关于教师培训方案汇编

第第页关于老师培训方案汇编关于老师培训方案汇编（精选35篇）关于老师培训方案汇编篇11、中学校骨干老师培训2、学校富余学科老师转岗担负幼儿老师培训3、高中老师远程研修4、中学校老师教育技术本领培训第一、组织教育技术校本培训，培训人数986人。第二、组织教育技术远程培训，已报名2375人。5、农村老师教育教学本领提升工程集中培训关于老师培训方案汇编篇2依据教育部《关于开展学校中学新老师试用期培训的看法》的通知精神，为切实做好这一年新老师岗前培训工作,使新老师树立正确的教育思想观念,形成优良的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能,对我县新老师进行上岗前培训，并由xx老师进修学校承当培训任务，特订立新老师岗前培训实施方案:一、培训原则依照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习—实作—考评”的培训模式，加快新老师的成长步调。二、培训目标通过培训，使新老师更新教育理念，提升新老师的师德修养水平；学习教室管理方法，提高教室管理本领；树立正确的教室观、学生观、老师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方法、新技能、新手段，形成新的教育教学本领，缩短新老师的角色转换期。三、培训对象通过公开招考被录取的老师。四、培训内容新老师岗前培训内容为：《师德修养与老师专业发展》《教室领导工作新探》《新课程下的教室观》《新课程下的学生观》《新课程下的老师观与老师角色变化》《新课程老师教室技能引导》《新课程怎样说课、听课和评课》《怎样撰写教育教学成绩呈现文章》《课件制作》《远程教育网络使用》五、培训时间培训时间：第一阶段为8月1日—15日。第二阶段为8月10日—16日六、培训地方景东老师进修学校七、培训考核方法新老师岗前培训第一阶段考核内容为：1、学校老师完成学校阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中老师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。各老师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。2、完成一份1课时教学设计。3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。新老师岗前培训第二阶段考核内容为：1、教室实作考核（以任教学校考核为主）。2、制作出一课时课件，并进行呈现与沟通。3、写出一份说课稿，并说课。4、利用2+2评课方法评2节课。5、写出3种类型（教学论文、教学反思、教学叙事、教学案例、教学日志、教学心得体会、经验总结等）的教育教学成呈现文章各一篇，并进行呈现与沟通。关于老师培训方案汇编篇3一、培训目标通过对我校科学老师三至六班级科学试验教学，尤其是分组试验教学中的疑点难点培训学习，切实提高我校科学老师的专业素养和科技辅导本领，从而有效提高我校科学课堂教学效率。二、培训内容三、四、五、六班级科学上册教材演示试验和分组试验。三、培训形式各组老师对本班级试验教学认真备课并准备相关试验器材，对全校老师进行试验教学讲解演示培训，具体负责老师如下：三班级试验演示老师：__四班级试验演示老师：__五班级试验演示老师：__六班级试验演示老师：__四、培训时间_年_月_日——_月_日每日放学后4：00—5：00，请全体科学老师按时到试验室参加培训。备注：每学期每个班级至少开出两个分组试验，其它试验能分组的分组进行，不能分组的必需演示。试验由同一班级老师合作完成，负责试验准备、器材回收整理及试验记录料子的建立归档。__二小教导处_年_月_日关于老师培训方案汇编篇4为了贯彻国家、省、市、区关于体育教育的`工作会议的精神，落实区教育局教育工作会议提出的创建现代化教育的战略目标，我校在本学期，以提高体育素养教育的水平和本领，特订立体育老师培训实施方案。一、引导思想：实施本方案，是为了学校开设体育课程，推动学校的体育工作；是体育老师的要求；是体育发展的要求。我校将对体育老师进行培训，使之在师德、专业知识、教科研本领等方面有较大提高，渐渐培养一支符合时代要求的老师队伍。二、培训目标：1、师德目标：具有良好的师德修养，酷爱老师工作，有猛烈的事业心和责任感。2、教学水平目标：能胜任体育教学工作，并具备肯定的创新意识和创新本领，敢于突破常规，形成和发展本身的教学风格。3、体育目标：掌握体育知识的基本本领，具有肯定的教研开发本领。4、教育科研目标：掌握肯定的现代教学方法和现代教育技术，具有肯定的教学本领、科研本领和撰写论文本领，将体育融入学科教学中。三、培训内容：1、现代教育理论学习和实践：国家、省市关于体育教育的文件，研究性理论学习，体育学科的教学法。2、体育学科知识：体育教学的基本知识与教学实践。3、教育科学研究：教学设计、教学论文的写作。四、参加人员：全辅导区全体体育老师。（包含体育兼职老师和双语老师）五、培训方式：1、采用以任务驱动方式进行；即以任务为中心，要求每位老师乐观完成各项任务，通过完成任务加以反思，提高自身素养。