审计局学习贯彻两学一做实施方案

审计局学习贯彻两学一做实施方案一、背景与意义“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。审计局作为国家机关，肩负着维护国家财政经济秩序、促进经济社会健康发展的重要任务，学习贯彻“两学一做”具有重要意义。二、总体目标通过开展“两学一做”学习教育，使审计局全体党员深刻理解党的基本理论、基本路线、基本纲领，增强党性修养，提高政治素质，做到学思用贯通，知行合一。三、具体措施1.学党章党规（1）制定学习计划。将党章党规作为学习的重要内容，明确学习任务、学习时间、学习要求。（2）开展集中学习。组织全体党员参加集中学习，邀请专家进行辅导，确保学习效果。（3）个人自学。鼓励党员利用业余时间进行自学，加深对党章党规的理解。2.学系列讲话（1）制定学习计划。将党的系列讲话作为学习的重要内容，明确学习任务、学习时间、学习要求。（2）开展讲座辅导。邀请相关领域的专家、领导进行讲座辅导，帮助党员更好地理解党的路线方针政策。（3）组织讨论交流。鼓励党员结合自身工作实际，开展讨论交流，提高学习效果。3.做合格党员（1）明确合格党员标准。结合审计工作实际，制定审计局合格党员标准，引导党员做到“四讲四有”。（2）开展实践活动。组织党员参加志愿服务活动，发挥党员先锋模范作用。（3）建立考核评价机制。对党员的学习教育情况进行定期考核，确保学习教育成果。四、组织保障1.加强组织领导。成立“两学一做”学习教育领导小组，明确责任分工，加强对学习教育的统筹协调和督促检查。2.营造良好氛围。充分利用审计局内部网站、公众号等平台，宣传学习教育成果，营造浓厚的学习氛围。3.加强制度建设。将“两学一做”学习教育纳入审计局党建工作制度体系，形成长效机制。注意事项一：学习计划与实际工作脱节解决办法：在制定学习计划时，要充分考虑审计局的工作特点和实际需求，确保学习内容与工作相结合，避免出现理论学习和实际工作“两张皮”的现象。可以通过开展调研，了解党员们在工作中的困惑和需求，针对性地安排学习内容，让学习真正为工作服务。注意事项二：学习效果不明显解决办法：要加强对学习效果的评估，定期组织测试或讨论，检验党员们的学习成果。同时，要创新学习方法，比如通过案例教学、互动研讨等方式，增强学习的吸引力和实效性。还可以设置激励机制，鼓励党员们主动参与学习，提高学习积极性。注意事项三：学习与工作冲突解决办法：合理安排学习时间和工作计划，尽量减少学习对工作的影响。可以通过碎片化学习的方式，比如利用午休时间、下班后等零散时间进行学习。同时，也可以考虑在工作日中安排专门的学习时间，确保学习不受工作干扰。注意事项四：党员参与度不高解决办法：增强党员的主体意识，让他们认识到“两学一做”学习教育的重要性。可以通过组织丰富多彩的活动，如知识竞赛、学习分享会等，激发党员的学习兴趣。同时，领导要带头学习，以身作则，营造浓厚的学习氛围。注意事项五：考核评价机制不完善解决办法：建立健全考核评价机制，明确考核标准和方法，确保考核的公正性和科学性。要将学习成果与党员的评优评先、职务晋升等挂钩，让党员感受到学习的压力和动力。同时，要及时反馈考核结果，帮助党员找到差距，持续改进。注意事项六：制度建设滞后解决办法：加快制度建设步伐，将“两学一做”学习教育的经验做法上升为制度，形成长效机制。要定期对制度进行评估修订，确保其适应新时代党的建设要求。同时，要加强制度的宣传和执行，确保制度落地生根。要点一：强化师资力量得力的师资是学习教育的关键。要请那些既有理论知识又有实践经验的专家来授课，这样党员们才能听到“接地气”的内容，理解起来也更深刻。另外，可以组织内部讲师培训，培养一批自己的教学骨干，他们更懂得如何将学习与审计工作紧密结合。要点二：注重分层施教每个党员的知识背景、工作经验都不尽相同，学习教育要因人而异。对于新党员，重点放在党的基本理论教育上；对于老党员，则更多关注如何将党的理论与审计实践相结合。分层施教，让每个党员都能在学习中找到适合自己的位置。要点三：利用信息技术手段现代社会，信息技术发展迅速，学习教育也可以与时俱进。比如，可以利用网络平台开展在线学习，既方便又灵活。还可以通过建立学习交流群，让党员们在群里分享学习心得，互相答疑解惑，这样既增进了交流，也提高了学习效率。要点四：激发学习内生动力外在的压力固然可以促使人学习，但真正持久的学习动力还是来自内心。要鼓励党员们自我加压，自我驱动，可以通过设立学习标兵、学习榜样等方式，激发党员们的荣誉感，让他们从内心愿意学、主动学。要点五：做好学习成果转化学习的目的在于应用，要将学习成果转化为工作成效。可以通过组织专题研讨会，让党员们结合学习内容，讨论如何改进工作方法，提高工作效率。同时，要将学习成果与实际工作相结合，通过项目实践来检