六年级下册数学教案- 第2单元 百分数（二） 第5课时 解决问题 人教版

六年级下册数学教案第2单元百分数（二）第5课时解决问题人教版一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版六年级下册数学第2单元百分数（二）的第5课时解决问题。本节课主要学习如何运用百分数解决实际问题，包括如何将百分数应用到折扣、利润等方面。二、教学目标通过本节课的学习，使学生能够理解百分数在实际问题中的应用，培养学生运用百分数解决问题的能力，提高学生的数学素养。三、教学难点与重点本节课的重点是让学生学会如何将百分数运用到实际问题中，难点在于如何引导学生理解百分数与实际问题之间的联系。四、教具与学具准备为了更好地进行课堂教学，我准备了PPT、黑板、粉笔等教具，同时要求学生提前准备好笔记本、文具等学具。五、教学过程1.情景引入：以购物场景为例，让学生观察商品标签上的百分比，引出百分数在实际生活中的应用。2.知识讲解：通过PPT展示折扣、利润等实际问题，讲解如何运用百分数进行计算和解决问题。3.例题讲解：以具体例题为例，讲解如何将百分数运用到实际问题中，引导学生思考并解答。4.随堂练习：让学生独立完成PPT上的练习题，及时巩固所学知识。5.小组讨论：让学生分组讨论如何将百分数运用到生活中的其他场景，分享彼此的想法和经验。六、板书设计板书设计如下：1.百分数与实际问题的关系2.折扣问题的解决方法3.利润问题的解决方法七、作业设计（1）一件衣服原价为200元，打八折后售价是多少？（2）一家商店进购了100件商品，其中20%的商品是处理的，处理的商品有多少件？2.答案：（1）200元×80%=160元（2）100件×20%=20件八、课后反思及拓展延伸课后，我将会对本次课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对存在的问题进行调整。同时，鼓励学生在日常生活中多关注百分数相关的实际问题，提高运用所学知识解决问题的能力。重点和难点解析在本次教案中，有几个关键的细节需要重点关注。教学内容的设计需要紧密结合学生的实际生活，让他们能够直观地感受到百分数在现实生活中的应用。教学过程的安排需要注重学生的参与和实践，通过例题讲解、随堂练习和小组讨论等环节，让学生充分理解和掌握所学知识。作业设计需要关注学生的实际应用能力，通过解决实际问题，提高学生运用百分数解决问题的能力。对于这些重点细节，我将进一步进行补充和说明。在教学内容的设计上，我选择了与学生生活密切相关的折扣和利润问题。通过购物场景的引入，让学生观察商品标签上的百分比，从而引出百分数在实际生活中的应用。这样的设计能够激发学生的学习兴趣，使他们能够更加主动地参与到课堂学习中。在教学过程的安排上，我注重了学生的参与和实践。通过例题讲解，让学生了解如何将百分数运用到实际问题中。随堂练习则让学生独立完成，及时巩固所学知识。小组讨论环节，我鼓励学生分享彼此的想法和经验，培养他们的合作意识和团队精神。这样的教学过程安排，能够使学生在实践中学习，提高他们的解决问题的能力。在作业设计上，我选择了两个实际问题，让学生运用所学知识进行解决。这样的作业设计能够让学生在实际应用中巩固所学知识，提高他们的运用能力。同时，我也提供了详细的答案，方便学生进行自我检查和复习。在教学过程中，我还注重了与学生的互动和反馈。通过提问、解答疑问等方式，及时了解学生的学习情况，并根据他们的反馈进行调整。这样的教学方式能够使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。总的来说，我在本次教案中注重了教学内容与学生实际的结合，教学过程的安排注重学生的参与和实践，作业设计关注学生的实际应用能力。通过这些细节的补充和说明，我希望能够让学生更好地理解和掌握百分数在实际问题中的应用，提高他们的数学素养。本节课程教学技巧和窍门2.时间分配：我合理分配了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我给予了足够的时间让学生思考和解答，并及时给予反馈和指导。3.课堂提问：我在课堂上积极引导学生参与，通过提问激发他们的思考。在提问时，我注重问题的引导性和开放性，鼓励学生发表自己的见解。4.情景导入：我以购物场景为例，引导学生观察商品标签上的百分比，引出百分数在实际生活中的应用。这样的情景导入能够激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解和掌握所学知识。教案反思：在本次教案的实施过程中，我深刻认识到教学内容与学生实际生活的紧密结合的重要性。通过购物场景的引入，学生能够更加直观地感受到百分数在现实生活中的应用，提高了他们的学习兴趣。同时，我也意识到了学生在课堂中的积极参与和实践的重要性。通过例题讲解、随堂练习和小组讨论等环节，学生能够充分理解和掌握所学知识，提高了他们的解决问题的能力。在今后的教学中，我将继续注重教学内容与学生实际的结合，合理安排课堂时间，积极引导学生参与。同时，我还需要不断提高自己的教学水平和表达能力，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。课后提升1.小明在书店购买了一本书，原价为40元，书店正在进行8折促销活动。请问小明购买这本书需要支付多少钱？答案：40元×80%=32元2.一件衣服原价为300元，商家将其打了7折出售。请问这件衣服的售价是多少？答案：300元×70%=210元3.一家电器店购进了20台电视机，其中有25%的电视机是处理的。请问处理的电视机有多少台？答案：20台×25%=5台4.一家服装店购进了50件衬衫，其中有30%的衬衫是打折的。请问打折的衬衫有多少件？答案：50件×30%=15件（1）一件商品原价为100元，商家为其打了9折。请问打折后的售价是多少？（2）一家商店进购了80件商品，其中有20%的商品是处理的。请问处理的商品有多少件？答案：（1）100元×90%=90元（2）80件×