2、理论学习。3、沟通研讨。组织老师进行沟通研讨，及时总结，推广成功的经验。4、观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，着力解决课堂教学中的问题。六、实施计划：从20xx年2月起实施，每月培训一次，一年完成一期。第一阶段：理论学习，学习体育大纲与研究性学习文件等。第二阶段：观摩研讨。以课堂实践为基点，采用观摩研讨的形式，切实解决课堂教学中的问题。第三阶段：沟通研讨。对所学内容进行反思，及时总结、推广成功的经验。第四阶段：总结、考核阶段。法泗学校20xx年2月关于老师培训方案汇编篇5培训方案袁场幼儿园20xx年8月25日袁场幼儿园20xx年暑期培训方案幼儿老师是幼儿教育的能动资源，是幼儿园可连续发展的根本。提高老师素养，是时代对我们广阔幼儿老师提出的迫切要求。为提高我镇幼儿老师的业务水平，拓展幼儿老师的发展空间，激发幼儿老师的乐观性和自动性，依据我镇教办的暑期培训指南，结合我镇幼教实际情况，决议利用暑假时间对我镇幼儿老师进行全员培训，特订立实施方案如下：一、培训引导思想为了进一步加强老师的职业道德教育，巩固老师专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不绝提高科学教育理论水平和教育教学研究本领，更新知识，提高执教水平和课堂效益。二、培训目标1.加强师德师风建设，提高爱岗敬业精神。2.更新教育教学观念，提升教育科研本领。3.强化专业培训，提高课堂教学水平。三、培训对象全镇全部的幼儿老师四、培训时间及地方20xx年8月27日至20xx年8月29日在袁场幼儿园五、培训方式坚持集中培训和老师上观摩课相结合。1.授课：认真参加我园组织的《3—6岁儿童发展指南》的专题讲座。2.观摩：为老师供应一些优秀老师的观摩课。六、培训要求为确保本次培训的顺利开展特做如下要求：1.全体老师要提高对本次培训的认得，从思想和行动上保持同教育局相关精神的高度全都，乐观、自动地参加培训。2.参加培训的老师应全程参加培训工作，自发遵守纪律和相关规定，做到认真听讲，并做好记录。3.参加培训的老师应按培训要求完成各项培训任务，培训结束时交一篇学习心得。七、培训措施（一）加强领导工作，落实培训计划成立暑期培训领导小组组长：谭佳丽副组长：罗艳高宇袁星月成员：全镇全部公办幼儿老师（二）明确培训要求，坚固结实培训举措1.幼儿园领导班子重视教育培训工作，带头组织和参加学习培训工作，而且要加强培训各环节的检查和引导，以本身的行动来带动和促进活动顺利开展。2.每天的主讲和上观摩课的人员要提前做好充分的培训准备，要求每次集中培训都按计划围绕一个中心领域打开学习、研讨、沟通，中心明确、重点突出、研讨深入、富有实效。3.要求每位参训人员严格依照培训要求，乐观遵守培训纪律，要有考勤记载和学习记录，要做好读书笔记，八：几点要求：1、培训实行签到制，严格考勤。2、注意课堂纪律，不迟到、不早退、不做与培训内容无关的事。否则将视为培训不合格。3、培训期间需要请假的老师统一由教办张主任批假。九、生活布置由袁场学校供应袁场幼儿园20xx年8月25日关于老师培训方案汇编篇6一、培训目标：语文有效（或者称为高效）教学从文本解读，到语言训练，始终存在很多问题，新学期语文教研计划。为了使全区中高段语文老师尽快适应当前关注学情，切实着眼于学生不知道的内容（课文内容和表达形式）的教学工作，转变传统的教学思维、教学方法和教学手段，我们将通过多种形式开展教学研究探讨培训活动，努力使老师能熟识本学科本学期教材的内容，吃透教材的精神，在教学中能真正体现"用教材教"而不是"教教材"的思路；加强"专业引领"，加强案例研究，提高"自我反思"的本领，加强"同伴互助"的意识，不绝提升老师的专业水平。二、培训内容：1、围绕"关注学情"研讨如何提高课堂教学效率2、多层次开展经典案例的分析引导活动3、加强校本教研的引导工作4、做好青年老师培养工作5、连续做好课业监测与检测的引导工作6、做好培优引导（辅导老师的）培训工作三、研训形式：1、举办专题讲座，新学期作文《新学期语文教研计划》。2、组织公开课、研究课。3、教学案例分析.四、培训计划：语文教材教法培训分阶段进行，地方在相关地方：具体为：1、3月4日下午，六班级语文教材教法培训班开班。（详案见附件1）2、3月9日，四班级教材教法分析培训。3、3月10日，五班级教材教法分析培训。4、3月19日，全区中高班级作文培优（楚才作文）辅导培训。5、3—6月，将分别进行三个班级的语文课业监测的分析培训。6、3—6月，将多次对三个班级不同课型的课例进行分析探讨培训。7、5月，将对全区老师就如何深入、有效地引导学生日记进行研讨与培训。8、3—6月，还将不定期对青年骨干老师进行针对性提高培训。9、5月，将对六班级毕业复习进行针对性研讨培训。五、研训对象：全区学校四班级至六班级老师。附：培训内容时间地方主讲内容3月4日上午8：30钢城十七小肖老师关注学情之六班级教材教法分析报告。3月9日下午2：30钢城八小肖老师等关注学情之四班级教材教法分析。