广西贺州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

广西贺州市2023-2024学年八年级上学期语文期中试卷一、积累·领略人格魅力（31分）仁义礼智信为儒家“五常”，孔子提出“仁、义、礼”，孟子延仲为“仁、义、礼。智”，董仲舒扩充为“仁、义、礼、智、信”，后称“五常”，这“五常”赏穿于中华伦理的发展中，成为中国价值体系中最核心的因素。（一）仁仁，位于儒家“五常”之首，是儒家道德规范的核心，早在东汉许慎____《说文解字》中，就时“仁”作出如下解释∶“亲也，从人从二”，表示人与人之间平等、亲善的一种关系。《论语》中，孔子以“爱人”解释“仁”，提出“己所不欲，勿施于人”。延续孔子“仁”的思想，孟子又在其基础上提出“仁政说”，主张“以德服人”“重民轻君”，儒家一直以来所提chàng______的民本思想就是要以人为本，人与人之间相敬相爱，每个人之间都是平等的，这对于我们现如今的社会主义道德文明发展仍有很大的启示意义.1．给加点字注音，根据拼音写汉字。许慎提chàng2．（二）义“义”是我国内涵很丰富的一个道德范畴。“义”一词由孔于最先提出，“君子喻于义，小人喻于利”，他认为，君子是主张道义的，而小人则只会看中利益。孟子认为，当义与生矛盾冲突时，应该舍生取义，而不能见利忘义.以下是小明同学为参加“青春逐梦”演讲比赛撰写的演讲稿选段，他赋予了“义”新时代的内涵，请仔细阅读，按要求作答。在党的光辉历程中，无数优秀共产党人胸怀坚定信仰，冲锋在前，担当在前，奉献在前，只为让中国纲有“可惜美的光明前途”，只为让后代享受人类应有的一切幸福。【甲】尽管何时何境，他们都以生命赴使命，用热血铸忠魂，胸怀千秋伟业，恰是百年风华，【乙】用患诚坚守初心，以奋斗托举梦想，把生命乃至青春献给祖国和人民，屡续传承共产党人的精神血脉，这是新时代青少年应有的责任与扭当.①画线句子在演讲时应读得A.清新明快B.舒缓平静C.铿锵有力D.悲壮豪迈②【甲】句关联词语搭配不当，应将改为【乙】句语序不当，应将与调换位置。3．（三）礼儒家认为。礼是用于调节人与人之间的关系，使得父与子，民与臣之间和谐共处，它的作用是为了维护社会安定有序，从而达到社会安定平稳的目标。但儒家“礼”的核心与宗旨离不开“区分”，它十分强调尊卑贵贱，任何人不得以下犯上，必须遵循男女有别，贵贱优劣。儒家所推崇的“礼”更多的是为了维护当时宗法等级秩序，在后期更是形成了人们媚上欺下的行为。①材料（一）（二）（三）中，有不少成语，请写出其中的两个。②结合材料（三），你认为现代社会还需要提倡“礼”吗?请写一则小议论，要求观点明确，论据充分，80字左右。4．默写（四）智在古时，“智”通常与“知”同用，即知识、智慧、谋略、知道等，真正对“智”做出明确阐释的是孟子，他在《孟子与公孙丑》中提出，“是非之心，智之端也”根据内容理解，在下列横线上，准确默写出相应的句子。“智”是王维“独绝千古”的“，”（《使至塞上》）中对“直、圆”二字极其精妙的锤炼是白居易“，”（《钱塘湖春行》）客寥十余字描绘的早春植物萌发之景；是曹操“，”（《龟虽寿》）以衰老的骏马自喻，用老当益壮、自强不息的意志谱写人生华美乐章的壮思；是崔颢“？”一句情景交融，借眼前江景抒思乡之情的精妙；是吴均“，”经纶世务者，窥谷忘反”的淡泊处世原则。5．现代文阅读“天宫课堂”第三课定于10月12日实施中国航天员邀请青少年朋友们同步天地做实验①新华社北京10月11日电记者11日从中国载人航天工程办公室获悉，"天宫课堂"第三课定于10月12日15时45分开始，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课.②本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、金调头的板手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行五动交流，留在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。③“天宫课堂”推出以来，已成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响，在前期开展的投课内容征集活动中，社会各界特别是广大青少年通过新闻媒体、“学习强国”平台和载人航天工程官网踊跃建言献策，不少好的创意设计脱颖而出，将在此次授课及后续活动中陆续进行展示。④中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。（摘自新华社2022.10.11）下列选项中对文本分析有误的一项是（）A．这篇文章的体裁是消息，消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，如选文就有很强的时效性。B．消息一般包括标题、主体、背景和结语四部分（后两部分有时略含在主体中）。