六年级期初复习(十二册数学全册教案)

小学数学新课程标准教材

数学教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

数学教案/小学数学/小学六年级数学教案

编订：XX文讯教育机构

小学数学教案

文讯教育教学设计

期初复习(十二册数学全册教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学六年级数学

科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

(-)复习计算和比的认识

教学内容:：教材第1页期初复习第1-6题。

教学要求：

1、使学生进一步掌握分数四则计算的方法，能正确地进行分数四则混合运算，提高教育

处能力。

2、使学生进一步认识比的有关知识，能熟练地求比值和化简比，并提高学生判断、推理

等思维能力。

教学过程：

一、揭示课题

这学期，我们斜要学习第十二册的数学知识。为了学好这学期的数学，

我们先复习过去己经学过的一些知识，为本学期学习新知识打好基础。

这节课，我们先复习分数的四则运算和比的有关知识。

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二、复习分数计算

1、说一说下面各式表示的意义。

2、口算（小黑板出示）

复习第1题。

3、做期初复习第5题。

提问每道题的运算顺序。

指名学生板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，让学生说一说哪道题可以用简便算法，为什么？

三、复习百分数和分数、小数互化的方法。

小黑板出示，明确要求。

指名一人板演，其余演帮在课本上。

四、复习比的知识。

1、复习比的意义。

（1）提问：什么叫做比？比的各部分名称是什么？什么叫做比值？

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(2)用分数或倍数关系说明下面比的意思。

白兔与灰兔只数的比是7：2

男生与女生人数的比是5：6。

2、做期初复习第2题。

指名四人板演，其余学生做在练习本上。

3、复习比的基本性质。

(3)提问：比的基本性质是什么？比的基本性质有什么应用？

(4)化简下面的比。

14:21

0.8:0.04

指名学生板演，其余学生做在练习本上。

集体订正，重点说明第四小题怎样化简的。

4、做期初复习第6题。

让学生做在课本上。

提问判断结果，并让学生说明理由。

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四、课堂作业

期初复习第3题。

教学后记：

(~)复习形体知识和应用题

教学内容：教材第2页期初复习第7-12题。

教学要求：

1、使学生进一步认识圆的半径、直径和周长的关系，掌握好圆的周长和

面积的计算方法。

2、使学生进一步理解分数应用题的数量关系和解题思路，并能正确解答；

进一步认识按比例分配应用题的结构特征和解题方法，能正确地进行解答。

3、进一步培养学生分析、推理和比较等思维能力。

教学过程：

一、揭示课题

这节课复习几何形体和分数应用题。

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二、复习形体知识

1、复习圆的知识。

（1）请同学们自己画一个圆，在图中表示出圆心和圆的半径、直径。

提问：谁能看着图说一说圆的特点？

圆的半径、直径和周长之间有什么关系？

圆的面积是怎样计算的？

（2）让学生做期初复习第7题，完成在课本上。

小黑板出示，指名学生口答，老师板书。

三、复习应用题。

2、做期初复习第8题。

学生读题，弄清每小题都有哪三个量。

要求学生在练习本上列出算式或方程，计算出结果。

指名口答算式或方程，老师板书。

提问:第⑴题为什么用200+240来计算？为什么用240做除数?

第（2）题和第（3）题有什么相同的地方？

第（2）题是怎样想的？第（3）题是怎样想的？为什么第（2）题用算术方法做，第（3）

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题要用方程做？

3、做期初复习第9题。

让学生读题。

提问：这两题有什么相同的地方？不同在哪里？题里有什么要注意的地方？

提名学生板演，列出算式或方程。

集体订正，说说是怎样想的，为什么都列出两步计算的式子。

4、做期初复习第10题。

让学生默读题目。

提问：这是什么应用题？为什么？

指名学生口头列式，说说为什么这样做。

四、课堂小结

这节课复习了哪些内容？你进一步明确了哪些知识？

五、课堂作业

期初