幼儿园体育活动活动方案

幼儿园体育活动活动方案方案指的是为某一次行动所制定的方案类文书，能够确保事情或工作有效开展。怎么写好幼儿园体育活动活动方案？我给大家共享一些幼儿园体育活动活动方案，便利大家学习。

幼儿园体育活动活动方案篇1

活动目标：

1.通过嬉戏能肩上负重进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。

2.教育嬉戏不怕困难，英勇向前的精神。

活动预备：

物质预备：一块空场地。节奏欢快的音乐。和运动相应的体育器材(平衡木、垫子、露露瓶若干)并做好标记。大图片漂亮的风景(红叶谷)幼儿每人带一个小书包、内有露露饮料瓶、一瓶水

学问预备：有出门旅行的体验

活动分析：

重点：能肩上负重进行走、跑、跳、钻、爬等动作。

难点：培育有不怕困难、英勇向前的精神。

活动过程：

(一)导入：

小伴侣们你们有没有出去旅游过?去过哪些地方?你还想去哪个地方旅游?

今日我们就来做一个小小的旅行，现在我们要整理好行装，检查一下自己的旅行包，背好了吗?来熬炼一下身体吧。(老师带领幼儿依据音乐节奏做“旅行”前的预备)。

在老师语言的提示下开头走，跑、跳、跨、钻、爬等动作。

现在我们来做一下预备活动，动身(走)，排好队登上大汽车，我们乘上大汽车(跑)，汽车压倒了石头(跳一下)，大汽车连续向前开，要爬坡了(蹲一蹲)，要换乘大马(跨)，现在要换乘火车了，(钻山洞)火车咔嚓咔嚓往前开，又要交通工具了，这次换乘飞机，向下飞，向上飞，在空中翻个跟头，转一圈，飞机降落在机场。

(二)绽开：

1.探究旅行路线，进行综合练习。

旅行过程中可能会遇到困难，会遇到哪些困难?(小河、树林等)

请幼儿用露露瓶摆放出树林，进行曲线走跑练习。(重点动作练习)

请幼儿摆放成小河，进行跨跳练习。(重点动作练习)

2.幼儿自由探究、练习，老师巡回观看与指导。

幼儿成四路纵队站好，小伴侣刚才说想去旅行，我们一起去红叶谷吧，我先给小伴侣介绍一下我们的行程，跨跳过小河，走过一座独木桥(平衡木)，穿过树林(饮料瓶)，钻爬过山坡(垫子)，最终才能够到达目的地。

要求一路纵队走，一个跟一个，保持肯定间距的走。站在图片跟前，观赏漂亮的风景。

旅行路线是：跨跳过“小河”→走过“独木桥”→穿过“树林””→爬过“山坡→达到目的地(红叶谷)。

3.幼儿叙述探究的方法并请一两个幼儿做示范。

老师依据幼儿把握动作的实际状况有针对性的进行指导。

4.进行嬉戏其次遍。

(三)结束：放松活动。

这里的风景真美，我们搭个简易房休息一下吧。幼儿从书包中取出露露瓶搭房子。

坐在自己搭建的活动房子里休息，幼儿听着严厉的音乐，同伴间相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

幼儿园体育活动活动方案篇2

活动目标：

1、尝试用身体的各个部位碰击气球，使气球不落下，培育幼儿制造力。

2、在玩气球的过程中，提高幼儿动作的协调性和敏捷性。

3、在活动中体验与同伴一起嬉戏的乐趣。

活动预备：

1、实物预备：气球若干;丝巾若干;圆形即时贴十几个;被子一条

2、音乐：《老鹰啄气球》音乐和一首欢快的音乐。

活动过程：

一、韵律《老鹰啄气球》

师幼听完整音乐进行嬉戏一次。

二、气球长翅膀

1、师：嬉戏好玩?看看，老师给你们带来了什么好玩的东西?(出示气球)可以怎样玩气球?(简洁叙述)

你能用小手把气球拍上去，让气球象长了翅膀一样飞起来，不掉下来

2、、幼儿用手玩气球，老师参加其中鼓舞幼儿用手背、手指，变拳头等或用手指弹一弹。(老师小结)

3、师：除了用手，身体的哪些部位也能让气球飞起来，象长了翅膀一样呢?

