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文档简介

国家学生体质健康标准

一、定义

《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康

状况和锻炼效果的评价标准,是国家对不同年龄段学生体质

健康方面的基本要求,是学生体质健康的个体评价标准。健

康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应。《国家学生体

质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康

范畴。为了界定它的内涵,又避免与三维的健康概念混淆,

故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵。

二、健康标准

为建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生

积极参加身体锻炼,教育部印发《国家学生体质健康标准

(2014年修订)》,要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学

生的《标准》测试工作,并根据学生学年总分评定等级。只

有达到良好及以上的学生,方可参加评优与评奖。

1.《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)是国

家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准,是

评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重

要依据,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,适用

于全日制普通小学、初中、普通高中、中等职业学校、普通

高等学校的学生。

2.本标准的修订坚持健康第一,落实《国家中长期教育

改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅转发

教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通

知》(国办发〔2012〕53号)和《教育部关于印发〈学生体

质健康监测评价办法〉等三个文件的通知》(教体艺〔2014〕

3号)有关要求,着重提高《标准》应用的信度、效度和区

分度,着重强化其教育激励、反馈调整和引导锻炼的功能,

着重提高其教育监测和绩效评价的支撑能力。

3.本标准从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合

评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励

学生积极进行身体锻炼的教育手段,是国家学生发展核心素

养体系和学业质量标准的重要组成部分,是学生体质健康的

个体评价标准。

4.本标准将适用对象划分为以下组别:小学、初中、高

中按每个年级为一组,其中小学为6组、初中为3组、高中

为3组。大学一、二年级为一组,三、四年级为一组。

5.小学、初中、高中、大学各组别的测试指标均为必测

指标。其中,身体形态类中的身高、体重,身体机能类中的

肺活量,以及身体素质类中的50米跑、坐位体前屈为各年级

学生共性指标。

6.本标准的学年总分由标准分与附加分之和构成,满分

为120分。标准分由各单项指标得分与权重乘积之和组成,

满分为100分。附加分根据实测成绩确定,即对成绩超过100

分的加分指标进行加分,满分为20分;小学的加分指标为1

分钟跳绳,加分幅度为20分;初中、高中和大学的加分指标

为男生引体向上和1000米跑,女生1分钟仰卧起坐和800米

跑,各指标加分幅度均为10分。

7.根据学生学年总分评定等级:90.0分及以上为优秀,

80.0〜89.9分为良好,60.0〜79.9分为及格,59.9分及以

下为不及格。

8.每个学生每学年评定一次,记入《〈国家学生体质健

康标准〉登记卡》(附表1〜6)。特殊学制的学校,在填写登

记卡时可以按规定和需求相应地增减栏目。学生毕业时的成

绩和等级,按毕业当年学年总分的50%与其他学年总分平均

得分的50%之和进行评定。

9.学生测试成绩评定达到良好及以上者,方可参加评优

与评奖;成绩达到优秀者,方可获体育奖学分。测试成绩评

定不及格者,在本学年度准予补测一次,补测仍不及格,则

学年成绩评定为不及格。普通高中、中等职业学校和普通高

等学校学生毕业时,《标准》测试的成绩达不到50分者按结

业或肄业处理。

10.学生因病或残疾可向学校提交暂缓或免予执行《标

准》的申请,经医疗单位证明,体育教学部门核准,可暂缓

或免予执行《标准》,并填写《免予执行〈国家学生体质健康

标准》申请表》(附表7),存入学生档案。确实丧失运动能力、

被免予执行《标准》的残疾学生,仍可参加评优与评奖,毕

业时《标准》成绩需注明免测。

11.各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》

测试工作,《标准》测试数据经当地教育行政部门按要求审核

后,通过“中国学生体质健康网”上传至“国家学生体质健

康标准数据管理系统”。测试和数据上传时间由教育行政部门

确定。

12.本标准由教育部负责解释。

三、功能;

《国家学生体质健康标准》名称的外延涉及到它的激励

和教育功能、反馈功能和引导锻炼功能。

1.国家学生体质健康标准教育激励

《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、

激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。所选用的指标可以

反映与身体健康关系密切的身体成分、心血管系统功能、肌

肉的力量和耐力、以及关节和肌肉的柔韧性等要素的基本状

况。《国家学生体质健康标准》的实施将使学生和社会能够对

影响身体健康的主要因素有一个更加明确的认识和理解,引

导人们去积极追求身体的健康状态,实现学校体育的目标。

《国家学生体质健康标准》实施办法还规定,对达到合格以

上等级的学生颁发证章,以激励学生对体育锻炼的内在积极

2.国家学生体质健康标准反馈调整

《国家学生体质健康标准》是学生体质健康的个体评价

标准,并规定了各校应将每年测试的数据按时上报至国家学

生体质健康标准数据管理系统,该系统具有按各种要求进行

统计、分析、检索的功能,并定期向社会公告。该系统为学

生及其家长提供了在线查询和在线评估服务,向学生提供了

个性化的身体健康诊断,使学生能够在准确地了解自己体质

健康状况的基础上进行锻炼;该系统还可为各级政府机关、

教育行政部门、学校提供翔实的统计和分析数据,使之了解

学生的体质健康状况,及时采取科学的干预措施。

3.国家学生体质健康标准引导锻炼

引导和锻炼功能:新的《国家学生体质健康标准》增加

了一些简便易行,锻炼效果较好的项目,并提高了部分锻炼

项目指标的权重,对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效

性;同时通过国家学生体质健康标准数据管理系统,学生还

可以查询到针对性较强的运动处方,用于自身因地制宜的进

行科学的体育锻炼,提高身体健康水平。

四、单项指标与权重

测试对象单项指标权重(%)