C．消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，选文就是“倒金字塔结构”。D．本文的第①段就是这则新闻的导语，第②到④段是正文，其中第③段是背景，第④段是结语。语段阅读（五）信东汉许慎的《说文解字》中对“信”的描述为∶“诚也，从人从言，会意，”意为每个人都应诚实守信、言行一致。“信”是儒家道德规范的重要范畴，《论语·为政》篇提出∶“人而无信，不知其可也。”人要是没了信用，不知道他还可以做什么，由此可见，“信”作为儒家基本的道德范畴，有着十分重要的作用，它要求人们能互相守信，借以调整统治阶级之间矛盾，是治国之根本。6．“定身以行事谓之信”中的“信”便是用其本义∶“人无信不立”中的“信”则引申为动词，意思是。7．下列是某同学积累的有关"信"的名言，请你按个人之信、国家之信帮他归类。名言分类①子贡问政。子曰“足食，足兵，民信之矣。”（《论语颜渊》）②人倍（违背）信则名不达。（刘向《说苑谈丛》）③自古驱民在信诚。一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）8．将下面词语组成一副对联，并抄写到横线上。拼搏刻苦该信善良毋忘松作范治学当以竹为师立品上联∶下联∶二、品析·领悟人物品质（39分）诗歌鉴赏，李白诗仙的快意人生（一）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。9．下面对诗作赏析有误的一项是（）A．首联叙事为主，叙述诗人乘舟来到遥远的荆门之外，将要到楚地游览一事。B．颈联中诗人以静观的视角，分别描摹了夜晚水中映月图和黄昏云雾变幻图.C．尾联将故乡之水拟人化，故乡水送诗人行舟远游，直接抒发诗人的思乡情。D．本诗想象新奇，所写的景象雄浑、壮阔，形象奇伟，意境高远，凤格雄健。10．“炼字”即锤炼词语。一般指诗人经过反复琢磨，挑选出最妥切、最精确、最形象生动的词语来描幕事物或表情达意。本诗颔联中“随”和“入”用得极其生动传神，请你选抒其中一字，进行赏析。____________________________________________________________________________________________文言文阅读（二）苏轼“一蓑烟雨任平生”【甲】元半六年十月十二日花，解衣歌睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遵至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】壬戊之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下，清风徐来，水波不兴，举酒属"客诵明月之诗歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天，纵一笔之所如，波万顷之茫然?，浩浩乎如冯虚卿风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）【注释】①既望∶农历十六日，②属∶致意、引中为劝酒，③纵一苇之所如，波万顷之茫然任凭小船在宽广的江西上汉荡。④冯（píng）虚御风：在天空中驾风道路。冯虚。凭空、凉空。11．解释下列句中加点的字词。①念无与为乐者②相与步于中庭③水波不兴④而不知其所止12．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（）A．庭下如积水空明浩浩乎如冯虚御风B．相与步于中庭游于赤壁之下C．壬戌之秋徘徊于斗牛之间D．但少闲人如吾两人者耳少焉，月出于东山之上13．用现代汉语翻译下面的句子。①庭下如积水空明。水中藻荇交横，盖竹柏形也。____________________________________________________________________________________________②白露横江，水光接天。____________________________________________________________________________________________14．用“/”划出下列句子的朗读节奏（划两处）。举酒属客诵明月之诗歌窈窕窃之章15．甲乙两文的写作背景都是作者被贬黄州，当着有职无权的闲官时期，请结合选文说说你对作者在两文中表现出来的状态和心情的理解。____________________________________________________________________________________________现代文阅读（三）江梦南“并不是看到希望才去坚持，而是坚持才会看到希望”“感动中国2021年度人物”江梦南周帙恒惊蛰时节，万物萌动，一声清脆的乌鸣划破清华园的宁静，被江梦南敏锐地拔捉到.