请个别幼儿说身体部位，老师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。

师：这么多身体部位能不能让气球象长了翅膀一样飞起来呢?来试一试

a：请全体幼儿用身体的各个部位碰击气球，是提示不能用手帮忙。(播放音乐)

b：验证各个部位是否都能让气球飞起来。请个别幼儿演示，碰击后不能让气球飞起来的老师并撕下哪个部位的卡纸。

4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位。

5、老师不断变换指令让幼儿玩气球。如：用头顶气球，用膝盖顶气球……

6、放松活动：观赏老师顶球

师：看你们玩的这么快乐，我也想玩一玩，你们先坐下来休息，看我表演吧。

老师边顶边唱《头发、肩膀、膝盖、脚》的歌曲。可变换歌词。

三、气球“蹦蹦床”

师：小伴侣想出了这么多方法，让气球长上了翅膀一样在空中飞起来，气球可快乐了。现在它想到蹦蹦床上去玩一玩，气球的蹦蹦床在哪里呢?(出示丝巾)怎么玩呢?

1、介绍玩法：两位幼儿一组，各抓住丝巾的两,,个角，两位幼儿相互协作上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起。

2、幼儿玩嬉戏，老师巡回指导，关心有困难的幼儿进行嬉戏。(播放音乐)

3、老师小结：嬉戏好玩吗?下课后，小伴侣可以想出更多更好玩的方法玩气球。

四、放松活动：气球按摩

师：玩了这么久的嬉戏小伴侣都有点累了，让我们躺在气球按摩床上休息下吧。

1、把气球垫,在被子下面，小伴侣躺在上面，气球会破吗?

2、请个别幼儿躺在上面试一试。(提示要轻轻的)

3、设悬念：为什么气球不会破呢?请小伴侣回去问问爸爸妈妈，或去查下资料，再来告知大家好吗?

4、放音乐，结束活动。

幼儿园体育活动活动方案篇3

设计思路：

球是幼儿比较喜爱的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做嬉戏来练习，就能引起幼儿的爱好。每个幼儿都喜爱表现自己并得到表扬。老师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展现的机会，并在老师的鼓舞下增加练球的乐观性。

活动目标：

1、进展幼儿的想象力和制造力。

2、培育幼儿动作的精确     性、灵敏性。

3、练习原地拍球，探究球的各种玩法。

活动预备：皮球每人一个

活动过程：

一、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳动--体转--腹背--原地空手拍球练习。

二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，老师巡回指导，伸出大拇指鼓舞仔细努力的幼儿。

三、依据幼儿的拍球力量，老师请个别幼儿做示范，让幼儿辨别对错。老师进一步示范拍球的正确姿态和方法，并指导幼儿左右手交替拍，下一次争取比上一次多拍一个。

四、老师巡回指导幼儿练习状况。

五、拍球竞赛：请幼儿自由结伴，到老师跟前来进行原地拍球竞赛，胜出者赐予嘉奖。

六、带幼儿坐在圆圈上玩滚球的嬉戏：绕身体一周，滚出去滚回来，腿下滚等。请幼儿探究球的其他玩法，如高运球练习、低运球练习、转圈拍、抛接球、传球等。

七、做四人接力拍球嬉戏。

方法：四人一组，两人先拍球，四人同时数数，拍到第五个时另两人接着往下拍，就这样五个一换，看哪一组连续拍二十个不失败。嬉戏进行2--3次，结束时讲评，表扬合作好的小组。

八、带幼儿边走边拍球到球筐前，收球。

九、做放松活动--重点是双臂和腿。鼓舞幼儿在家也要常常练习球的各种玩法。

活动反思：

运球是一个长期练习的运动项目，为了让幼儿始终保持爱好，老师需要不断变化教学方法和嬉戏规章，增加新奇动作，让幼儿感到球有多种玩法，喜爱去探究制造各种玩法。只要幼儿喜爱球，他们的运球水平就会不断得到提高。

