陕西省西安2023-2024学年高二下学期6月期末考试+历史试卷

西安中学高二年级历史试题第页共8页西安中学2023-2024学年度第二学期期末考试高二历史试题（时间：75分钟满分：100分）命题人：李帅一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共计60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1．距今5000—4000年之间，有些地区的人群共同体变得更大，如陕西石峁古城、山西陶寺古城，能统治一两万甚至三五万人口，城内有数百平方米的大型宫殿，上层贵族开始使用精美器物，死后的墓葬里也堆满了豪华随葬品。这些现象表明当时A．出现阶级分化现象B．多元一体格局形成C．进入早期国家阶段D．专制王权逐渐形成2．周王经常出行至下级贵族之家或远巡至边域，举行册命、祭祀等活动，并处理沿途所遇到的政治、经济、军事诸项事务。这种王巡A．拓展了王权影响B．挑战了分封制度C．强化了血缘认同D．控制了世家贵族3．西周青铜器《留鼎》铭文记载：在荒年，奴隶主匡季带人抢了另一个奴隶主留的收成。留告到上司东宫处。匡季起初答应赔偿“五田四夫（奴隶）”，后又赖账。最后，东宫判决匡季加倍赔偿。匡季不得已，用“七田五夫”作了赔偿。这反映出当时A．自然灾害加剧社会矛盾B．政府注重维护社会经济秩序C．土地奴隶可以买卖转让D．周王室致力于调解民事纠纷4．夏商时期，普遍存在的社会组织是氏族，至西周春秋时期则是宗族。春秋中期，一个地域的民众，非必只有一族，居于某地的民族就被称为某地之人；普通民众，一般都同时有两种身份，一是某族之人，二是某国之人。造成这种变化的主要原因是A．早期国家治理体系走向成熟B．宗法分封制崩溃带来的后果C．生产力发展推动了社会转型D．统一战争加快民族交融进程5．有学者提出，黄河流域文明发展中存在“三条线”，以及原始社会末期夏商周三部族集中分布的“三大（板）块”（如图1所示）。以下说法正确的是图1A．夏商周三代政治势力未超出部族板块B．先秦时期中原华夏势力向北进抵甲线C．古代少数民族南下均定都甲乙线之间D．历代大一统王朝都建都于丙线的附近6．春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国，在大败晋国主持会盟后，同伍于“中国”；“蛮夷之国”的越国继吴而起，“北渡兵于淮以临齐、晋”，一度“号令中国”。上述现象表明A．蛮夷之国成为天下共主B．国家统一基础业已奠定C．诸侯争霸助推华夏认同D．封建制度增强各国实力7．战国时期，人们广泛使用“城”作为土地人口的计量单位，封地的大小往往不再用方圆多少来形容，如秦王用十五城求购“和氏璧”，商鞅被封为商君并且得到商於之地十五城。这说明A．社会生产持续发展B．分封体制不断强化C．兼并战争更加激烈D．土地国有制度废除8．儒家思想认为，礼乐是对人类感情的彰显和节制，是合乎人的性情的。墨子则认为，礼乐制度会给老百姓带来物质上的不足。这本质上反映出两者A．学术主张的对立B．阶级立场的差异C．人性观念的冲突D．生活态度的差异9．战国时期，慎到重视“势”，强调君主权势；申不害重视“术”，强调政治权术，健全法制；商鞅重视“法”，强调法律和规章制度的结合；韩非宣传“法、术、势”相结合的法治理论。这说明，四者A．代表不同政治势力B．希望建立有序社会C．反对诸侯争霸战争D．否定儒家德治思想10．