直到26岁那年才第一次听到乌鸣，江梦南重新打量自己所处的世界，汽车鸣笛、开水沸腾。而打窗洒……这些曾只得在于文字和想象中的声音，逐渐变得清晰起来。“这是一种普通人很难感受到的奇妙体验。”江梦南说。3月5日，湖南日报全媒体记者在北京清华园外见到眉眼穹穹、长发飘飘的湖南郴州女孩江梦南，交谈时，江梦南示意记者摘下口罩，重获听力后的地依然习惯通过唇语辅助理解。半岁时国药物导致双耳失聪，通过读唇语学会了“听”和“说”，到成为清华大学一名博士研究生，立志解决生命健康的难题造福更多人，今年30岁的江梦南以异于常人的坚初人生“感动中国”.“你感动了中国，那谁又是让你感动的人呢？”“是我的父母，”面对记者提问，江梦南不假思索地说。命运本来可能将江梦南带入另一个轨迹，1993年，被确诊为国服用耳毒性药物而导致重度神经性耳聋后，医生建议起长军、江文革夫妇带9个月大的江梦南回家学习手语，进入特教学校.无法接受自己女儿逐渐透离主流社会，夫妻俩摸索出一套读唇语的方法，让江梦南感受喉结发声的震动、嘴巴呼出的气流，来读懂从真实世界里发出的声波。“是父母的坚持不放弃，让我学会了“听”和‘说’，与正常孩子一样在学校学习，没有他们就没有今天的我，”仿佛触动到内心深处的柔软，江梦南温柔的语调中有一丝哽咽，“这个奖，有三分之二是颁给我父母的，我自己最多占三分之一，”小升初考了全市第二名，到150多公里外的将州六中上学；追随偶像张海迪考入其母校吉林大学，独自前往3000公里外的吉林长春；一路以优异的成绩获得本科、硕士学位，于2018年考入清华大学生命与科学学院，成为一名主攻肿瘤免疫和机器学习的博士研究生，笑称自己“打小就生活在"hard（困难）模式'里"，言语间，江梦南自信而乐观.2018年，即将硕士毕业的江梦南做了人工耳蜗植入手术，“其实读高中时就有过这个打算，但考虑到手术风险救身了。"江梦南说，当时，长春的一位医生看到她的故事后，劝她植入人工耳埚。“你已经走这么远了，为什么不试试看，自己的人生还有多大的可能性”江梦南被医生的这句话打动，这年夏天，她重获了失去26年的听力。然而，繁重的学业压力让她腾不出太多时间进行言语康复训练，以更好地将听到的声音和意义时应起来，"忙完这段时间，我就要把训练的量提上来，"江梦南所说的"忙"，既有四面八方涌来的关注，更有突破研究项目瓶颈的压力。曾立志当一名医生治病救人，却因要戴口罩交流不便只能放弃，转而报考药学，到如今主攻肿瘤免疫和机器学习，江梦南的目标始终明确，“我想用自己学到的知识，帮助更多人摆脱命运的不公。”（摘自湖南日报2022.3.6，有侧改）16．请你从文中找出江梦南的求学轨迹。____________________________________________________________________________________________17．你认为江梦南能取得现在这样成就的原因是什么?____________________________________________________________________________________________18．按要求赏析句子。①惊蛰时节，万劫萌动，一声清脆的乌鸣划破清华园的宁静，被江梦南敏锐地捕捉到。（从环境描写的角度）____________________________________________________________________________________________②笑称自己"打小就生活在"hard（困难）模式"里"言语间，江梦南自信而乐观。（从语言描写的角度）____________________________________________________________________________________________19．在对待困难的态度方面，你跟江梦南之间有差距吗?请举例说明。____________________________________________________________________________________________现代文阅读（四）朱德开国元勋、质朴元帅【甲】①我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验，我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和军令生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累.②我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路，在这条路上，我一天比一天更加认识∶只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产.