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文档简介

学习活力。二、小学语文作业设计中存在的问题(一)作业内容形式化，质量不高(二)作业设计区分度不明，层次性不强作业设计区分度不明，层次性不强是教学语文作业设计中经常出现的问题，次性。对于学生来说，由于受到心理发展路径、智力水平以及学习能力的影响，(三)作业设计缺乏整体性(四)作业内容形式单一三、小学语文作业设计的原则(一)整体性原则(二)针对性原则(三)适度性原则(四)渐进性原则渐进性原则要求在进行小学语文作业设计的时候，(五)多样性原则(二)明确作业的设计要点(三)注重作业的教育功能(三)提高学生思考能力，设计多样性作业这种小学语文校本作业设计下，能够有效尊重学生学习，激发学生学习的兴(四)注重学生运用能力，设计链接作业如，“晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，(),红公鸡变成金的了，()。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。()”在作业设计过程中，要求学生对空白处进行填写，同时(五)注重学生自主学习能力，设计非书面作业的教学方式方法上进行相应的变革，突出学生的主体地位，激发学生的主动性。

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