云南省曲靖市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（（上下）学期）试卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版期末考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.源yuán

【部首】氵

【结构】左右

【文字源流】会意字。从（水），表示水流起始的地方；从原，原是源的本字，金文形体像水从石穴中流出，表示水流的起头处；原（yuán）兼表声。本义是水源。

【常见词组】源头水源

来源

【课文原句】上源在深黑的石洞里。

2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，然后按要求填空。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

震耳欲(

)

失(

)落魄

从(

)不迫

无忧无(

)

(

)烟袅袅

临危不(

)

（1）你还能写出一个表示心情非常高兴的词语吗？______________

（2）模仿加点词语的结构，再写一个四字词语：______________

（3）选一个你喜欢的词写一句话。

___________2）.先将下列词语补充完整，再任选一个词语造句。_____

_____袅袅_____火辉__________躁不__________门立__________

_____不惧心_____如______________：____________________3）.照样子，变偏旁成新字组词。

例：消——俏（俏丽）

蝠——(

)(

)

脾——(

)(

)

吨——(

)(

)

拒——(

)(

)4）.根据语境，认真读拼音，规范写词语。

暑假伴着蛙声蝉鸣dēnglù()，让我们xiāosǎ()地来一场旅行，首先我们来到乡下人家，看到gāoào()的白鹅在wūyán()下tàbù()，接着我们穿越时空suìdào()，来到中生代的地球，看那有翼的恐龙língkōng()腾起，最后我们来到巨人花园，看他chāichú()围墙，与孩子们一起快乐地游戏。5）.积累填空。

（1）诗歌是文学中的瑰宝，诗中有情，诗中有理。朱光潜说过：“诗和音乐一样，____________”，不信，请看：“大海啊！哪一颗星没有光？____________？哪一次我的思潮里____________？”

（2）古诗别有韵味，我喜欢诗人笔下的童趣，“____________，飞入菜花无处寻”，喜欢诗人笔下的景，“桃花一簇开无主，____________”，喜欢诗人笔下的情，“不要人夸好颜色，____________”。

（3）与“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思相近的句子是“____________，____________”。

（4）好朋友正在制作书签，他喜欢《周易》的句子，请你帮他补充完整：“天行健，____________”。你平时和好朋友相处有哪些秘诀呢？和大家交流一下吧！和好朋友相处的秘诀：____________。3、选择题（每题2分共3题）1）.关于“怎么和朋友相处”，下面说法有误的一项是（

）A．意见不一致时，学会与朋友沟通。B．朋友间互相尊重。C．朋友写不完作业时，替朋友写作业。D．原谅朋友犯的错。2）.下列词语书写完全正确的一组是（

）A．白桦

劫难

惊慌失错B．慰籍

吼叫

折除C．刹那

气势

膨大D．聚极

每逢

一丝不苟3）.下列诗句中，不是体现作者思乡之情的诗句是（）A．仍怜故乡水，万里送行舟。B．乡书何处达？归雁洛阳边。C．但去莫复问，白云无尽时。4、句子训练（每题10分共1题）1）.在温暖的阳光下，她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛____________，她的嘴角____________。（把排比句补充完整）5、连线题（每题4分共2题）1）.词语搭配，连一连。

小心翼翼地

答应

不顾一切地

鼓掌

不约而同地

冲进

不假思索地

驾驶2）.连一连。

铁公鸡

能说会道的人

百灵鸟

不会游泳的人

旱鸭子

有才干的人

千里马

一毛不拔的人6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。

(

)洞中有一条水沟，我踩着露出水面的石头过了水沟，沿着石阶而上。

(

)顺着假山走下去，发现旁边有一个岩洞，我怀着好奇的心情走了进去。

(

)一转眼，眼前豁然开朗，又是一番景色。

(

)这真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”呀！

(

)光线越来越暗，里面一团漆黑了，但我继续坚持走下去。2）.(

)它就不再求乌龟，而是暗中观察乌龟的生活。然后找到了方法，就是少吃，并在海里生活。

(

)马向乌龟讨教长寿的方法，乌龟不肯告诉它。

(

)马就开始减食，几天下来，体重急剧下降。

(

)它站在海边，看到滚滚波涛，十分害怕。但它想到马上可以长寿了，就猛地跳下了海。

(

)马为了追求长寿不幸淹死在海中。

(

)马在海中挣扎，体力不足，再也回不到岸上来了。

(

)接着马向大海走去，准备实施长寿计划的第二步。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．神农氏钻木取火，给人们带来了光明和温暖。(