（节选自朱德《回忆我的母亲》）【乙】①在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍，就战术的独创性。部队的机动性和作战的多样性而言，他再三证明自己胜过派来打他的任何一个将领，建立了不可轻侮的战斗力。②从军事战略和战术上处理一支大军撤退来说。中国没有见到过任何可与朱德统率长征的杰出领导相比的情况。他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了托牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人魅力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品.③难怪中国民间流传他有各种种奇的本领∶能够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤西，迷信的人相信他刀枪不入——不是无数的枪炮弹药都没有能打死他吗?也有人说他有死而复活的能力——国民党不是一再宣布他已死亡，还详详细细地描述了他死去的情况吗?在中国，有的把他看成是危险的威胁，有的把他看成是希望的明星.④但是大家都告诉我，朱德貌不惊人一一沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑，非常和蔼，身材不高，但很结实。⑤朱德爱护部下天下闻名的。自担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，一起打球，他乒乓球打得很好，篮球打个"不厌"。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。⑥"我认为他的基本特点就是天性极端温和，"当别人请他的要于康克清谈一谈时，他说道“其次，他对一切大小事情都十分负责，第三，他喜欢跟我士打成一片，经常和他们谈话。”⑦“朱德对弟兄们说话非常朴实。他们都能听得懂。要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人，他晚上十一，二点钟才睡，早晨五、六点钟就起床。⑧“他喜欢运动，也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治，经济书籍，他喜欢跟朋友们谈天，开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默，他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没受过伤。”（选自《红星照耀中国》第十篇）20．甲文中，朱德感谢母亲对他的影响，请结合乙文内容举例说母亲对朱德的影响表现在哪里。（至少答出2点，有具体事例与甲文相照应。）____________________________________________________________________________________________21．请从下面两句中任选一句，说说加点词的表达效果。①在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。____________________________________________________________________________________________②要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。____________________________________________________________________________________________22．下面是根据乙文第⑥段还原成的访谈对话。请根据康克清回答的内容，写出采访人提出的问题。采访人：“？”被采访对象康克清，我认为他的基本特点就是天性极端温和。其次，他时一切大小事情都十分负责，第三，他喜欢眼战士打成一片，经常和他们谈话。23．《红星照耀中国》这本传记强调真实性和纪实性，乙文中的第③段卸记录了很多民间传说，这是否矛盾为什么____________________________________________________________________________________________三、写作·勇于剖析自我（50分）24．把毕生精力全部献给科学事业的诺贝尔，曾写下一篇短小精评的自传，全文如下∶阿·诺贝尔呱呱坠地之时，小生命差点断送在仁慈的医生手中。主要美德∶保持指甲干净，从不累及他人.主要过失∶终身不娶，脾气不佳，消化力差.唯一愿望∶不要被人活理.最大罪恶不敬鬼神。重要事迹∶无。诺贝尔的自传可谓诙谐幽默、个性鲜明。你有什么特点?生活中的哪些事情能体现你的特点呢?请结合自己的经历。写一篇不少于600字的自传，题目自拟，不得出现真实的地名、人名、校名。

