2024年新人教版九年级上册化学课件 第三单元 物质构成的奥秘 课题2 原子结构 第1课时 原子的构成 相对原子质量

原子的构成相对原子质量课题2《原子结构》R·九年级化学(上册)学习目标了解原子是由质子中子和电子构成的初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育3.相对原子质量：国际上以一种碳原子质量的

为标准，其他原子的质量与它相比，得到的

，就是该种原子的相对原子质量。预习检测1.原子是由居于原子中心带

__电荷的

____和核外带

___电荷的

构成的，原子核一般是由

和

_______构成的。负电子质子中子2.在原子中，核电荷数=

___=___。

质子数核外电子数比值正原子核新课导入1964年10月16日我国成功爆炸第一颗原子弹。原子弹爆炸的威力非常惊人。新课导入为什么原子弹爆炸会产生如此巨大的能量呢？我们这节课一起来学习原子结构的奥秘。知识点1

原子的构成

原子是化学变化中的最小粒子.原子乒乓球地球人类对原子结构的探索历程道尔顿模型（1808）

“原子不可分”观点汤姆孙模型（1904）

“枣糕模型”卢瑟福模型（1911）原子核式结构玻尔模型（1913）电子在特定轨道绕核运动电子云模型（1935）“电子云”模型【课外拓展】英国物理学家卢瑟福著名的α粒子散射实验，为建立现代原子理论打下了基础。【核电荷数】原子核所带的正电荷数【原子】是由居于中心的原子核和核外电子构成的【原子核】是由质子和中子构成的科学实验证明：质子：每个质子带1单位正电荷原子核外电子每个电子带1单位负电荷原子核中子：不带电整个原子不显电性并不说明原子中没有带电粒子，而是质子所带电荷与电子所带电荷数量相等，电性相反。原子种类质子数中子数核外电子数氢101碳666氧888钠111211氯171817几种原子的构成从上表你能得到哪些信息？(1)在原子中,核电荷数(原子核所带的正电荷数)=质子数=核外电子数。(2)在原子中,质子数不一定等于中子数。(3)不是所有原子都含有中子。(4)核内质子数(或核电荷数)不同,则原子种类不同。由上表可归纳出：下列关于原子结构的叙述正确的是()A.一切原子的原子核都由质子和中子构成B.在原子中，核电荷数一定等于质子数或核外电子数C.原子核内质子数一定等于中子数D.原子是不能再分的粒子B×√××典例剖析知识点2相对原子质量1个碳原子：1.993×10-26kg1个氢原子：1.67×10-27kg1个氧原子：2.66×10-26kg能不能用一种好写、好记、好用、化繁为简的方法来表示原子质量呢？三种原子的质量测定值：以一种碳原子（碳-12）质量的

为标准，其他原子的质量与它相比，得到相对原子质量(符号为Ar)1.相对原子质量的定义指核内有6个质子和6个中子的这种碳原子。1个碳原子的质量：1.993×10-26kg，其中的

约是1.66×10-27kg这个量即为国际标准量【注意】相对原子质量不是原子的真实质量，是一个比值，它的单位是“1”，一般不读出也不写出构成原子的粒子的质量相对原子质量≈质子数＋中子数整个原子的质量主要集中在原子核上质子质量的11①相对原子质量就是一个原子的质量；②相对原子质量是一个碳原子质量的

；③相对原子质量是原子的相对质量，是一个比值；④相对原子质量的单位是“千克”；⑤相对原子质量的近似值为质子数和中子数之和；⑥一般化学计算常采用相对原子质量的近似值。其中正确的是()A.①②③B.①③④C.③④⑤D.③⑤⑥×√D××√√关于相对原子质量的叙述：定义公式原子的构成相对原子质量质子原子核外电子原子核中子核电荷数=质子数=核外电子数质子数不一定等于中子数中国科学院院士张青莲教授（如图）为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。他于1983年当选为国际纯粹与应用化学联合会原子量与同位素丰度委员会委员。他主持测定的铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、镝、锌的相对原子质量数据被确认为国际标准。资料卡片张青莲与相对原子质量的测定A.决定该原子种类的粒子是b

B.原子中b与c的数目一定相同C.原子中a与c的数目一定相同

D.不是所有原子都含有c课后练习1.如图为某原子的结构模型示意图,其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子,下列说法正确的是（

）C2.填写下表中的空格88161612123.碳的相对原子质量是（

）。A.12gB.12C.1.66×10-27kgD.1/12gB4.从附录Ⅱ中查出氮、硫、氯、钙的相对原子质量（保留小数点后一位）答：氮：14.0硫：32.1氯：35.5钙：40.1课后练习5.从附录Ⅱ中查出钠、镁、铝的相对原子质量。根据所查数据，比较相同质量的钠、镁、铝三种金属，哪一种所含的原子最多？哪一种所含的原子最少？为什么？答：钠：23.0镁：24.3铝：27.0相同质量的钠、镁、铝，钠所含的原子最多，铝所含的原子最少。因为在三种金属中钠的相对原子质量最小，铝的相对原子质量最大。6.已知碳-12原子的质量约为1.993×10-26kg，一种铁原子的质量约为9.288×10-26kg，计算这种铁原子的相对原子质量（计算结果保留一位小数）。解：铁原子的相对原子质量为【选自教材P71

练习与应用

第9题】1.从课后习题中选取2.完成练习册本课时的习题课后作业同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢谢大家样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是