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中华少年1．读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌检查。

2．查字典或联系上下文理解不懂的词语，可以在小组内互相交流。自由朗读课文第1节（1）这一节诗中出现了哪些事物呢？（2）想一想：“雪莲”“乳燕”“雏鹰”“山丹丹”各喻指什么？我们都是中华少年

第2、3、4节在这三节诗中，出现了哪些你熟悉的人和事物呢？请给大家简要介绍一下。是什么哺育、滋养了中华少年？第5节读第五节，明确我们铭记的是什么，不能忘却的又是什么？体会过渡句的作用。“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。这句诗写到了什么历史事件？啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。本句涉及到的是哪一次重要的历史事件？你知道吗？中共一大春天的故事——1978年党确立了改革开放的政策，总设计师邓小平1992年南巡讲话，进一步深化改革开放。

中国共产党于1921年7月在嘉兴南的游船上召开“一大”，标志着党的正式创立。你知道吗？中共一大

四个“不”句和四个“要”句的鲜明对比，它们表达了怎样的情感？第6、7节要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。第8节读了这首诗，你有什么感受？总结全诗分角色朗诵

全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。

长江之歌你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江,你有母亲的情怀。学习要求：1.熟读诗歌，说说你是这样理解长江是“无穷的源泉”，“有母亲的情怀”的。2.讨论交流：“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。”在文中出现了两次

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