答案解析部分【答案】1．shèn；倡2．C；尽管；不管或不论；青春；生命3．略【解析】【点评】（1）本道题考查学生对重点字词的读音和书写的掌握程度。解答本题要拿准字音、看准字形，特别是音形相近的字。做此类题需要学生在平时多读课文，养成熟练语感，注意读音以及书写，多积累词语，多注意课文下注释，多查字典等工具书。

（2）①本道题考查朗读。朗读是根据作者表达的思想感情进行变化的。

②本道题考查对病句的辨析和修改。考查热点为搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、句式杂糅、表意不明、不合逻辑、用词不当等常见语病。答题时，可从病句的这几种类型入手辨析病句。

（3）①此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。

②本题考查自由表明观点的能力。这类开放性题目要写出自己的独到见解，表达要准确。答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。1．许慎（xǔshèn）：字叔重，汝南召陵（今河南省漯河市召陵区）人，东汉时期著名的经学家、文字学家。许慎对汉语文字学做出了杰出贡献，被尊称为“字圣”。

提倡（tíchàng）：释义由于事物有好的因素而倡议。

故答案为：shèn；倡2．①“冲锋在前，担当在前，奉献在前”，三个短句结构相似，语意相关，是排比的修辞手法。结合“无数优秀共产党人胸怀坚定信仰”和“冲锋、担当、奉献”可知，这里写共产党人为让中国拥有“可赞美的光明前途”的决心和勇气，所以演讲时这句应读得铿锵有力。

②【甲】句“何时何境”和“以生命赴使命，用热血铸忠魂”是条件关系，应把“尽管”改为“无论”或“不管”，与后文的“都”来搭配。【乙】句“青春”与“生命”应是递进关系，“青春”在前，“生命”在后，应将“青春”与“生命”调换位置。

故答案为：C；尽管；不管或不论；青春；生命3．①材料（一）的成语：

己所不欲，勿施于人：意思是自己不喜欢的，也不要亲自强加给对方。

以德服人：意思是以良好的德行使百姓归顺、服从统治者。

材料（二）的成语：

舍生取义：指为正义事业而牺牲生命。

见利忘义：指见到有利可图就忘记道义；比喻为了私利，而不顾正义和道义。

材料（三）的成语：

男女有别：男女之间有严格区别。旧时用以强调应严守封建礼教。

媚上欺下：指的是讨好上司，欺压下属。

②开放类题型，言之有理即可。示例：现代社会还需要提倡“礼”。对一个人来说，无论是天才，还是有良好的出身，抑或是靠后天的努力，礼仪是一把打开成功之门的钥匙，当然，我所说的成功应该是经得起历史检验的成功。杜甫那类的文人哪个不是礼士君子？尽管当时没有受到器重，却哪个不是流芳百世、被永久追忆！不可否认，这也正是因为他们潜在的人格魅力。而像秦桧之流，虽说在有生之年享到了荣华富贵，并名声显赫，那究竟又算得了什么呢？终究落得个骂名千古、遗臭万年！

故答案为：示例：舍生取义、见利忘义；现代社会还需要提倡“礼”。对一个人来说，无论是天才，还是有良好的出身，抑或是靠后天的努力，礼仪是一把打开成功之门的钥匙，当然，我所说的成功应该是经得起历史检验的成功。杜甫那类的文人哪个不是礼士君子？尽管当时没有受到器重，却哪个不是流芳百世、被永久追忆！不可否认，这也正是因为他们潜在的人格魅力。而像秦桧之流，虽说在有生之年享到了荣华富贵，并名声显赫，那究竟又算得了什么呢？终究落得个骂名千古、遗臭万年！4．【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；老骥伏枥；志在千里；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；鸢飞戾天者；望峰息心【解析】【分析】本道题考查学生对课本中规定的古诗词的内容理解和默写识记掌握程度。重点及易错字：直；圆；蹄；骥；伏；枥；暮；鸢；峰。故答案为：大漠孤烟直；长河落日圆；乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄；老骥伏枥；志在千里；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；鸢飞戾天者；望峰息心【点评】本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。5．【答案】B【解析】【分析】B：消息一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时略含在主体中）。故答案为：B【点评】本道题考查对语文知识的理解。解答本题需要学生对语文文学常识的识记和理解。文体知识的一般考点为：新闻、说明文、信、记叙文、议论文等。【答案】6．真实信用；守信用7．国家之信；个人之信；国家之信8．诚信善良，立品毋忘松作范；拼搏刻苦，治学当以竹为师【解析】【点评】⑴本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