3月10日上午8：30红钢城学校祝轶琳等关注学情之五班级教材教法分析3月19日上午8：30钢城九小肖老师等楚才作文竞赛辅导老师培训3—6月地方待定肖老师等分别进行三个班级的语文课业监测的分析培训3—6月地方待定肖老师等多次对三个班级不同课型的课例进行分析探讨培训。5月地方待定肖老师等将对全区老师就如何深入、有效地引导学生日记进行研讨与培训。3—6月地方待定肖老师等不定期对青年骨干老师进行针对性提高培训和六班级复习研讨培训。关于老师培训方案汇编篇7一、引导思想：结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高老师综合素养与专业水平，服务于课程改革，培养终身学习和创新本领的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。二、总体目标：1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的`师德标兵，杜绝违规教育行为。2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步变化教育思想、教育观念、教学方式和教学手段，加快知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教育教学科研本领，加强创新意识和自我发展本领。4、建立健全有效合理的机制，实施“青蓝工程”，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为“青年骨干老师”。5、以教育科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的变化。三、具体目标任务及措施：（一）老师全员培训：目标：通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的变化。内容：政治思想与师德教育。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，偏重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素养教育的本领服务）。时间布置：每周周前会议政治学习10分钟。职能部门：校长室、大队部。（二）新课程标准培训：目标：进一步领悟课程改革的引导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮忙老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，订立相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市级新课程培训学习料子等。活动形式：以学科组为单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、各教研组活动时间。（三）老师信息化培训：目标：要求老师实现“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：1、定期开展老师电脑知识及实际操作的培训。2、采取定期练习及考核的方法相结合。（四）老师读书活动：目标：要求40周岁以内的老师每月读两本书；40周岁以上的老师每月读一本书。内容：优秀学科书籍。方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动老师读书的乐观性。关于老师培训方案汇编篇8一、引导思想：为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体老师，特别是青年老师实施素养教育的本领水平，我县把老师培养的工作认作一项紧要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成绩，研究学前教育教学活动的规律，加强专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务：结合《幼儿园引导纲要》，从实施素养教育的目标启程，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作本领方面实现合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践本领的骨干老师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热诚关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、具体工作措施：（一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习《规程》《纲要》《幼儿园管理规范》《幼儿老师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，放心于本身的教育教学岗位的思想观念。