“先秦游士无宗国”，表1统计了史籍中明确记有出生宗国和活动国的著名人物（部分）这从侧面反映出这一时期表1人物孙武伍子胥吴起商鞅张仪吕不韦李斯宗国齐楚卫卫魏卫楚主要活动国吴吴魏、楚秦秦秦秦A．贵族政治趋向衰败B．秦国吸引力最强C．户籍制度尚未确立D．士阶层日益壮大11．秦朝建立后，在中央设立了博士官职。这些博士缺乏传世文献记载，今尚知名的只有17人，他们大多是儒生，其职责是“掌教弟子，国有疑事，掌承问对”，但不参与政治决策，政治影响甚微。究其原因是A．百家争鸣的延续B．治国理念的影响C．太学教育的发展D．制约皇权的需要12．秦末，反秦领袖楚怀王与诸将约定“先入关中者王之”“入秦无暴掠”。在楚汉之争中，刘邦集团始终强调怀王之约，并将“负怀王之约”列为项羽首罪。刘邦此举意在A．塑造正统形象B．推行休养生息政策C．强化怀王权威D．巩固大一统的局面13．刘邦立汉以后重建封建制度，陆续分封诸侯王和列侯，然而汉代郡县与封国并行的“双轨体制”只施行于关东地区，在关西地区则采取全面郡县的一元统治体制。统治者旨在A．吸取西周地方治理的经验B．贯彻因地制宜的政策C．构建中央优势的区域格局D．健全中央的行政体系14．有学指评价某制度：它是统治者及时了解全国各郡、国的土地、人口、钱谷出入及社会治安等的重要手段……另一重大作用，在于它能够提供各级地方官吏政绩好坏的依据，从而它也成了考核官吏和澄清吏治的重要手段。他评价的制度是A．刺史制度B．上计制度C．文书制度D．台谏制度15．《月令》是古人对时令经验的总结，记载着天象、物候、气象等自然事物的变化；汉武帝时，《礼记·月令》被立为经学、涉及君主施政、祭祀等内容，原有的刻度时间意义已经渐次模糊。这一变化的主要目的是A．政府总结农业生产经验B．强化儒学的正统地位C．强调帝王统治的合法性D．丰富人们的时间认知16．据史料记载，三国时期的成都织锦“伎巧之家，百室离房，机杼相和”，在政府鼓励下蜀锦远销吴、魏，“市廛所会，万商之渊；列隧百重，罗肆巨千；贿货山积，纤丽星繁”。据此推知，该现象是A．长途贩运发达的表现B．南方经济开发的延伸C．蜀汉军事斗争的需要D．商业政策巨变的反映17．东汉时期，外戚、宦官干政现象很多，造成当时政治局面的黑暗。进入魏晋以后，这类现象明显减少，外戚影响力依然存在，但在效力、持续时间上都远不如前。导致这一变化的主要原因是A．选官制度的发展演变B．专制皇权的逐渐弱化C．儒学士人的持续斗争D．监察制度的有效制约18．北魏孝文帝曾诏“六月庚午，禁杀牛马”、孝明帝亦重申“杀牛禁”。《辽史·太祖纪》也曾载“太祖……置城邑，教民种桑麻，习织组”。这能够反映该时期这些少数民族A．牛耕技术的发展B．统治思想的异变C．政权更迭的频繁D．经济结构的变化19．表2反映的是北周至隋的地方行政区划层级变化。这一变化的原因是表2时

间州郡县北周宣帝大象二年（580年）2115081124隋文帝开皇元年（581年）2115381011隋文帝开皇三年（583年）190—903A．“户不满千，二郡分领”B．“罢废诸郡，以州统县”C．“存要去闲，省并州县”D．“户口滋多，析置州县”20．唐朝人对大运河的评价在唐朝前期以负面为主，但在唐中叶以后逐渐转向正面。这主要是由于A．安史之乱的爆发B．中央集权的弱化C．经济格局的变化D．长途贩运的兴盛二、非选择题（本题共4小题，共计40分）21．（10分）阅读下列材料，完成下列要求。材料一历史学者顾祖禹在《读史方舆纪要》中将军事有关的地形分为“根本之地”和“起事之地”。纵览天下，在地形和物产方面，同时具备自保与自足双重优势的“根本之地”非关中莫属……秦国要完成统一天下之举，若紧靠自身的地理优势，只能做到守本，而起事则需要运用天下之势……秦统一天下，如同一道波澜壮阔的洪流席卷天下，关中的地理基础与人的谋略共同成就了这一千古伟业。