⑵本题考查名句的理解。结合名句的内容作答即可。

⑶本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答6．本题考查字义。信的本意为：真心诚意、诚实、不欺骗、不怀疑、不认为可靠的(形容词)。信的引申义：①动词：相信、信任、守信用、证实、应验。②名词：信约、盟约、符契、凭证、书信、信件、中国姓氏。③副词：放任、随便、果真、的确。“定身以行事谓之信"意思是：人身体力行以求安身立命，就叫做有信用。“信"的本义为真实信用。“人无信不立”意思是：一个人不守信用，就不能立足于世。“信”引申为：守信用。

故答案为：真实信用；守信用7．本题考查对材料内容的理解。①句意：子贡问怎样治理国家。孔子说：“粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者。”②句意：一个人背信弃义，那么他的名声就一钱不值，没有任何人相信他。③句意：自古以来统治百姓必须注重说到做到，取信于民，一句话的分量重于黄金百斤。

故答案为：国家之信；个人之信；国家之信8．本题考查对联的填写.拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当：③结构相应；④平仄相对，仄起平收：⑤内容相关。

故答案为：诚信善良，立品毋忘松作范；拼搏刻苦，治学当以竹为师【答案】9．C10．示例一：“随"是指跟随、随着，“随”字化静为动，描绘了山脉的走向和趋势，还用流动的视角将群山和平野的位置逐渐变换真切地表现出来，富有流动感和空间感。示例二：“入”是指流入，描绘出了长江向广阔的原野奔腾而去之景，也激发着诗人的豪情，饱含着诗人的喜悦之情。【解析】【点评】（1）本道题考查对古诗的理解和赏析。解答本题时注意审清题意，准确地判断各项问题的指向，再判断正误。要读懂原文，整体感知并掌握文章中常见的一些写作手法、理解并体会作者的情感态度。

（2）本题考查赏析诗歌语言的能力。古诗鉴赏，可以从多方面入手：①从浓厚的表达情感的词、句或表达感情地事物入手；②从带有诗人主观色彩的景物入手；③紧扣诗眼入手；④从意象入手；⑤从抒情方式和表现手法入手等。答题时，要在理解诗意，体会诗歌所表达的思想感情的基础上进行赏析。9．C.“直接抒发诗人的思乡情”有误，作者不说自己思念家乡，而说家乡的水是如此多情，送诗人行舟远游。委婉地表达了自己的思乡之情。

故答案为：C10．“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。此句描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”字写出了山逐渐消失，平野逐渐出现，展现了山到平野的转换，化静为动，使景物有动态的美感。“入”展现了江水奔腾而去的画面，用流动（转换）的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图，表现了诗人广阔的胸襟与喜悦之情。

故答案为：示例一：“随"是指跟随、随着，“随”字化静为动，描绘了山脉的走向和趋势，还用流动的视角将群山和平野的位置逐渐变换真切地表现出来，富有流动感和空间感。

示例二：“入”是指流入，描绘出了长江向广阔的原野奔腾而去之景，也激发着诗人的豪情，饱含着诗人的喜悦之情。【答案】11．考虑，想到；共同，一起；起；停止12．D13．①庭院中的月光如积水殷清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。14．举酒属客/诵明月之诗/歇窈窕之章15．示例：甲乙两文中作者都很悠闲自在，甲文中夜半赏月：乙文清风明月，泛舟江上，举酒颂歌，冯虚御风，宛若仙人。诗人的心情却是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步、泛舟的悠闲。意对即可。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】(乙)王戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窃窕"这一章。不一会儿，明月从东山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的水汽横贯江面，水光连着天际放纵一片苇叶似的小船随意漂浮，越过浩瀚无垠的茫茫江面。浩浩渺渺好像乘风凌空而行，并不知道到哪里才会停止，飘飘摇摇好像要高开尘世飘飞而起，羽化成仙进入仙境。11．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

故答案为：考虑，想到；共同，一起；起；停止12．A项两个如都是像的意思：B项两个于都是在的意思：C项两个之都是的：D项分别是“缺少”“少刻，一会儿"。

故答案为：D13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：(1)空明：形容水的澄澈；藻荇：均为水生植物：盖：大概；(2)白露：白茫茫的水气；横江：横贯江面。