（二）通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和本领是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务本领作为培训重点。（三）加强教科研培训，提高教科研本领。鼓舞老师乐观参加教育科研，引导老师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，打开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面侧重引导。（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。关于老师培训方案汇编篇9一、引导思想：为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体老师，异常是青年老师实施素养教育的本领水平，我县把老师培养的工作认作一项紧要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域知识面，学习并掌握最新的幼儿教育研究成绩，研究学前教育教学活动的规律，加强专业技能。构成园本化的课程特色和自身教育教学专长。二、培养目标和任务：结合《幼儿园引导纲要》，从实施素养教育的目标启程，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，经过多种途径使老师快速成长成熟起来。经过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作本领方面到达合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践本领的骨干老师队伍。三、培养对象：全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放手使用；生活上热诚关怀，为他们成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。四、具体工作措施：（一）加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习《规程》《纲要》《幼儿园管理规范》《幼儿老师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，放心于自我的教育教学岗位的思想观念。（二）经过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和本领是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养，所以，我们把青年老师的业务本领作为培训重点。（三）加强教科研培训，提高教科研本领。鼓舞老师参加教育科研，引导老师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，打开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。（四）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面著重引导。（五）做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。月份工作布置（重要布置培训资料）2月订立新学期幼儿老师培训活动计划3月组织幼儿老师优质课展评，培训老师如何组织教育活动，备课、上课、评课。引导青年老师活动（听课、评课）走出去、请进来教学观摩活动。4月幼教校长、园长培训5月幼儿老师舞蹈培训6月幼儿老师业务培训7月幼儿老师活动设计、论文评比。8月参加市暑期教科研培训9月保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训专家讲座或外出参观学习。10月幼儿老师技能技巧竞赛11月骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动12月老师教学心得沟通。关于老师培训方案汇编篇10为了高质量的组织开展我校新一轮中学校老师连续教育工作，圆满完成培训任务。依据区教育局《中学校老师全员培训计划》，特订立本方案及措施。一、培训目标从20xx年——20xx年，我校老师全部完成新一轮连续教育全部课程，取得合格证书。二、领导机构干召学校成立中学校老师连续教育领导小组，负责此项工作：组长：（校长）副组长：（主任）成员：新一轮中学校老师连续教育在区教育局的统一领导下，由学校统一管理：1、依照区教育局人事股的通知如数选派老师按时到进修学校报到、上课。2、按区教育局的规定如数报销老师培训费用。3、有计划、有步骤、有组织的布置好校本课程培训，保质保量完成70学时校本培训任务（其中信息技术10学时）。四、纪律要求：（一）老师应按时参加必修课（140学时）、选修课（44学时）和校本课程（70学时）的培训。不迟到、不早退、不旷课、不请假，每迟到、早退一次扣工资10元，旷课一天扣50元，确有特殊情况请假者，半天内班主任审批，半天以上由进修学校和总校校长审批，请假每一节扣5元，请假一天扣工资30元。