中小学校实验教学管理制度

第第页中学校校试验教学管理制度中学校校试验教学管理制度（一）试验教学计划1.各科老师对试验教学必需订立总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和试验室各一份。计划应分班级列出试验课题、试验类型、试验时间等。2.试验室应依据试验各科教学大纲、教材和任课老师的试验教学计划，订立本学期试验室工作计划。计划应包含试验室使用布置，仪器和试验料子的购置及仪器的检查和维护等。（二）试验教学的组织与实施1.老师依照试验教学计划认真备课，写好教案，填写《试验通知单》，按规定的时间交试验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作试验，做到“心中有数”。2.老师要引导学生做好课前预习，明确试验目的，掌握试验原理，并划分试验小组，强调试验纪律，重视安全操作教育。3.试验室依照《试验通知单》乐观准备试验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和料子，检查通风、电源、水源及其它设备。4.任课老师和试验老师应巡回、耐性引导学生进行试验，发现问题予以启发引导，及时解决，但不行替换学生做试验。5.试验结束后，任课老师应及时小坚固结试验情况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，并引导学生完成《试验报告》。（三）试验教学的评估和考核1.试验开出率的考察统一使用规范表式，包含《班级学科试验登记表》（试验老师和任课老师共同填写）；《学科试验开出率情况统计表》（试验老师汇总）；《学校试验开出情况统计表》（试验老师汇总》。2.对学生试验本领和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维本领。3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。4.对老师的考察除通过教案、试验教学计划和试验登记表外，还可用表格进行调查。5.全部考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为试验教学资料存入教学档案。篇2:园艺试验教学中心试验室卫生管理制度园艺试验教学中心试验室卫生管理制度1、凡进入试验室参加试验的人员，在进入试验室时，必需着工作服，行为文明，遵守纪律。2、试验结束后，必需将工作台、仪器设备、器皿等清洁干净，并将仪器设备和器皿按规定归类放好，不能任意搬动和堆放。全部试验所产生的废物放入废物箱内，并及时处理。3、试验室要严格遵守国家环保工作的有关规定，不得随便排放超标废气、废水和废物。试验室过程中产生的有机溶剂、腐蚀性液体及放射性液体的废液必需盛于废液桶内，贴上标签，统一回收处理。4、试验室必需坚持每天一小扫，每周一大扫的卫生制度。保证桌面、仪器无灰尘，地面无灰尘、无积水、无纸屑等垃圾，墙面、门窗及管道、线路、开关板上无积灰与蛛网等。5、离开试验室时，要关好门窗、水龙头，断开电源。篇3:中学校试验教学管理制度中学校试验教学管理制度一、开展试验教学是落实新课程标准的基本要求，也是实施素养教育的紧要内容。学校要加强对试验教学工作的领导，建立和健全试验教学管理长效机制。二、凡是装备了教学仪器的学校，都要完成新课标规定的全部老师演示试验和学生分组试验的教学任务，努力使每个学生都有动手试验的机会。三、学校每学期初要依据课程标准和各班级教学进度，订立出本学期的试验教学工作计划，并以课表的形式印发给试验室和任课老师，由试验老师记录计划执行情况。四、各任课老师依据试验课表的布置，将要做的试验提前通知试验老师，一般演示试验提前一天，学生试验提前三天。五、试验老师应依据任课老师的试验申请单，准备好试验所需的仪器、药品和料子。对一些多而杂的试验，老师应先试做一遍，确保试验顺利进行。六、在做学生试验前，任课老师应要求学生做好试验预习，明确试验目的、原理、步骤和方法，强调试验纪律，重视安全操作教育。试验时，老师应引导学生自行设计试验并按试验计划安全规范地进行试验操作，认真察看试验现象，真实记录试验中的各种现象和数据，正确处理试验中搜集到的各种有效信息。对一些典型试验，重点、难点的试验结果和数据，老师应作记录，并作为技术资料存档。试验结束后，老师应及时小坚固结试验情况，对试验中普遍存在的问题作出讲评，对试验中自动探究、独特创新、真诚进行沟通合作的同学予以鼓舞和称赞。七、乐观开展校本试验教学培训和研究活动，改革试验教学方式和方法，乐观开展自制教具，满足教学需要，合理使用现代教育技术手段，不绝提高试验教学质量和水平。八、乐观创造条件向学生开放试验室，开展探究性试验和课外科技活动。努力开发并鼓舞学