故答案为：①庭院中的月光如积水殷清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。②白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。14．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：举起酒杯向同伴劝酒，吟诵《明月》中“窃宛”这-章，“举酒属客”诵明月之诗“歌窃康之章”为并列关系，点明苏子与客游览时的行为故断为：举酒属客/诵明月之诗/歇窃窕之章。

故答案为：举酒属客/诵明月之诗/歇窈窕之章15．本题考查内容理解。根据(乙)文“壬成之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴"可知，苏轼在七月十六日，泛舟江上，感受徐徐而来的清风，赏明月之景，悠闲惬意；根据“举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章”“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙"可知，苏轼举酒颂歌，冯虚御风，宛若仙人。据此回答意对即可。

故答案为：甲乙两文中作者都很悠闲自在，甲文中夜半赏月：乙文清风明月，泛舟江上，举酒颂歌，冯虚御风，宛若仙人。诗人的心情却是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步、泛舟的悠闲。意对即可。【答案】16．小升初考了全市第二名，到郴州六中上学：考入吉林大学；2018年考入清华大学生命与科学学院，成为名主攻肿瘤免疫和机器学习的博士研究生。17．一是父母的坚持不放弃，让她学会了‘听'和‘说'，与正常孩子一样在学校学习。二是江梦南自己有着坚韧不拔的毅力，敢于挑战自我的缺陷，成就生命的价值。18．①惊垫是春季，万物复苏的季节，一声鸟鸣以声衬静，写出清华园宁静的氛围，这样细小的声音被江梦南敏锐地捕捉，为下文写江梦南重获听力作铺垫。②这是江梦南自嘲的话，既写出了她从小因为听力障碍遇到的困难和挫折多的事实，又表现出她面对困难的乐观和自信。19．有具体事例，言之成理即可。【解析】【点评】（1）本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。

（2）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

（3）本道题考查对作品中富有表现力的语言的品味。解答本题的格式：（词）运用了（角度），（表达效果）地写出了（内容），表现了人、物或作者的（情感），取得了的表达效果。赏析词语可从以下几方面入手：①词语运用。②修辞角度。③人物描写角度。④词语感情色彩。

（4）本道题考查领悟文章的内涵及启发、感悟。领悟文章的内涵及启发、感悟，需要学生平时多观察生活并领悟生活，解答此题可从生活中选取相关事件或事理，合理有序表述即可。16．根据第8段“小升初考了全市第二名，到150多公里外的将州六中上学；追随偶像张海迪考入其母校吉林大学，独自前往3000公里外的吉林长春；一路以优异的成绩获得本科、硕士学位，于2018年考入清华大学生命与科学学院，成为一名主攻肿瘤免疫和机器学习的博士研究生”可得：小升初考了全市第二名，到郴州六中上学，考入吉林大学，2018年考入清华大学生命与科学学院，成为名主攻肿瘤免疫和机器学习的博士研究生。

故答案为：小升初考了全市第二名，到郴州六中上学，考入吉林大学，2018年考入清华大学生命与科学学院，成为名主攻肿瘤免疫和机器学习的博士研究生。17．根据第7段“是父母的坚持不放弃，让我学会了‘听’和‘说’，与正常孩子一样在学校学习，没有他们就没有今天的我，”可得：父母的坚持不放弃，让她学会了“听”和“说”，与正常孩子一样在学校学习。

根据第11-12段“繁重的学业压力让她腾不出太多时间进行言语康复训练，以更好地将听到的声音和意义时应起来，‘忙完这段时间，我就要把训练的量提上来，’江梦南所说的‘忙’，既有四面八方涌来的关注，更有突破研究项目瓶颈的压力。曾立志当一名医生治病救人，却因要戴口罩交流不便只能放弃，转而报考药学，到如今主攻肿瘤免疫和机器学习，江梦南的目标始终明确，‘我想用自己学到的知识，帮助更多人摆脱命运的不公。’”可得：江梦南自己有着坚韧不拔的毅力，敢于挑战自我的缺陷，成就生命的价值。

