医院职工培训制度

第第页医院职工培训制度医院职工培训制度（一）岗前教育制度1.医院要对每年新调配到岗的职工实行上岗前教育。岗前集中培训的时间不得少于一周。2.上岗前职业教育紧要内容：法规与理念教育；医疗卫生事业的方针政策教育；医学伦理与职业道德教育；医院工作制度、操作常规、医疗安全管理措施及各类人员岗位职责；医学文件（病历）书写的基本规范与质量标准；心肺复苏的基本技能；本地医疗卫生工作概况及所在医院情况；现代医院管理和发展，以及消防安全知识与技能培训等有关内容。3.岗前教育要经院方考核合格者方可上岗。4.其他新上岗的职工，要依照本制度进行自学和考核。5.岗前教育集中培训应与试用期教育结合起来。新上岗的医务人员在试用期内，除进行专业技术培训外，仍须坚持岗位教育培训，并在试用期结束前作出评价。（二）在职职工规范化培训制度1.依据国家连续医学教育的有关规定，医院必需实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。2.医院对在职职工连续教育工作，应设专人管理，在主管院长领导下，负责计划、组织和考核，建立技术档案。3.医院和科室应订立出在职职工连续教育规范化培训计划，以及保证计划完成的实在措施。4.对全部职工的培训，都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用通过岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不绝提高和深化专业理论、实践本领以及外语水平。5.医院定期检查培训计划执行情况，至少一年一次。对培训人才成绩突出的单位，应予嘉奖。篇2:职工培训负责人岗位竞聘书竞聘职工培训负责人岗位竞聘书谨慎说,在我看到这个岗位的招聘启示时,甚至是当我填写报名表的时候,我对职工教育这个岗位的职责和它的紧要性并不完全了解.为什么我要来应聘这个岗位,最初的想法是对照招聘启示上摆列的一长串要求,我认为我都能实现.什么文字本领,语言表达本领,计算机的文字处理,电子表格,网页制作等等,从事这个岗位能发挥我的特长,符合我的兴趣喜好.参加应聘也可以说是对自身的一次挑战吧.报名后这些天,我查阅了很多有关企业职工教育方面的资料,对这个岗位有了确定程度的了解:企业为了生存、发展、竞争、赢利，面对保值增值的课题，每一个职工为了自身的生存、发展、竞争、赢利，同样面对保值增值的问题。重视和加强教育培训，为职工供应个人升值的机会和发挥潜能的舞台，鼓舞职工勤奋敬业、自动创造，为企业贡献出更大的价值，从而形成一种良性互动的双赢格局,是一个成功企业所必需做到的.今日我来到这里参加应聘,我希望能有一个让自身价值增值的舞台.一旦应聘成功,帮忙更多的职工提高技能,发挥潜力,实现自我价值,让职工的价值观和企业的价值观保持一至就是我工作的目标.对于实在的工作,我也有一些初步的思路:1.培训对象层次化培训对象不但有生产操作人员而且应当包含基层管理人员和技术人员.对于生产操作人员紧要进行以提高工作本领为重点的培训。其目的是使职工更好地胜任本职工作。它的实施应当面向实践，重视实际本领的培养，有效地提高生产技能人员队伍的整体素养。而对于管理人员,专业技术人员的培训,其内容主体是新知识、新理论、新方法，以及适应知识经济时代需要的新技术、新理念、新信息。2.培训方式多元化现在我们常规的培训方式就是培训老师授课和现场实践演练,另外可以加入研讨、参观、沟通、调查和访问等方法,使职工开阔视野,从而实现最佳培训效果3.培训内容应用化培训应当重视其应用性,应遵奉并服从干什么，学什么，缺什么，补什么的学用全都的原则4.建立培训效果的评估体制对于不同岗位,实行不同的培训效果评估.通过岗位竞争,技术比武、资质认证、奖金等级等，使职工在思想上坚固树立起竞争意识，在客观上营造乐观上进的良好氛围。要吸引和留住技术人才，不止事业留人，还要有待遇留人。以上是我一些很不成熟的想法.对于企业的职工教育,原来还应当包含思想政治教育/职业道德教育等,分厂的五人宣讲团事实上已经承当