物质的转化课件

第一章

物质及其变化

第一节

物质的分类及转化

第三课时

物质的转化

人教版（2019）必修第一册素养目标宏观辨识与微观探析：证据推理与模型认知：科学探究与创新意识：从宏观上复习物质的分类，理解同一类物质的化学性质的相似性；从微观上体会同一类别物质的化学性质的相似性是由其含有相同微观粒子决定的。根据同类物质具有相似的性质，探究在一定条件下各类物质之间相互转化的基本规律，提高分析问题和解决问题的能力。通过学习探究，先对物质进行分类，再统一研究同一类物质的化学性质的相似性，体会物质之间的转化规律，理解化学研究过程中的科学方法。知识导航酸碱盐及氧化物的性质一二物质的转化及应用本节难点本节重点课堂导入思考与讨论：(1)下列诗句中涉及了哪些化学物质和类别？(2)自然景观-溶洞是如何形成的呢？涉及了哪些化学物质之间的转化？石灰石的主要成分与溶有CO2的水发生了化学反应而被溶解：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2生成的Ca(HCO3)2在受热时又分解，Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O又沉降出CaCO3，如此一来就形成了溶洞景观盐氧化物CaCO3(石灰石)CaO(生灰石)课堂探究温故知新：结合教材P10“思考与讨论”，回忆初中所学知识回答酸、碱、盐以及氧化物有哪些通性？酸的通性：与指示剂作用紫色石蕊溶液遇酸显_____。酸红色(Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑)置换反应(CuO＋H2SO4===CuSO4＋H2O)与活泼金属反应与碱性氧化物反应与碱反应与某些盐反应盐+H2↑盐+H2O(2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O)(Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋CO2↑＋H2O)盐+H2O新盐+新酸复分解反应从微观角度来看，不同的酸溶液中都含有____。H＋课堂探究温故知新：结合教材P10“思考与讨论”，回忆初中所学知识回答酸、碱、盐以及氧化物有哪些通性？碱的通性：与指示剂作用酚酞溶液遇碱显_____，红色紫色石蕊溶液遇酸显______。碱(CO2＋2NaOH

===Na2CO3＋H2O)与酸反应与某些盐反应(2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O)(Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH)盐+H2O新碱＋新盐与酸性氧化物盐+H2O蓝色复分解反应从微观角度来看，不同的碱溶液中都含有______。OH－课堂探究温故知新：结合教材P10“思考与讨论”，回忆初中所学知识回答酸、碱、盐以及氧化物有哪些通性？盐的通性：盐盐酸碱新盐＋新盐新碱＋新盐新酸＋新盐复分解反应(Na2CO3＋H2SO4===Na2SO4＋H2CO3)CO2↑＋H2O(Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH)(Na2CO3＋BaCl2===BaCO3↓+2NaCl)从微观角度来看，组成上含有相同阴离子或阳离子。课堂探究温故知新：结合教材P10“思考与讨论”，回忆初中所学知识回答酸、碱、盐以及氧化物有哪些通性？氧化物的通性：碱性氧化物酸水酸性氧化物碱性氧化物+酸→含氧酸盐+水CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O碱性氧化物+酸性氧化物→含氧酸盐易溶于水K2O+H2O=2KOH

CaO+H2O=Ca(OH)2Na2O+SO3=Na2SO4

课堂探究温故知新：结合教材P10“思考与讨论”，回忆初中所学知识回答酸、碱、盐以及氧化物有哪些通性？氧化物的通性：酸性氧化物碱（易溶）水碱性氧化物酸性氧化物+碱（可溶）→盐+水

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O酸性氧化物+碱性氧化物→含氧酸盐易溶于水SO3+H2O=H2SO4P2O5+3H2O=2H3PO4Na2O+SO3=Na2SO4

课堂探究思考与讨论：根据物质的性质和分类，结合教材P11页“思考与讨论”请设计出将金属和非金属单质转化为盐的基本流程。C

CO2

H2CO3

CaCO3非金属单质酸性氧化物

酸

盐Ca

CaOCa(OH)2

CaSO4金属单质碱性氧化物

碱

盐①2Ca+O2=2CaO②CaO+H2O=Ca(OH)2③Ca(OH)2+SO3=CaSO4↓+H2O④C+O2=CO2⑤CO2+H2O=H2CO3⑥Ca(OH)2+H2CO3=CaCO3↓+2H2O课堂探究物质的转化：单质到盐的一般转化关系：O2H2O酸或酸性氧化物部分金属单质碱性氧化物碱盐O2H2O碱或碱性氧化物部分非金属单质酸性氧化物酸盐课堂探究思考与讨论：以硫、钠单质为例，归纳单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系NaSNa2ONaOHNa2CO3SO2SO3H2SO4Na2SO4①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮课堂探究思考与讨论：要制取氢氧化钠可以采用哪些方法？1.碱性氧化物与水反应Na2O+H2O═2NaOH2.盐与另一种碱反应3.工业上制取氢氧化钠：Na2CO3+Ca(OH)2

═CaCO3↓+2NaOHNa2O作为原料，来源少、成本高电解饱和食盐水在工业生产中要制取某种物质，除了要考虑反应进行的可能性，还要考虑：①原料来源、②成本高低、③设备要求等因素，以选取最适当的方法。课堂总结物质的转化酸的性质物质的转化及其应用物理变化和化学变化的判断方法有无新物质产生碱的性质盐的性质指示剂、金属、金属氧化物、碱、盐指示剂、酸性氧化物、酸、盐金属、酸、碱、盐酸性、碱性氧化物的性质物质的制备课堂练习例1.化学创造美好生活。下列生产活动中，没有发生化学反应的是（）A.用装有酸性重铬酸钾的检测仪查酒驾B.用生石灰和水为自热米饭提供热源C.活性炭作呼吸面具的吸附剂D.多吃富含维生素C的食物减缓衰老解析：活性炭作呼吸面具的吸附剂利用了活性炭的吸附性，C符合题意。课堂练习例2.（2024·江苏南通模拟）在指定条件下，下列选项所示的物质间转化能实现的是（）A.Al2O3（熔融）

Al

FeB.Ca（ClO）2（溶液）

HClO

Cl2C.S

SO3

H2SO4D.NaCl（饱和溶液）

NaHCO3

Na2CO3课堂练习例3.根据所学知识，下列物质不能通过一步反应实现的是（）A.Fe

FeCl2B.Fe（OH）2

Fe（OH）3C.Fe（OH）3

FeOD.FeO

FeCl2解析：

Fe（OH）3→FeO不能通过一步反应实现，C符合题意。课堂练习物质间转化的5个常见易错点(1)S燃烧不能直接生成SO3而是生成SO2。(2)Al2O3、SiO2、Fe2O3与H2O不反应，不能直接转化为Al（OH）3、H2SiO3、Fe（OH）3。(3)NH3催化氧化不能直接生成NO2。(4)Fe与Cl2反应不能直接生成FeCl2。(5)Fe与H＋、Cu2＋、S、I2反应不能直接生成Fe3＋。课