体重指数(BMI)15

小学一年级至大学四年级

肺活量15

50米跑20

坐位体前屈10

初中、高中、大学各年级立定跳远10

引体向上(男)/1分钟仰卧起坐(女)10

1000米跑(男)/800米跑(女)20

五、初中体质健康各项评分表

(-)体重指数(BMI)单项评分表(单位:千克/米2)

单项初月P男生体重指数初q口女生体重指数

等级

得分初一初二初三初一初二初三

正常10015.5〜22.115.7〜22.515.8〜22.814.8〜21.715.3〜22.216.0〜22.6

低体重<15.4<15.6<15.7<14.7<15.2<15.9

80

超重22.2〜24.922.6〜25.222.9〜26.021.8〜24.422.3〜24.822.7〜25.1

肥胖60>25.0>25.3>26.1>24.5>24.9>25.2

(二)初中男生体质健康评分表

肺活量50米跑坐位体前屈立定跳远引体向上1000米跑

等项

级得

初一初二初三初一初二初三初一初二初三初一初二初三初一初二初三初一初二初三

1003640394042407.87.57.317.619.621.6225240250131415355”3,50”3'40n

953520382041207.97.67.415.917.719.72182332451213144'05”355”3'45"

903400370040008.07.77.514.215.817.8211226240111213445"4100"3'50”

良853150345037508.17.87.612.313.715.8203218233101112422”4,07"3157"

好802900320035008.27.97.710.411.613.8195210225910114'30"415”4'05”

782780308033808.48.17.99.110.312.41912062214'35”420”4'10”

762660296032608.68.38.17.89.011.01872022178910440”425”4,15n

742540284031408.88.58.36.57.79.6183198213445”4,30n4,20n

722420272030209.08.78.55.26.48.21791942097894'50"4135"425"

及702300260029009.28.98.73.95.16.81751902054'55”440”4'30”

格682180248027809.49.18.92.63.85.41711862016785'00”4'45”435”

662060236026609.69.39.11.32.54.01671821975,05n450”440”

641940224025409.89.59.30.01.22.61631781935675,10n455”4'45”

6218202120242010.09.79.5-1.3-0.11.21591741895,15n5'00”450”

6017002000230010.29.99.7-2.6-1.4-0.21551701854565'20"5105"455”

5016001890218010.410.19.9-3.8-2.6-1.4150165180345540”525”545"

不4015001780206010.610.310.1-5.0-3.8-2.61451601752346'00”545”535”

及3014001670194010.810.510.3-6.2-5.0-3.81401551701236'20"6'05"555”

格2013001560182011.010.710.5-7.4-6.2-5.0135150165126'40"625”815”

1012001450170011.210.910.7-8.6-7.4-6.213014516017'00”645”6'35”

(三)初中女生体质健康评分表

肺活量50米跑坐位体前屈立定跳远仰卧起坐800米跑

等项

级得

初一初二初三初一初二初三初一初二初三初一初二初三初一初二初三初一初二初三

1002750290030508.18.07.921.822.723.5196200202505152335”330”325”

952650285030008.28.18.020.121.021.8190194196484950342”337"332"

902550280029508.38.28.118.419.320.1184188190464748349”3'44”3'39”

良852450265028008.68.58.416.717.618.41771811834344453'57"352”3'47"

好802350250026508.98.88.715.015.916.71701741764041424105**4'00”3,55n

782250240025509.19.08.913.714.615.41671711733839404,10n4105"4'00"

762150230024509.39.29.112.413.314.11641681703637384,15n4,10n4'05"

742050220023509.59.49.311.112.012.8161165167343536420”4'15"4'10”

721950210022509.79.69.59.810.711.5158162164323334425”4'20”445"

及701850200021509.99.89.78.59.410.21551591613031324'30”425”420”

格6817501900205010.110.09.97.28.18.9152156158282930435”4'30"425”

6616501800195010.310.210.15.96.87.6149153155262728440”4'35"430”

6415501700185010.510.410.34.65.56.3146150152242526445”4'40"4'35”

6214501600175010.710.610.53.34.25.01431471492223244,50"445”440”

6013501500165010.910.810.72.02.93.7140144146202122455”4'50"445”

5013101460161011.111.010.91.22.12.9135139141181920565”5W"455”

不4012701420157011.311.211.10.41.32.1130134136161718515”510”5D5”

及3012301380153011.511.411.3-0.40.51.3125129131141516525”520”545"

格2011901340149011.711.611.5-1.2-0.30.5120124126121314535”530”525”

1011501300145011.911.811.7-2.0-1.1-0.3115119121101112545”5'40”535”

(四)加分指标评分表

加分引体向上仰卧起坐1000米跑800米跑

初一初二初三初一初二初三初一初二初三初一初二初三

101010101313

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