主治医师 (康复医学)-专业实践能力(B1型题)

主治医师（康复医学）-专业实践能力（Bl型题）

1、命名性失语训练重点是

A.呼名训练

B.听理解训练

C.阅读理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

2、完全性失语的训练重点应放在

A.呼名训练

B.听理解训练

C.阅读理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

3、构音障碍的训练重点应放在

A.呼名训练

B.听理解训练

C.阅读理解训练

D.构音器官运动功能训练

E.非语言交流手段的训练

4、利用譬喻、比方、象征的手段来促进患者及其相关系统形成一种

自己对问题的理解，以帮助患者澄清自己的思想和情感，以新观点看

待和理解病理性问题与各种内外因素的关系，获得领悟，使其能走上

自己解决问题的新路。这种治疗方法称为

A.系统脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.满灌治疗

D.隐喻性阐释技术

E.催眠治疗

5、迫使患者突然面对最强大的刺激，而且持续较长时间，使患者产

生强烈的恐惧反应，随后这种反应终会自行耗竭。多次重复后，患者

对于原先可以引起强烈反应的情景的反应逐渐减弱，最后无反应，或

产生放松性的反应，达到适应的程度。这种治疗方法称为

A.系统脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.满灌治疗

D.隐喻性阐释技术

E.催眠治疗

6、当患者的不适行为即将出现或正在出现时，施加一个可带来一定

痛苦的刺激，使患者产生厌恶的主观体验。经过反复实施，不适行为

和厌恶体验就建立了条件联系。以后凡当患者欲实施或实施这一不适

行为时，便会产生厌恶体验。这种治疗方法称为

A.系统脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.满灌治疗

D.隐喻性阐释技术

E.催眠治疗

7、通过催眠改变意识状态，使具有高度受暗示性的潜意识活跃起来,

不仅可以诱导产生治疗时的各种新鲜体验，包括深度的放松，唤起被

压抑的创伤性经历和被遗忘的记忆内容，以达到镇静、降低焦虑水平、

镇痛的目的。这种治疗方法称为

A.系统脱敏疗法

B.厌恶疗法

C.满灌治疗

D.隐喻性阐释技术

E.催眠治疗

8、等张收缩可以训练

A.I型纤维

B.Ila型纤维

C.lib型纤维

D.I和Ha型纤维

E.I、Ila和Hb型纤维

9、等长收缩可以训练

A.I型纤维

B.Ha型纤维

C.lib型纤维

D.I和Ila型纤维

E.I、Ha和Hb型纤维

10、等速收缩可以训练

A.I型纤维

B.Ila型纤维

C.Hb型纤维

DI和IIa型纤维

E.I、Ha和Hb型纤维

n、利用病理运动模式引起运动反应

A.Bobath方法

B.Brunnstlrtom方法

C.PNF方法

D.Rood方法

E.运动再学习法

12、训练和加强正常的运动模式

A.Bobath方法

B.Brunnstlrtom方法

C.PNF方法

D.Rood方法

E.运动再学习法

13、方法是针对刺激和最大限度利用cNS损伤后的重新组织和适应

能力

A.Bobath方法

B.Brunnstlrtom方法

C.PNF方法

D.Rood方法

E.运动再学习法

14、某男性患者，27岁，右腕部疼痛2周，Finkelstein征阳性。

最可能诊断是

A.骸骨软化症

B.颈椎病

C.肱骨外上镰炎

D.肩周炎

E.楼骨茎突狭窄性腱鞘炎

15、某女性患者，50岁，右肘外侧痛2个月，用力握拳或拧毛巾时

疼痛加重，右肘外侧局限性压痛，Mills征阳性。其诊断是

A.骸骨软化症

B.颈椎病

C.肱骨外上镰炎

D.肩周炎

E.楼骨茎突狭窄性腱鞘炎

16、肌张力轻度增加，在关节活动范围后50%范围内出现突然卡住,

然后在关节活动范围后50%均呈现最小的阻力，以上描述按照修订

的Ashworth痉挛评定量表属于几级

A.1

B.1

C.2

D.3

E.4

17、肌张力有较明显的增加，通过ROM大部分时，阻力均较明显增

加，但受累部分仍能较容易的移动，以上描述按照修订的Ashworth

痉挛评定量表属于几级

A.1

B.1

C.2

D.3

E.4