学员误课超出总学时的20%不予结业（即考勤扣分累计不超出8分）。（二）上课期间不准吸烟，不准醉酒后进入课堂，不准开移动电话。（三）定时完成各项学习任务、作业、课题研究。（四）乐观搭配授课老师参加互动、沟通、研讨等活动。五、培训结束后立刻返校上课，否则按旷工论处。1、老师从参加新一轮老师全员培训之日起，就建立学籍（电子、文本双重），区教育局人事股、进修学校和老师所在学校各一份。2、全校老师的学籍、统一编号，做到保管妥当、存放有序、数据清楚及时登记。3、学籍登记要实事求是，参加学习成绩不合格的不予登记，在补考合格后方可登记，没有参加培训的或无故不参加，出勤率不达标的取消其学籍，在业务水平考评中定为不合格老师。六、学分管理制度（一）其本学分。学员参加各门课程的学时数即为该门课程的基本学分。每门课程的学时不得不于满学时的80%，否则，该门课程学分为零。（二）成绩系数注：成绩中平常成绩（包含作业）占40%，结业成绩占60%。（三）课程学分课程学分=基本学分×成绩系数（四）总学分总学分为各门课程学分之和。（五）考核与结业1、有一门以上（包含一门）课程不合格者不予结业。在规定时间（20xx——20xx年）内重修或补考。2、总学分低分200分者不予结业。3、出全勤且总学分在300分以上者可获得优秀学员称呼并颁发荣誉证书。七、证书管理方法：1、新一轮中学校老师全员培训要设置《中学校老师连续教育证书》，作为老师参加培训的有效证件。（以下简称《证书》）2、《证书》统一由市教育局鉴制，培训单位填写培训情况，区教育局审核签章后颁发。3、《证书》要作为今后我校老师资格认定、评优、职称评定及聘任的`重要证件。4、《证书》发放必需具备以下条件：（1）学完规定必修课程、选修课程、网络课程、校本课程。考勤、考绩符合学分制要求。（2）凡培训科目都要考核，且各科考核都要合格，若有不合格科目，必需参加补考，待全部合格后方可颁发《证书》。八、实施步骤从**年开始，依照区教育局人事股下达任务逐年保质保量完成。关于老师培训方案汇编篇11一、培训对象新招录的中学校、幼儿园老师。二、培训目的使新老师尽快适应教育教学工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范本身，渐渐熟识学校教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际本领，适应工作环境，基本胜任岗位工作。三、培训原则1、理论联系实际的原则。试用期培训工作既要重视教育理论的学习，又必需坚持理论联系教育教学实际。2、实践性原则。对新老师应加强实践引导，采用教学观摩、听课、评课等培训手段，切实提高新老师的教育教学本领。3、针对性原则。试用期培训要针对新老师上岗最急需的内容进行重点引导，促使新老师实现上岗的基本要求。4、全都性原则。各级的培训工作要做到上下全都。四、组织领导新老师试用期培训在县教育局领导下，由县老师进修学校具体组织实施。新老师所在学校应给新老师布置满额的工作量，并担负一个班级的班主任或少先队辅导员。新老师任职学校领导要亲自抓好实践培训工作，结合学校和老师的实际，乐观组织新老师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专题讲座、自学辅导等活动。并指定责任心强、教学经验丰富、有肯定教育引导本领的老师担负引导老师，引导老师的人选由各学校报县老师进修学校培训处审批、备案。新老师应在任职学校和引导老师引导下，订立自培自练计划，报送所在学校或中心学校备案。五、培训计划1、培训总时数为120学时。2、任职学校校本培训（60学时）。（1）引导老师引导新老师学习所任课程的教材、订立教学计划、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工作。（15学时）（2）新老师全学年听20节以上引导老师或优秀老师的课，并做好听课笔记，由学校负责人或引导老师签字简评认可。引导老师的听课记录等由所在学校作为新老师试用期培训档案保管备查。（15学时）（3）新老师通读任教学段学科的全部教材，了解期间各部分的整体教学要求和衔接关系，完成其中全部作业，由引导老师查阅简评。（8学时）（4）引导老师、学校领导每学期听新老师10节以上的课（包含新老师的教学公开课），并予以讲评引导。（10学时）（5）参加学校（中心学校）组织的教研活动、教学竞赛、教学基本功训练等业务活动，其表现由学校领导或引导老师签批。（6学时）（6）订立班主任或少先队学期工作计划及总结，开展班、队活动。（6学时）（7）新老师在试用期期间，应自始至终将普通话口头表达和“三笔”（毛笔、钢笔、粉笔字）作为常常性的自培自练内容。以上两项基本功，是试用期培训结业考核的`重要内容之一、（不列课时）3、县老师进修学校集中培训。（60学时）（1）培训课程：《中学校老师职业道德修养》《教育法规讲座》《老师成长》《班级管理》。（2）培训时间：集中培训时间：第一次11月2日至11月3日；第二次4月末。（3）培训地方：第一次：南城县老师进修学校四楼多媒体教室第二次：南城县老师进修学校四楼多媒体教室4、培训经费：培训资料费每人60元。六、