)

2．大禹三过家门而不入，彻底治理好了洪水，让老百姓过上幸福生活。(

)

3．希腊神话中潘多拉宝盒中最后一样是希望。(

)

4．燧人氏尝百草，救治了无数人的生命。(

)

5．希腊神话中火神赫淮斯托斯把普罗米修斯押到高加索山上。(

)

6．人们常说的能起死回生的药是灵芝草。(

)

7．黄帝打不过蚩尤时，是九天玄女帮助他。()

8．伏羲看到蜘蛛结网深受启发，仿照其方法学会了做渔网，用来捕鱼。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌（节选），完成练习。炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。……新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱，看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。1．诗句中把__________、__________、__________、__________、__________当作人来写，还把__________________比作“五彩的智慧书页”，从中可以感受到作者对___________的__________之情。

2．“炫耀”一词写出了小草____________的样子，“绽透”一词写出了小白菊_________的姿态，对应的是图(

)（填序号）。

①

②

③

3．“晕皱”一词写出了溪水________________的状态。

4．上面与“它也在闲游”对应的诗句是________________，________________。

5．仿照画“____”的诗句，同时用上比喻和拟人的修辞手法，写一写雨后路边的垂柳。

___________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活就像一个万花筒，每天都在发生着各种各样的事，选一件你印象最深的事，按一定顺序把这件事情写清楚。题目自拟。

注意：①按一定顺序写；②把事情中的重要内容写清楚；③写清楚当时的感受。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文章，完成文后题目。校长的烟蒂（dì）①清晨，我急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和王丽负责检查学校的卫生状况。②早上的校园蜂围蝶阵，花园里的紫藤萝开花了。我俩顾不上看花，便一个个班级，依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净，看课桌椅是否摆放整齐。检查的结果令人十分满意，记分簿上，每个班都打上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着青烟。我内心犹豫不决，是“说”还是“不说”。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”A．我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又忐忑不安地轻声询（xún）问：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”我一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。这时，校长脸红红的，好像做了错事的小学生，他认真对我说：“谢谢你提醒了我……”③我心慌意乱地走出办公宣，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。④早操结束后，校长要集会讲话，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。B．操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵。我抬起头来，看到校长的神情是那么严肃、那么认真，我的眼睛湿润了。⑤回教室的路上，看见校园里那树盛开的紫藤萝。花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，笑着叫着，好像在说“真好，真好”。1．根据提示，在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。

(

)

（2）顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋和专心。

(

)

2．短文中的事情是怎样发展的？“我”的心情又有怎样的变化？结合短文内容，填写下面的表格。

事情的经过

“我”的心情发现烟蒂犹豫不决___________走出办公室__________紧张极了3．读下面的句子，回答问题。

（1）说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。

从这个句子可以看出这是一位_____________________________的校长。

（2）这时，校长脸红红的，好像做了错事的小学生，他认真对我说：“谢谢你提醒了我……”

这个句子通过对校长的_________和_________描写（填写序号）【A．语言

B．动作

C．神态

D．心理】，写出了当时校长______________________________的心情。

4．读文中A、B两处画横线的句子，你体会到了什么？请你选择其中一处，在下面的横线上写下你的批注。

我选(

)处做批注：__________________________

5．某同学阅读完短文后提出了三个问题，这些问题是从哪个角度提出来的，请先选一选，再回答第3个问题。

A．针对短文内容

B．针对短文写法

C．联系生活经验

（1）短文最后把紫藤萝花比作人来写，这样写有什么好处？

(

)

（2）如果你值日时遇到这样的情况，你会怎么做？

(

)

（3）短文第④自然段中说“我的眼睛湿润了”，这是为什么呢？

(

)

因为_________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给多音字选择正确读音。

A．chōnɡ