小学英语校内听课心得

小学英语校内听课心得汇总

小学英语校内听课心得1

通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教

学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，

更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或

者说是感想，写出来大家一起分享。

一、小学英语教师的基本功

各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，

规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书

除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利

于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书，使一篇

很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇

阅读课文的重点。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这

就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的

情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象

最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的

Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，

让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。

三、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自

然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪

老师运用的特别好，通过Howareyou?自热导入，生问师答Just

fineo从而导入新课的学习中。

四、注重基础，适当拓展延伸

这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，

注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的

拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。

通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我

对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样

让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力,

一定能拉近距离，不断进步。

小学英语校内听课心得2

这不，又是一堂英语课。英语老师拍拍讲台，绘声绘色地说：

同学们，老师知道一些同学默写单词有困难，所以来教你们一招！

我瞥了英语老师一眼，心想：又是默写单词，真讨厌，难道她让

我们减负不成？英语老师环视了四周，用粉笔在黑板上清秀的地书

写了一个英语单词birdo我不以为然地看着黑板，自言自语道：

看你有什么办法。老师用红粉笔在b和d下面画了曲线，然后回

过头来，笑着讲解道：同学们，这个单词的意思是小鸟，b和d就

像小鸟的翅膀。老师说完，又用黄粉笔在ir下面画了直线，接着

说：ir就像小鸟的头和嘴巴，这不就是只小鸟吗？

听到这，我如梦初醒，发现记单词也是蛮有趣的。大家望着

英语老师，我举手提问：老师，你再举些例子吧！老师微笑着，然

后点点头，用粉笔又写了几个字母eye。大家一定知道eye是眼

睛的意思。只要用着联想记忆法来记这个单词，是很简单的！大家

可以把e看成眼睛，而y就是鼻子，你想到眼睛，不就可以叫出

英语eye了吗？

小学英语校内听课心得3

十月二十六日，在德州五中为其三天的山东省小学英语教学

能手评选活动圆满结束，来自全省的小学英语教师齐聚一堂，现

场观摩了各县、市选送的二十七位优秀教师的公开课。我也有幸

到现场聆听了这些参赛教师的精彩讲课，虽然每位教师的水.不一、

教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特

别是最后听了李教授的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多，心

中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面就

谈谈自己的点滴体会。

首先，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。如何给学

生创设一个真实地运用英语进行交流和交际的.台，从而真正地让

学生在用中学，学中用，这是我们在•时教学中经常思考的问题。

在这次活动上，张春玲老师的课在这一点上对我启发很大。她能

熟练运用口语并及时..课堂教学，..问题能给学生足够的思维时

间，能充分调动学生的积极性。听她的课感觉自己像是在听老外

上课一样。而且张老师在课堂上还使学生在学习了新句型后，灵

活运用于不同的情景中，达到活学活用的目的。

其次，调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人。这

是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培

养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞

赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学

习的兴趣。例如有的老师在讲解visit这个单词时，通过给学生

们欣赏不同城市的美丽图片来调动学生的积极性，引出将要学习

的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松.......的教

