苏教版选修待贾而沽课堂实践指导

苏教版选修待贾而沽课堂实践指导一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《待贾而沽》，主要涉及第二、三章的内容。第二章主题为“市场的奥秘”，通过分析市场的供需关系，让学生了解价格与市场的关系。第三章主题为“商业伦理”，探讨商家在经营过程中的道德行为规范。二、教学目标1.让学生理解市场的基本规律，认识价格与市场的关系。2.培养学生具备基本的商业伦理观念，树立正确的价值观。3.提高学生的阅读理解能力，培养独立思考和团队协作的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：理解市场供需关系，价格与市场的关系。2.教学重点：掌握商业伦理的基本原则，应用到实际生活中。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：以生活中常见的市场现象为例，让学生思考市场价格的形成原理。2.教材讲解：分别对第二、三章的内容进行详细讲解，引导学生理解市场规律和商业伦理。3.例题讲解：选取具有代表性的例题，让学生通过分析、讨论，掌握市场规律和商业伦理的应用。4.随堂练习：针对讲解的内容，设计相应的练习题，让学生即时巩固所学知识。5.小组讨论：分组讨论，让学生结合自身经验，探讨如何在实际生活中运用市场规律和商业伦理。6.成果分享：每组选取一名代表，分享讨论成果，其他组成员进行评价、补充。六、板书设计1.第二章：市场的奥秘供需关系价格与市场2.第三章：商业伦理商业道德规范商家道德行为七、作业设计1.作业题目：分析最近一次购物经历，描述市场价格的形成过程。结合教材内容，列举两个生活中的商业伦理案例，并分析其道德行为。2.答案：市场价格的形成过程：商品的供需关系决定了价格，当商品供应量大于需求量时，价格下降；当商品供应量小于需求量时，价格上升。商业伦理案例及道德行为分析：案例一：商家在销售商品时，提供真实、准确的产品信息，不夸大其词。案例二：商家在经营过程中，遵守国家法律法规，诚信经营，不欺诈消费者。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过讲解、讨论、练习等形式，让学生了解了市场规律和商业伦理。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：鼓励学生在日常生活中关注市场动态，运用所学知识分析实际问题，培养学生的实践能力。同时，可组织学生参加社会实践活动，如参观企业、市场调研等，让学生更深入地了解市场规律和商业伦理。重点和难点解析一、教学难点与重点本节课的教学难点在于让学生理解市场供需关系，价格与市场的关系。学生需要通过实例分析，理解市场价格是如何受到供需关系的影响，以及价格变动对市场的影响。而教学重点则是让学生掌握商业伦理的基本原则，并能够应用到实际生活中。这需要学生在理解理论知识的基础上，能够结合自身经验和现实案例，进行思考和讨论。二、教学过程在本节课的教学过程中，实践情景引入和教材讲解是关键环节。通过生活实例，让学生感受到市场价格的变化，引起学生的兴趣和思考。在教材讲解环节，需要详细解析市场供需关系，以及价格与市场的关系，让学生能够深入理解市场规律。例题讲解和随堂练习是帮助学生巩固知识的环节。通过分析、讨论具体的例题，让学生将理论知识应用到实际问题中，加深对市场规律的理解。同时，设计随堂练习题，让学生即时巩固所学知识，检验学习效果。小组讨论和成果分享环节，是培养学生的团队协作能力和独立思考能力。学生需要结合自身经验和所学知识，进行小组讨论，并分享讨论成果。这样的环节可以激发学生的思考，培养学生的表达能力，同时也能够加深对知识的理解。三、板书设计板书设计是帮助学生梳理知识结构的重要工具。在第二章的市场奥秘部分，板书设计应该突出供需关系和价格与市场的关系。在第三章的商业伦理部分，板书设计应该突出商业道德规范和商家道德行为。通过清晰的板书设计，可以帮助学生更好地理解和记忆课程内容。四、作业设计作业设计是巩固学生所学知识的重要环节。在作业设计中，需要关注学生的实际生活经验，让学生能够将所学知识应用到实际问题中。例如，分析购物经历中的市场价格形成过程，以及列举生活中的商业伦理案例，并分析其道德行为。这样的作业设计可以让学生在实践中巩固知识，提升能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解市场规律和商业伦理时，教师应使用生动、贴近生活的语言，让学生更容易理解和接受。在讲解过程中，语调要抑扬顿挫，引起学生的兴趣和注意。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲解市场规律时，可以提问：“市场竞争对价格有什么影响？”在讲解商业伦理时，可以提问：“商家应该如何遵守商业伦理？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以引入生活实例，让学生感受到市场价格的变化，引起学生的兴趣和思考。例如，可以讲述一个关于市场竞争导致价格变动的实际案例，让学生