18、令患者尽可能长时间地发"啊"音，记录秒数及发音清晰度，

目的是

A.观察舌的运动

B.观察喉的情况

C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配"和“内、贝”观察其

音质变化

D.观察软腭情况

E.观察唇的情况

19、询问并观察患者吃饭或饮水时是否有水或物进入鼻腔，目的是

A.观察舌的运动

B.观察喉的情况

C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配"和“内、贝”观察其

音质变化

D.观察软腭情况

E.观察唇的情况

20、令患者尽可能快地说“喀、拉”10次，记录秒数，目的是

A.观察舌的运动

B.观察喉的情况

C.观察有无鼻音或鼻漏音让患者说“妹、配"和“内、贝”观察其

音质变化

D.观察软腭情况

E.观察唇的情况

21、患者能借助手杖上下一层楼，该患者用Barthel指数评估，上

下楼梯项评分为多少分

A.20分

B.15分

C.10分

D.5分

E.0分

22、患者独立进厕所，自己穿脱裤子，便后自己使用卫生纸，该患

者用Barthel指数评估，进出厕所项评分为多少分

A.20分

B.15分

C.10分

D.5分

E.O分

23、患者能自己完成进食，但要陪护人把水准备好，把食物放在患

者能拿到的地方，该患者用Barthel指数评估，进餐项评分为多少分

A.20分

B.15分

C.10分

D.5分

E.0分

24、气虚型腰腿痛，最适合的穴位组合是

A.中脱、气海、足三里

B.太冲、血海、膈俞

C.脾俞、阴陵泉、足三里

D.昆仑、公孙、丰隆

E.太冲、太溪、照海

25、肝肾阴虚型腰腿痛，最适合的穴位组合是

A.中皖、气海、足三里

B.太冲、血海、膈俞

C.脾俞、阴陵泉、足三里

D.昆仑、公孙、丰隆

E.太冲、太溪、照海

26、寒湿型腰腿痛，最适合的穴位组合是

A.中脱、气海、足三里

B.太冲、血海、膈俞

C.脾俞、阴陵泉、足三里

D.昆仑、公孙、丰隆

E.太冲、太溪、照海

27、瘀血型腰腿痛，最适合的穴位组合是

A.中脱、气海、足三里

B.太冲、血海、膈俞

C.脾俞、阴陵泉、足三里

D.昆仑、公孙、丰隆

E.太冲、太溪、照海

28、湿热阻络型腰腿痛，最适合的穴位组合是

A.中脱、气海、足三里

B.太冲、血海、膈俞

C.脾俞、阴陵泉、足三里

D.昆仑、公孙、丰隆

E.太冲、太溪、照海

29、指鼻试验表现为指鼻不准，接近鼻尖时动作变慢，或出现动作

性震颤，且常见超过目标提示

A.小脑功能不全

B.基底神经节功能不全

C.脊髓后索功能不全

D.中脑功能不全

E.大脑皮质功能不全

30、若患者睁眼无困难，闭眼时发生障碍提示

A.小脑功能不全

B.基底神经节功能不全

C.脊髓后索功能不全

D.中脑功能不全

E.大脑皮质功能不全

31、上肢肌力正常，平衡能力差的截瘫患者选用

A.腋窝支持型步行器

B.前方有轮型步行器

C.交互型步行器

D.固定型步行器

E.单侧步行器

32、两上肢肌力差、不能充分支撑体重者选用

A.腋窝支持型步行器

B.前方有轮型步行器

C.交互型步行器

D.固定型步行器

E.单侧步行器

33、上肢肌力较差、提起步行器有困难者选用

A.腋窝支持型步行器

B.前方有轮型步行器

C.交互型步行器

D.固定型步行器

E.单侧步行器

34、患者四肢肌力检查正常，言语对答好，但不能用牙刷刷牙，用

梳子梳头，这时，应首先考虑哪种检查

A.韦氏记忆量表

B.删除试验

C.失用症评定

D.触觉失认检查

E.空间关系障碍检查

35、家属反映该患者经常丢三落四，说过的事情又忘记，出门后不

能回家，不能找到回家的路，此时应首先考虑何种检查

A.韦氏记忆量表

B.删除试验

C.失用症评定

D.触觉失认检查

E.空间关系障碍检查

36、同时不能排除另外一种认知障碍，需进行哪种检查

A.韦氏记忆量表

B.删除试验

C.失用症评定

D.触觉失认检查

E.空间关系障碍检查

37、可以增强手指精细活动作业训练是

A.编织

B.推重物

C.资料管理

D.功率自行车

E.阅读训练

38、可以增强上肢肌力的作业训练是

A.编织

B.推重物

C.资料管理

D.功率自行车

E.阅读训练

39、作肩关节外展试验时，刚开始即出现疼痛，可见于

A.肱骨骨折

B.