与学的氛围。听课时我特别注意了几位老师不同的调动学生的方

式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在

每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有

孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题

太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极

性。所以Learningtips是一个很好的方法。

再次，恰当使用多.…现代化英语教学中，黑板已经不是传

统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多.•等的加入，使得黑板的

内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多..这一现代化的教

学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏

心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程，同时也在客观

地考量着教师素质和教学水.。教师在上课之前备课是否认真细致,

设计是否科学合理会在课堂上直接体现出来。在听课期间，我看

到一些教师虽然年轻，经验也许不如老教师丰富深厚，但是在上

课的时候对课堂知识点的设计比较合理，在学生面前讲课时也显

得思路清晰、井井有条，可见在课前做了充分的准备。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自

己与其他优秀教师的差距，明白了努力方向。这次学习给了我很

大的启发。我不但学到了一些理论知识，也从授课教师身上学到

了一些教学技巧，这都会为我以后的教学工作注入强大的动力，

相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

小学英语校内听课心得4

我很荣幸的参加了20—年福州市名师工作室优质课展播的学

习。两位教师教学风格各异，但课堂都是那么优秀，这为我们教

师提供了一次不可多得的学习机会，下面谈一谈自己的听课心得：

首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

两位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康..的发

展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自

信心和参与意识。听课时，我特别注意了两位老师在教学实践中

如何通过自身带动，引起学生的学习热情。如：陈曦老师在教学

《Seasons》，通过教学各个季节及其对应的季节特点时，让学生

通过动作表现出各个季节对应的.特点，调动同学们的积极性;林

晓梁老师在教学《Home》时，通过句型，让学生看图造句，这些都

充分调动学生主动参与的积极性。针对不同层次的学生采用了不

同的调动学生积极性的方式，激起了学生对英语学习的兴趣，营

造了宽松，..，・•的教与学的氛围。

其次，两位老师善于利用学习道具来增加课堂的活跃程度。

如：

陈曦老师通过出示一些有关季节的幻灯片，看学生反应的速

度；

通过听录音，让学生的朗读更有感情；还给各个小组的学生各

发了一张单词、句子，让各小组各读一遍拿到的东西。陈曦老师

有效的利用了这些学习道具，使得课堂更加活跃。再如：

林晓梁老师通过一张Home的图片，让学生看图造句，利用现

场的piano,现场教学piano的拼读，还让学生跟着钢琴的琴声

一起拼读pianoo

通过这些学习道具，学生能够更好的融入课堂。

最后，两位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和

基本保证。听课中我发现两位老师基本有以下几个共同特点：

1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对

课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言；

2、善于利用多.•等多种..辅助教学，使学生接触到的知识更

立体，更直观，更生动；

3、教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，

潇洒地进行授课，富有艺术性；

4、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过这次听课，我对自己也提出了相应的问题去思考，怎样

在教学中最大限度的激发学生的兴趣?在教学中要激发学生兴趣、

求知欲、好奇心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学

习方法，创设成功的机会，激发学生向上的动机与行为。两位老

师的确有许多值得自己学习和借鉴的东西，相信通过自己的不断

努力，一定能拉近距离，不断进步。

小学英语校内听课心得5

嘿，祥，这里!是斌在朝祥大喊，他们俩坐在同一排，中间隔

着我和同桌汉。别以为隔着我们他们就玩不了。瞧！现在他们玩得

正欢呢。祥拿着一个黑色不明物用力一扔，不明物越过我和汉直

朝斌飞去，斌手一伸，把不明手抓住，又一扔，不明物又越过我

们飞到祥那去了，就这样，不明物在我们的头上飞了几圈后，终

于停止了，怪像UFO的，不明物虽然不飞了，但他们新的游戏又

开始了

再看教室的另一角，衍说话说得水星四溅，唾沫横飞，英语

老师正在气头上，一看见衍说得那么开心，便用力一拍讲台，用

狮子般地声音对衍狂轰：你给我出到教室外面去。讲台上的作业

本都摇了几下，衍无动于衷，旁边的同学见了，就在煽风点火，

衍，不理她！，衍，力口油！对英语老师来说，无疑是火上浇油，只见

英语老师一把推翻了衍的课桌，衍被老师的举动惊呆了，眼睛瞪

得老大，下巴都快要掉在了地上，英语老师趁热打铁：快出去衍

只有地出去了，他一出去，英语老师就提起课桌的一头，一只手

把课桌翻了回去，这次轮到我闪瞪眼睛了，但啼安静了几秒钟，

教室又恢复了原来的面目。

你可别说，我们英语老师那么凶，其实她刚来我们班上课时，

是很温柔的，都是那些捣蛋鬼害的。

班上还是吵吵闹闹的，纸条满天飞。要知道我们班那