三年级上册数学教案-10总复习- 时、分、秒及测量-人教版

三年级上册数学教案10总复习——时、分、秒及测量人教版教案：三年级上册数学教案10总复习——时、分、秒及测量人教版一、教学内容1.时间单位：时、分、秒的认识和换算；2.测量长度：厘米、米、千米的概念及换算；3.测量面积：平方厘米、平方米、公顷、平方千米的概念及换算。二、教学目标1.学生能够熟练运用时、分、秒进行时间计算和描述；2.学生能够理解和运用长度、面积的单位及换算。三、教学难点与重点1.教学难点：秒的认识和换算，面积单位的换算；2.教学重点：学生能够运用时、分、秒进行时间计算和描述，运用长度、面积的单位进行测量和描述。四、教具与学具准备1.教具：电子钟、计时器、尺子、面积板、教学卡片；2.学具：学生尺子、练习本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的钟表，引导学生注意时、分、秒的指针移动。2.时、分、秒的认识和换算：a.教师通过电子钟或计时器展示时间，让学生说出对应的小时、分钟和秒数；b.学生练习换算：如1小时=60分钟，1分钟=60秒等。3.测量长度：a.教师出示不同长度的物品，让学生用尺子进行测量，并记录结果；b.学生练习长度单位的换算：如1米=100厘米，1千米=1000米等。4.测量面积：a.教师出示不同面积的物体，让学生用面积板进行测量，并记录结果；b.学生练习面积单位的换算：如1平方米=10000平方厘米，1公顷=10000平方米，1平方千米=1000000平方米等。5.随堂练习：a.学生独立完成练习本上的相关题目；b.教师选取部分题目进行讲解和解析。六、板书设计1.时、分、秒的认识和换算：1小时=60分钟1分钟=60秒2.长度单位换算：1米=100厘米1千米=1000米3.面积单位换算：1平方米=10000平方厘米1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米七、作业设计1.题目：小明用时3分钟45秒完成了一道数学题，请问小明完成这道题用了多少秒？答案：225秒2.题目：学校操场的长是100米，宽是50米，请问操场的面积是多少平方米？答案：5000平方米八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：学生在本次课程中掌握了时、分、秒的认识和换算，长度、面积的单位及换算，但在实际操作中仍需加强练习；2.拓展延伸：让学生运用所学知识测量和描述家里客厅的长度和面积。重点和难点解析在本次教案中，有几个重点和难点需要特别关注。时、分、秒的认识和换算，以及长度和面积的测量和单位换算，是本节课的核心内容。学生对这些概念的理解和运用，特别是在实际操作中，可能会遇到一些困难。对于时、分、秒的认识和换算，我注意到学生们可能会对秒的概念感到困惑，特别是在换算方面。因此，我打算在教学中特别强调秒的概念，通过具体的例子和实际操作，让学生们更好地理解和掌握。对于长度和面积的测量和单位换算，我发现学生们在实际操作中往往会混淆单位，比如将米和厘米混淆，或者将平方米和平方厘米混淆。因此，我计划在教学中明确区分这些单位，并通过实际的测量活动，让学生们在实践中加深理解和记忆。我还注意到学生们在测量长度和面积时，可能会遇到一些技巧上的困难，比如如何准确地测量长度，如何快速地计算面积等。因此，我打算在教学中教授一些实用的测量技巧，帮助学生们提高测量和计算的准确性和效率。在教学过程中，我会通过具体的例子和实际操作，让学生们在实践中学习和掌握这些概念和技能。我会鼓励学生们积极参与，提出问题和解决问题，以提高他们的理解和运用能力。在板书设计上，我会用清晰的字迹和简洁的图表，突出时、分、秒的换算关系，以及长度和面积的单位换算关系，帮助学生们更好地记忆和理解。在作业设计上，我会布置一些实际操作的题目，让学生们在家中或学校里进行测量和计算，以巩固他们在课堂上所学的内容。在课后反思和拓展延伸环节，我会鼓励学生们分享他们在课堂上的学习心得和体验，以及他们在实际操作中遇到的困难和解决方法。同时，我也会给他们提供一些拓展延伸的任务，比如测量和描述家里的客厅或卧室的长度和面积，以进一步巩固和运用他们在课堂上所学的内容。本节课程教学技巧和窍门在讲解本堂课程时，我注重运用语言语调的变化和时间分配的合理性，以提高学生的兴趣和参与度。我会在讲解时、分、秒的认识和换算时，用生动的语言和举例，让学生们更好地理解和记忆。同时，我会合理安排时间，确保每个概念都有足够的讲解和实践时间。在课堂提问环节，我会提出一些引导性的问题，激发学生的思考和讨论。例如，我会问学生们：“你们在生活中是如何使用时、分、秒的？”或者“你们在测量长度和面积时，有没有遇到过困难？”通过这些问题，我可以了解学生们对知识的理解程度，并引导他们进行思考和交流。情景导入是我在教学中常用的一种方法。例如，在讲解时、分、秒的认识和换算时，我会创设一个实际的情景，比如模拟一个比赛场景，让学生们根据比赛时间进行计算。这样，学生们能够更加直观地理解和运用所学的知识。总的来说，我在讲解本堂课程时注重语言语调和时间分配，通过课堂提问和情景导入，提高学生的兴趣和参与度。同时，我会不断反思和调整教学方法，以提高教学效果和学生的学习效果。课后提升1.题目：小明从家走到学校用了15分钟，他每分钟走60米，请问小明家到学校的距离是多少米？答案：900米2.题目：一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请问这个长方形的面积是多少平方厘米？答案：50平方厘米3.题目：妈妈买了一个面积为2平方米的花园，她用篱笆围起来，如果篱笆的长度是20米，请问妈妈围起来的花园有多长？答案：10米4.题目：小华看一本故事书，第一天看了3小时20分钟，第二天看了4小时，两天一共看了多少小时？答案：7小时20分钟5.题目：一根绳子长30米，如果把它平均分成5段，每段的长度是多少米？答案：6米6.题目：一个正方形的边长是10厘米，请问这个正方形的面积是多少平方厘米？答案：100平方厘米7.题目：小丽家的客厅长是5米，宽是3米，请问客厅的面积是多少平方米？答案：15平方米8.