故答案为：一是父母的坚持不放弃，让她学会了“听”和“说”，与正常孩子一样在学校学习。二是江梦南自己有着坚韧不拔的毅力，敢于挑战自我的缺陷，成就生命的价值。18．①“惊蛰时节，万劫萌动，一声清脆的乌鸣划破清华园的宁静，被江梦南敏锐地捕捉到”句中的“惊垫”是春季，万物复苏的季节，一声鸟鸣以声衬静，写出清华园宁静的氛围，这样细小的声音被江梦南敏锐地捕捉，为下文写江梦南重获听力作铺垫。

②“笑称自己"打小就生活在‘hard（困难）模式’里，言语间，江梦南自信而乐观”这句话是江梦南的自嘲，既写出了她从小因为听力障碍遇到的困难和挫折多的事实，又表现出她面对困难的乐观和自信。

故答案为：①惊垫是春季，万物复苏的季节，一声鸟鸣以声衬静，写出清华园宁静的氛围，这样细小的声音被江梦南敏锐地捕捉，为下文写江梦南重获听力作铺垫。

②这是江梦南自嘲的话，既写出了她从小因为听力障碍遇到的困难和挫折多的事实，又表现出她面对困难的乐观和自信。19．本道题考查领悟文章的内涵及启发、感悟。领悟文章的内涵及启发、感悟，需要学生平时多观察生活并领悟生活，解答此题可从生活中选取相关事件或事理，合理有序表述即可。

故答案为：有具体事例，言之成理即可。【答案】20．示例：①革命的意志：统帅军队经受一个严冬的围困和艰难，万众一心，具有为事业英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品；②与困难作斗争：经历五次大国期，面对并战胜数倍的敌人；作为统帅，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦；③强健的身体：在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却步行，似乎不知疲倦。(答出其中两点，且事例与甲文相照应即可)21．①示例：“似乎"是好像，仿佛的意思。文中指朱德好像仿佛不知疲倦。但人不是铁打的，他终究会累，这表现了他爱护部下，宁愿自己辛苦，也不愿部下受累的优秀品质。示例二：“不十分忙"是指不太忙，并不是不忙，朱德稍微有一点点时间就愿意去帮助农民种庄稼，这表现了他勤劳、闲不住的性格。也表现了他没有架子，与者百姓打成一22．您好，请问您的丈夫有什么与众不同的性格？23．不矛盾：①来源于作者的采访，也是一种真实的记录；②从侧面表现了朱德在群众中的威望之高和对敌人的威慑力之大；③这些极富传奇色彩的传说和故事，丰富了人物形象，使朱德的形象更立体，更亲切(答出两点，盲之成理即可).【解析】【点评】（1）本道题考查对文本内容的理解与分析能力。解答本题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目要求和提示的信息梳理内容并筛选信息。

（2）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

（3）本题考查设计采访问题。作答本题时，要围绕有意义的内容，同时结合采访对象回答的内容来拟定问题。

（4）本道题考查对名著内容的感悟体验。解答本题需要学生了解名著的基本内容、欣赏名著的人物形象和艺术特色、能阐述个人阅读体验并能发表对作品的看法。20．根据【甲】文第二段“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产”，联系【乙】文第段“他的军队在西藏的冰天雪地中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉外没有别的吃的，仍能保持万众一心，这必须归因于领导人物的个人魅力，还有为事业英勇牺牲的忠贞不贰精神的罕见人品”可知，朱德在母亲的影响下有了革命的意志，朱德不畏惧严冬和艰难，万众一心，迎难而上，具有视死如归，坚贞不屈的罕见人品；

根据【甲】文第一段“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒”，联系【乙】文第①⑤段“在南方的这些年月里，朱德指挥全军打了几百次小仗，几十次大仗，经历了敌人的五次大围剿，最后一次，他面对的敌人，重炮、飞机和机械化部队估计超过他八九倍，资源超过他许多倍朱德爱护部下天下闻名的。自担任全军统帅以后，生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，他早期常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另一个冬天则以牦牛肉当饭，从不叫苦，很少生病”可知，朱德在母亲的影响下有了敢于和困难作斗争的意志，经历了敌人的五次大围剿，面对远