教师个人成长职业规划简短

教师个人成长职业规划简短教师个人成长职业规划简短1___，女，中共党员，20__年8月参加工作，20__。8-20__。7在____小学工作，20__。9-至今在____中心小学工作，喜欢阅读，坚守“用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心”的信念。专业困惑待解作为一名青年教师，我有强烈的进取的精神，严谨的工作态度；对学生有爱心，有耐心。但是在教学上还存在许多问题，专业化意识比较薄弱，需要不断地努力学习来提高自己各方面的能力。措施保障有力1、严谨治学，孜孜不倦，不断提升专业知识。2、钻研业务，求实务新，不断提高教学水平。3、每学期阅读2本教育专著，撰写不少于2篇阅读心得。4、每周听一节其他老师的优质课，学习他们的优秀教学经验。实现专业提升1、希望能够多听马老师的`示范课，不断学习提升自己。2、希望马老师能分享一些教育教学中适用的方法和优秀的教学案例。3、希望马老师针对我的数学课堂教学中的问题，提出宝贵的意见。教师个人成长职业规划简短2时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了20个春秋。平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划一、自我分析（一）个人优势工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。（二）个人存在问题教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。（三）机遇与挑战20__年3月，我很荣幸地成为了____市______工作室的一员，说是荣誉更多的是压力、是动力、是责任。能够进入这样的优秀团队，这对于我的专业成长将起到巨大的引领和促进作用。二、发展规划总目标1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。3、探索本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。三、规划措施第一年：1、制定个人年度工作计划。2、阅读1本教育教学著作，并写读书笔记。3、积极主动承担公开课教学，通过磨课，强化内功，促进学习，提高自己的教育教学水平。4、积极参加区级或市级教研活动，多听、多思、多议、多记、多研，并及时写心得体会，做好总结。5、关注工作室微博，及时完成主持人布置的任务，并积极与组员通过网络平台交流互动，解决教学中遇到的问题。6、撰写一篇具有一定质量的教学论文，并积极参与论文评比。7、完成工作室个人工作总结。第二年：1、认真观摩名家课堂教学，提高课堂教学艺术；2、围绕教师专业发展，争取研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。3、听课每学期不少于10节，取其之长，补己之短。成员之间进行听、评课活动后，及时进行反思。4、至少上一节校级公开课，争取上一节市级公开课。5、积极参与工作室的课题研究，以课题为载体，通过课题的'研究促进教学研究能力的提升。6、进行年度总结，见证自己的成长，找出不足，为下一年的研究提供方向。第三年：1、根据自身基础制订个人年度计划。2、围绕教师专业发展，争取再研读两本教育著作，并写读书笔记或随笔。3、参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。4、至少上一节校级公开课。5、能通过课题的研究成果指导教学。6、迎接名师工作室的验收，总结得失。在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素养和专业技能，更好地服务教学工作。教师个人成长职业规划简短3___，中共党员，讲师，高级电子商务师。____市全民学习之星、信宜市优秀教师、信宜市优秀党员、信宜市优秀德育工作者、信宜市职业技术学校电商系主任、学生技能竞赛优秀指导教师；指导学生参加职业技能大赛和电商创业大赛获得市级以上奖项共计8次；参编正式出版电子商务系列教材3本；发表在省级以上期刊论文5篇；主持或参与市级以上课题研究3项。成长目标1、学无止境，勤则可达。通过导师的引领，虚心向名师巧匠学习，与各位同行携手进步。坚持学习前沿教育模式，优化教学方法，敢于挑战自我，形成有个人特色的教学风格。2、知行合一，行而有果。在成长的道路中，通过工作室的平台，积极投身到电商、物流专业的论文撰写、课题研究、技能培训、跟岗学习等教研教学活动中，积累经验，提升自我，学有所成。3、相互学习，共同进步。工作室的成员来自粤东西北，加强与工作室成员的联系与沟通，积极走出去相互了解不同地区的教育教学现状，联合开展公开示范课、竞赛交流、教学研讨、校企合作等活动，取长补短，共同提高，发挥电商专业的地区示范引领作用。个人优点与不足剖析1、个人优势分析本人从事职业教育13年，担任班主任工作6年，专业带头人7年，拥有比较丰富的教育教学经验。热爱职业教育，在工作中有较强的责任心；在教育教学中，敢于尝试新思路、新方法；积极参加各种培训，注重综合素质的'提升，努力成为一名优秀的新时代职业教育工作者。2、个人不足剖析1、对职业教育相关的理论缺乏系统性学习，职业教育理论修养不足；2、教务管理繁忙，缺乏锻炼的机会，教科研水平未能到达新的高度；3、由于地理位置的限制，缺乏企业实践和跟岗学习的机会，专业知识未能与行业、企业要求完全适应。具体行动计划第一年（20__-20__年）：1、积极参加工作室的研修学习活动；2、在省级以上刊物发表一篇教学论文3、系统学习职业教育相关理论；4、辅导学生参加技能竞赛；5、主编或参编公开出版的中职电子商务教材一本。第二年（20__-20__年）：1、申报主持一项市级以上科研课题；2、充分发挥工作室辐射作用，带领本校团队开展省内学员到校交流活动；3、承担一次以上市级公开课；4、在省级以上刊物发表一篇教学论文；5、参加一次企业实践/跟岗实践活动。第三年（20__-20__年）：1、继续完成市级课题的研究；2、在省级以上刊物发表一篇教学论文；3、组建团队，参加市级以上教学能力比赛；4、参与申报一项省级课题；5、总结名师工作室的成长经验，带领本校专业教师积极推广工作室模式，提高本校电商专业的建设水平。预计困难及对策1、教务比较繁忙，难兼顾学习。本人将统筹好时间，协调好工作与学习的时间，积极参加工作室的教研教学活动。2、理论水平有待提高。本人将与时俱进，坚持学习职业教育相关理论，提升个人内涵和理论水平。预期成果1、在省级以上刊物发表论文3篇；2、参与省级以上科研课题至少1项；3、申报主持市级以上科研课题1项；4、公开出版教材1本：5、完成市级教学成果1项。教师个人成长职业规划简短4时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有近20年教龄的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了个人发展规划。一、自我分析（一）个人优势工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的`教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。（二）个人存在问题教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足。二、发展规划总目标（一）教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。（二）进一步钻研学习现代教育理论、现代教育技术，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。（三）通过系列的学习与研究，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。三、具体行动策略（一）勤于学习，树立终身学习的观念。1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。（二）善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：（1）反思昨天—在反思中扬长；（2）审视今天—在审视中甄别；（3）前瞻明天—在前瞻中创新。时