高考总复习历史（人教版）课件单元提升课16近代以来世界的科技与文化

文化发展历程模块三第十六单元近代以来世界的科技与文化单元提升课02整合通关03素能培优栏目导航01网络构建01网络构建1．文艺复兴以后，近现代科学技术迅速发展，在众多学科领域，取得了划时代的成果。如物理学方面，牛顿经典力学的体系的创立标志着近代科学的形成，量子论和相对论则构成了现代物理学的基础；生物学方面，达尔文进化论的提出打破了神学的禁锢，使生物学走向了科学的道路。2．科学技术的发展极大地推动了社会生产力的进步，人类社会先后进入“蒸汽时代”“电气时代”和“信息时代”。3．随着资本主义的确立、发展，具有时代特色的文学、绘画、音乐作品诞生，这些作品或展现对美好社会的向往，或鞭挞现实社会的丑恶，或宣泄人们的不满，丰富了人们的精神文化生活，都是艺术家留给人类的宝贵财富。一、15～20世纪自然科学发展的四个阶段02整合通关1．1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，他对支配天体运动的若干定律的发现，推动了启蒙运动，并对政治思想产生了深远的影响。由此可见，牛顿的发现推动启蒙思想家(

)A．相信存在着控制人类社会的自然法则B．发现了支配人类的永远不变的法则C．提出了自由放任主义理论的一般原则D．宣扬国家权力高于教会的基本原则A

解析：牛顿建立的经典力学，使得启蒙思想家相信存在着控制人类社会的自然法则，推动了启蒙运动的兴起，故A项正确；牛顿力学只是启发思想家探索人类社会的规律，“发现了”夸大其影响力，故B项错误；C项是工业革命的影响之一，故错误；D项是宗教改革的内容之一，故错误。二、中西对比：明清时期影响中西科技发展的因素类别中国西方经济上自然经济占主导地位，其分散、封闭的特性，使科技发展缺少应有的动力资本主义萌芽产生发展，对科技提出了更高的要求，成为发展的巨大动力政治上封建专制制度强化，阻碍了中国社会的发展和进步资产阶级代议制在许多国家确立，为科技发展提供了良好的社会环境和制度保障外交上闭关锁国政策，阻碍了中国和世界的交流殖民扩张，市场扩大，带动了科技的发展和进步思想上“八股取士”和“文字狱”盛行，知识分子思想受到禁锢文艺复兴、启蒙运动带来的思想解放。面向现实，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风2．蒸汽动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，但却仅被用于开关庙宇的大门。不过，在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力，这种需求引起一系列发明和改进，直到最后研制开发出商业用途的蒸汽机。这说明(

)A．英国人比埃及人更注重科研

B．英国科技推动了经济发展C．社会生产需要激发科技创新

D．蒸汽动力认识有渐进过程C

解析：材料中没有体现英国人比埃及人更注重科研，故A项错误；材料中主要说蒸汽机产生的原因，故B项错误；据材料中“为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力，这种需求引起一系列发明和改进，直到最后研制开发出商业用途的蒸汽机”可以看出社会生产需要激发科技创新，故C项正确；材料主要讲蒸汽机产生是因为社会需要，并没有体现蒸汽动力认识有渐进过程，故D项错误。三、中西方绘画的比较中国西方文人山水画(1)魏晋：顾恺之，绘画理论是“以形写神”，注重抓住描绘对象的精神气质(2)隋唐：创制法度(3)宋代：更加注重意境(4)明清：艺术风貌不拘成法浪漫主义重感情轻理性，不满现实，追求幻想，画面丰富多彩，辉煌瑰丽，重色彩轻素描现实主义强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争中国西方风俗画(1)宋代：张择端的《清明上河图》，描绘民间风情(2)明清：木刻版画、年画、布贴画、剪纸画等印象画派重视光、色和大气的表现，他们把光看作是“绘画的主人”，光的强弱变化在印象派画家的作品里得到了充分的体现现代主义采用夸张、变形与抽象的表现手法，大胆运用各种新材料3．下图是被称为“自然主义画家”的莱尔米特的代表作《割麦人的工钱》，有评价称它是“艺术家与劳动人民亲密接触的一次尝试”。据此判断，该艺术作品的风格是(