——摘自韩茂莉《大地中国》材料二西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。到西汉中期，汉武帝元鼎三年（公元前114年）推行“广关”政策。汉武帝将函谷关东移三百里，迁至新函谷关（如图2），形成以新函谷关为界的新“关中”地域。通过这一举措，不仅函谷关东移，同时关中的东北界也由临晋关（即蒲津关）为标志的黄河一线，向东推至太行山一线。图2汉代关图——摘自韩茂莉《大地中国》（1）阅读材料一，结合所学知识写出战国时期秦国为经营“根本之地”推行的举措，并分析秦统一所利用的“天下之势”和采取的“人的谋略”。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析汉武帝推行“广关”政策的原因（4分）22．（8分）阅读材料，完成下列要求。材料一荀子时代，面对“礼崩乐坏”，各种治世思想激烈交锋碰撞。但无论是“仁政”还是“法治”都没有适应时代需求，挽救岌岌可危的周王朝。荀子批判地吸收儒、法两家思想，主张礼法并治，其思想对当时的社会治理更为实用有效。荀子主张“义”是礼法的核心，强调用“义”节制人心，强化礼法对人们思想的约束，以达到国家政治稳定、社会安定有序的目标。——摘编自管峰《荀子礼法思想内容及其当代价值》材料二贾谊是汉文帝时才华横溢的儒生、荀子后学的重要代表。他力主“改正朔，易服色制度，定官名，兴礼乐”，但“好刑名之学”的文帝并没采纳。他没有放弃，认为文帝应“始治天下”，废除承秦而来“法治”政策，“以礼义治之者积礼义，以刑罚治之者积刑罚。刑罚积而民怨背，礼义积而民和亲”。但由于朝廷大臣多数反对，文帝“谦让未遑”，这些主张大多被束之高阁。——摘编自吕亚丽《浅析西汉儒学的发展与影响》（1）根据材料一并结合所学知识，概括荀子治国思想的特点。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，简析贾谊的主张被束之高阁的原因。（4分）23．（10分）【坞堡的兴衰】阅读材料，完成下列要求。材料一东汉末年的战乱和基层组织的破坏，导致一些以血缘关系为基础的地方性武装自卫集团的出现，强宗豪族率领宗族据险守隘，因而坞堡有了很大发展。西晋末年的战乱和社会基层组织的破坏更为严重，坞堡壁垒更是遍布于北方地区，在十六国时期达到高峰，成为战乱时代一种特殊的聚居方式，史称“永嘉之乱，百姓流亡，所在屯聚”。诸如“于时豪杰所在屯聚”“关中堡壁三千余所”“冀州郡县，堡壁百余”这类记载，更是史不绝书。——摘编自黎虎《汉魏晋北朝中原大宅、坞堡与客家民居》材料二图3——据马玥《汉至魏晋时期坞堡研究——以出土明器、图像为中心》材料三晋末乱离，庾衮“乃率其同族及庶姓保于禹山”，乃集诸群士而谋之曰：“二三君子相与处于险，将以安保亲尊，全妻孥也。”……于是，峻险院，杜蹊径，修壁坞，树藩障，考功庸，计丈尺，均劳逸，通有无，缮完器备，量力任能，物应其宜，使邑推其长，里推其贤，而身率之。……及贼至，衮乃勒部曲，整行伍，皆持满而勿发。贼挑战，虽然不动，且辞焉。贼服其慎而畏其整，是以皆退，如是者三。——《晋书·庾衮传》材料四（北）魏初不立三长，故民多荫附。荫附者，皆无官役。豪强征敛，倍于公赋。——《魏书·食货志》（1）根据材料并结合相关时代背景，概括归纳坞堡的主要功能。（4分）（2）根据材料并结合北魏孝文帝改革的相关史实，分析说明当时坞堡走向