数学:2.1.2整式复习课件(人教新课标七年级上)_第1页
数学:2.1.2整式复习课件(人教新课标七年级上)_第2页
数学:2.1.2整式复习课件(人教新课标七年级上)_第3页
数学:2.1.2整式复习课件(人教新课标七年级上)_第4页
数学:2.1.2整式复习课件(人教新课标七年级上)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2.1整式

(辅导课)

第二章整式的加减第一页,编辑于星期五:十二点二十八分。知识点回顾:1、单项式的系数:2、同类项定义:3、合并同类项法则:4、去括号法则:第二页,编辑于星期五:十二点二十八分。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。例如:单项式系数3ab2-ab25πR²___7-m-15π1-____37第三页,编辑于星期五:十二点二十八分。1、所含字母相同,且相同字母指数也相同的单项式是同类项;2、常数项都是同类项。练习1、已知-3x2y3与0.5ynx2m是同类项,则m=_____;n=______.

2、若单项式2ambm+n+3与a2b4的和仍是一个单项式,则nm=________.

3、下列各项中,不是同类项的是()A.2x2y与-0.5x2yB.-3x3y与3xy3C.-xy2与2y2xD.23与32131B第四页,编辑于星期五:十二点二十八分。各同类项系数相加减,字母及其指数不变。练习(合并下列各式的同类项)(1)-xy2–xy2

(2)–3x2y-3xy2+2x2y-2xy21__5解:原式=(-1-)1__5xy26=-__5xy2第五页,编辑于星期五:十二点二十八分。解:原式=(2)–3x2y-3xy2+2x2y-2xy2–3x2y+2x2y

+()

+()-3xy2-2xy2=+()-3+2x2y+()-3-2xy2=-1=-x2y-5xy2第六页,编辑于星期五:十二点二十八分。一、括号前面是”-“号,去掉括号,括号内各项都要变号。如:-(x-2+y)=-x+2-y练习:去括号-(-a-b+c-8)=-(1.2x-0.9y-4)=a+b-c+8-1.2x+0.9y+4二、括号前面是”+“号,去掉括号,括号内各项都不变号。如:+(-a-b+c-7)=-a-b+c-7练习:去括号+(m-n-u+10)=m-n-u+10第七页,编辑于星期五:十二点二十八分。试一试-a-{-2a-【-3a-(a-1)-6】-5}解:原式=-a-【-2a-(-3a-a+1-6)-5】_________________________________________=-a-(-2a+3a+a-1+6-5)=-a+2a-3a-a+1-6+5=-3a第八页,编辑于星期五:十二点二十八分。三、括号外的因数是正数,去括号后括号内各项的符号与原来的符号相同。如:3(a-2b+3c-1)=3a-6b+9c-3四、括号外的因数是负数,去括号后括号内各项的符号与原来的符号相反。如:-3(a-2b+3c-1)=-3a+6b-9c+3第九页,编辑于星期五:十二点二十八分。求的值,其中x=-2,y=1__2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论