)A．浪漫主义

B．现实主义C．印象派

D．现代主义B

解析：从图片看，该作品注重描写现实生活中的真实人物，再依据“自然主义画家”“与劳动人民亲密接触的一次尝试”等信息可知，该作品属于现实主义风格，故B项正确。【题型特征】从2016年的41题到2017年的42题，不给定观点、自拟论题，要求考生根据已有信息独立思考，自己发现问题并寻找适合的角度，综合考查了学生的时空观念、史料实证、唯物史观等多方面的学科核心素养。从“学者观点”到“自成一说”，角度更多，开放度更大。其视野开阔，贯通中外，立意高远，直面热点。本题要求考生在阅读试题材料的基础上，提炼出一个论题并就自己所拟论题展开论述，完成一篇历史小论文的写作。因此，我们的答题要从论题、论据和论证三个方面下功夫。03素能培优全国卷第41(42)题解题能力与答题规范指导——开放观点类【破题密钥】1．在提炼信息的基础上提出一个明确的观点或论题。提出的观点一定是明确的结论，最好是全局性的观点。2．以表格中的史实或同时期知识说明论证观点。注意多层次、多角度分析。要在史料和史论之间建立必要的逻辑关联。3．进行小结，升华观点。注意要学会运用唯物史观、家国情怀等历史学科核心素养的知识。【学生存在的问题及应注意事项】存在的问题：1．审题不清、论题不当(1)简单地罗列一些名词概念。

(2)过分文学化的表述，缺乏历史味。(3)正确的废话，大而空的伪命题。2．时空错乱、史实错位(1)时空错乱。论题和史实背离时空要求。

(2)史实错位。部分同学忽视历史真相，甚至编造史实。3．论证不力，解释牵强(1)虚构历史，胡乱联系。(2)忽视关联，缺少解释。即没有在史料和(论题)史论之间建立必要的逻辑关系。

应注意事项：1．在形式上不可随意化：

弊病：写得太少，字迹潦草，结构混乱。

要求：字迹工整；结构合理(有层次感)；字数合理(占答题区域的80%左右)。

2．在训练上不可套路化：

在平时练习时，在总结套路的同时要注重灵活变通，特别加强逻辑关系、因果联系的训练。【真题示例】(2017·全国卷Ⅰ·42)阅读材料，完成下列要求。材料表时间中国外国14～15世纪朱元璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30余国进行官方贸易。废除丞相制度。郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。德国人古登堡发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。时间中国外国16世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》刊刻。玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生，代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生，代表作《哈姆雷特》。——据李亚凡编《世界历史年表》等上表为14～17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。)时间中国外国17世纪朱子学在日本为官方推崇，成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花号”到达北美。【解题指导】1．从宏观层面提出论题并论证：

(1)中外交流推动了社会的转型(论转型)。(2)新航路的开辟促进了世界一体化进程(论联系)。(3)四大发明的外传推动了西方工业文明的崛起(论影响)。(4)14～17世纪中国日益落后于世界发展潮流(论比较)。2．从微观层面提出论题并论证：(1)论中外科技的差异性(李约瑟难题)。(2)论中外文学的差异性。(3)白银(茶叶、制度改革等)在中西社会转型中的地位与作用。微观角度的论题往往陷入史实不足，论证不力的困境，要鼓励学生尽量选用材料和课本中的明确了的观点、史实和材料。【答案示例1】论题：新航路开辟给明代的影响阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。新航路开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明中后期白银成为普遍流通的货币；“一条鞭法”改革，推行货币地租，征收统一的银两；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利于中国人口的增殖；欧洲传教士东来，客观上传播了西方自然科学知识，同时也把中国文化带到欧洲，推动了欧洲的进步。欧洲殖民者的东来，占据澳门、台湾，威胁着封建统治，损害了国家主权。总之，新航路开辟既给中国带来了积极影响，也给中国带来殖民侵略的威胁。【答案示例2】论题：全球化有利于文明的交流阐述：新航路开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体，世界经济全球化有利于文明的交流。新航路开辟后，中国的茶叶、瓷器大量输往欧洲，美洲白银大量流入中国，明中后期白银成为普遍流通的货币；美洲的玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国，有利于农产品商品化，有利于中国人口的增殖。欧洲传教士东来，传播了天主教，也传播了西方自然科学知识，同时传教士也把中国文化传播到欧洲，推动了欧洲的进步。总之，新航路开启了全球化进程，加速了人类不同文明间的交流，推动了人类社会的进步。(2018·荆州模拟)阅读材料，完成下列要求。材料西方学者尼尔·弗格森指出，代议制政府、自由市场、法治和公民社会，这些原本是西欧和北美社会的四大支柱。在这些代表政治、经济、法律、社会的支柱内部，有着高度复杂且互相关联的制度在发挥着作用。正是因为这些制度优势，使得西方社会在公元

16世纪后在世界上独领风骚。然而，20世纪后这些制度的衰退令人扼腕，使西方世界像明清时期的中国那样，正在走向沉沦。——据尼尔·弗格森著《西方的衰落》改编结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度建设与社会发展”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)答案：示例：观点：该学者所提的四个要素推动了

16世纪后西方世界的兴起。论证：①政治：近代西方国家普遍确立起资产阶级代议制，如英德的君主立宪制、美法的民主共和制等，以民主取代了专制，通过议会立法等手段，推动了资本主义的发展；②经济：

近代西方国家率先进行了工业革命，极大地提髙了生产力，实现了由农业国向工业国的转变

(近代西方国家普遍建立起自由市场制度，实现了资源的有效配置，促进了经济的增长);

③法律：