幼儿园体育活动活动方案篇4

活动目标：1、练习听指令穿着大鞋走和跑的技能。

2、增加对走和跑等体育嬉戏的爱好，提高快速反应和掌握的力量。

活动预备：1、易穿的大鞋每人一双，音乐《大鞋和小鞋》

2、场地上画上圆圈和直线若干条3、铃鼓，红苹果贴纸。

活动过程：

一热身：

在音乐《大鞋和小鞋》中，请幼儿做律动活动身体各部位关节和肌肉。

二探究：

1、请幼儿尝试穿大鞋走一走、跑一跑。

2、叙述穿大鞋与穿小鞋走和跑的不同感受。

三练习：

1、请幼儿穿着大鞋在指定的圆圈上一个接着一个走。

2、请幼儿听铃鼓进行走跑练习，铃鼓拍得慢就走一走，铃鼓拍得快就跑一跑。

3、反复练习若干次。

四嬉戏：

1、嬉戏内容：请幼儿分成四队进行竞赛，在铃鼓响起后开头穿鞋，然后沿直线走到终点，第一个走完的幼儿就算成功。

2、嬉戏规章：不能走到直线旁边，否则重走;走完直线可把手举起来表示完成。

3、嬉戏中每队的成功者可以得到红苹果嘉奖。

五活动结束，老师带领幼儿做放松活动。

幼儿园体育活动活动方案篇5

设计理念：

中班幼儿的动作已经进入了一个快速进展的关键期，依据中班的年龄特点和认知进展水平，并结合主题《大树与小花》，设计了本次的体育嬉戏《猫头鹰抓田鼠》。本次嬉戏以猫头鹰和田鼠为主角，通过创设听“音”做“作”、设“境”入“戏”、尽“兴”劲“玩”、移“情”享“乐”四个环节，让幼儿在看一看、学一学、玩一玩中进展快跑、钻和躲闪的力量，提高动作的灵敏性，同时体验嬉戏带来的欢乐。

活动目标：

1.在情境嬉戏中进展幼儿快跑、钻和躲闪的技能，提高动作的灵敏性。

2.激发幼儿参加嬉戏的热忱，体验嬉戏带来的欢乐。

活动预备：

音乐、凳子、拱门若干、猫头鹰头饰、稻谷的小图片若干

活动过程

设计意图

一、听“音”做“作”

随音乐做猫头鹰、田鼠的动作进入活动室。

二、设“境”入“戏”

1.边出示ppt边进行叙述，引出儿歌猫头鹰抓田鼠。

2.学念儿歌，为嬉戏做铺垫。

3.过渡环节：瞧，猫头鹰预备去抓田鼠啦!

三、尽“兴”劲“玩”1.示范嬉戏：说明嬉戏玩法。2.仿照嬉戏：强调嬉戏规章。

一个地洞只能进一只田鼠;当儿歌念到最终一个字时，猫头鹰才能跳下来去抓田鼠。3.自主嬉戏：自由选择角色。4.挑战嬉戏：削减“地洞”增加难度。四、移“情”享“乐”听音乐学着小田鼠蹦跳的姿态离开活动室。

边听音乐边做猫头鹰、田鼠的动作入场，为下面的活动埋下伏笔。

通过ppt引出儿歌，并为下面的嬉戏做铺垫。

通过老师示范嬉戏，幼儿仿照嬉戏、自主嬉戏、挑战嬉戏等环节把握嬉戏的玩法，体验嬉戏的带来的欢乐。

以小田鼠搬家来结束整个嬉戏活动。

幼儿园体育活动活动方案篇6

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

预备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若干。

2老师使用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展嬉戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。

老师留意观看体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，鼓舞他们用力向上抛。

2师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量变化，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。

(2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿连续嬉戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。

老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

幼儿园体育活动活动方案篇7

活动目标：

1、能乐观参加体育活动，体验胜利带来的乐趣。

2、学习投准的方法，能做精确     的肩上挥臂投掷动作。

3、遵守嬉戏规章，听清口令，不越线。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿已把握挥臂向前投掷的动作要领。

2、物质预备：怪兽图片、轻一些的软球15个、比软球重的沙包15个、平衡木、皱纹纸、音乐磁带。

3、场地预备：把平衡木当小桥，皱纹纸当草纸，如图。活动重点：

引导幼儿动作精确     地从肩上挥臂投掷打怪兽。

活动难点：

能击准远近不同的怪兽。

活动过程：

1、老师引导幼儿随音乐做预备活动。

走步一队变四队，活动头部、绕肩、手腕、脚腕、手臂、腰，全身协调运动。

2、老师创设情景引入，引起幼儿活动爱好。

3、幼儿尝试投掷沙包，个别幼儿示范投掷的正确方法。

附儿歌：

我是英勇的小猎人

前后分腿与肩宽，

手拿沙包举过头;

瞄准目标稳又准，

挥臂力气要适中;

一二三，向前投，

我是英勇的小猎人。

4、老师介绍嬉戏玩法及规章。

5、引导幼儿尝试第一次投掷：定点投掷等距离(3米)的怪兽。

(1)老师引导幼儿投掷并小结活动状况。

(2)请个别幼儿示范，阅历共享。

(3)老师示范，提升幼儿阅历，强调动作要领。

6、其次次投掷：定点投掷等距离