幼儿园消防应急预案范本

幼儿园消防应急预案范本一、前言

为确保幼儿园消防安全，提高全体师生消防安全意识和应急处理能力，预防和减少火灾事故造成的损失，根据《中华人民共和国消防法》及有关法律法规，结合本园实际情况，特制定本应急预案。

二、组织机构及工作职责

（一）灭火行动组

1.组长：由园长担任，负责组织、指挥火灾现场的扑救工作。

2.成员：由幼儿园教职工中具有一定消防知识和技能的人员组成。

3.工作职责：

（1）发现火情后，立即向园长报告，同时启动应急预案；

（2）迅速组织人员进行初期火灾的扑救；

（3）根据火势情况，及时向消防部门报警；

（4）协助消防部门扑救火灾，确保人员安全。

（二）通信联络组

1.组长：由办公室主任担任，负责火灾现场的通信联络工作。

2.成员：由幼儿园教职工中具有通信设备操作能力的人员组成。

3.工作职责：

（1）保持与园内各组的通信联络，及时传递信息；

（2）接到火情报告后，立即通知各组启动应急预案；

（3）与消防部门保持密切联系，提供火场信息，协助扑救火灾。

（三）疏散引导组

1.组长：由保教主任担任，负责组织、指挥师生疏散工作。

2.成员：由各班班主任及教职工组成。

3.工作职责：

（1）制定详细的疏散路线和应急避难场所；

（2）组织师生进行消防疏散演练，提高疏散效率；

（3）在火灾发生时，迅速组织师生按照预定路线疏散；

（4）确保疏散过程中，师生的人身安全。

（四）安全抢救组

1.组长：由后勤主任担任，负责火灾现场的安全抢救工作。

2.成员：由幼儿园教职工中具有一定救援能力的人员组成。

3.工作职责：

（1）协助疏散引导组，确保师生安全；

（2）对受伤人员进行初步救治，并联系医疗部门；

（3）负责现场贵重物品的转移和保管；

（4）协助消防部门扑救火灾，保护幼儿园财产安全。

（五）现场警戒组

1.组长：由安保主任担任，负责火灾现场的警戒工作。

2.成员：由幼儿园安保人员组成。

3.工作职责：

（1）迅速设置警戒线，禁止无关人员进入火灾现场；

（2）协助消防部门扑救火灾，维护现场秩序；

（3）及时向园长报告火场情况，协助其他组开展工作；

（4）火灾扑灭后，负责现场保护和调查工作。

三、报警和接警程序

1.发现火情的人员应立即采取以下措施：

a.确认火情后，立即使用最近的手提式灭火器进行初期扑救，如火势无法控制，应迅速撤离现场；

b.立即按下手动火灾报警按钮或使用电话、手机等通信工具向通信联络组组长报告火情，报告内容应包括火情发生的具体位置、火势大小、是否有人员被困等信息；

c.如有可能，关闭火源附近的电源、气源等，减少火灾蔓延的风险。

2.通信联络组组长接到火情报告后，应立即采取以下措施：

a.确认火情信息，并通知灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组等各组启动应急预案；

b.使用固定电话或手机向当地消防部门报警，报警时应清晰、准确地提供以下信息：

-报警人姓名、单位；

-火灾发生的详细地址；

-火情发生的具体位置（如楼层、房间号等）；

-火势大小、燃烧物、是否有人员被困等；

-报警人联系电话，以便消防部门必要时联系。

3.接警程序：

a.消防部门接警后，应迅速出动，按照报警信息赶赴火灾现场；

b.通信联络组应保持与消防部门的通信畅通，及时提供火场最新情况，并根据消防部门的要求提供必要的信息和协助；

c.现场警戒组应提前在火灾现场附近设置明显的警戒标志，引导消防车辆快速到达火灾现场，并维护现场秩序，确保消防通道畅通；

d.疏散引导组应确保在消防部门到达之前，所有师生已经按照预定疏散路线安全撤离，并为消防部门提供现场疏散情况。

4.在报警和接警过程中，各组成员应保持冷静，确保信息准确无误，采取一切必要措施，为消防部门提供支持和协助，确保火灾现场的安全和扑救工作的顺利进行。

四、应急疏散的组织与措施

1.应急疏散前的准备工作：

a.制定详细的应急疏散预案，包括疏散路线、疏散顺序、应急避难场所等；

b.定期组织应急疏散演练，确保全体师生熟悉疏散程序和路线；

c.在幼儿园各处明显位置张贴疏散路线图和应急疏散指示标志；

d.对教职工进行消防知识和疏散引导培训，确保在紧急情况下能够有效组织疏散。

2.应急疏散的组织：

a.疏散引导组负责组织疏散工作，班主任和教职工应迅速到达指定位置，指挥幼儿按预定路线疏散；

b.使用应急广播系统或口令等方式，向全体师生发出疏散指令；

c.疏散过程中，教职工应确保每个幼儿都在视线范围内，防止幼儿走失；

d.对于行动不便或需要特别照顾的幼儿，应提前指定专人负责协助疏散。

3.应急疏散的措施：

a.疏散时，应保持安静、有序，避免推搡和踩踏；

b.疏散过程中，教职工应关闭沿途的门窗，防止火势蔓延；

c.疏散至安全区域后，班主任和教职工应立即清点人数，确保无人员遗漏；

d.如有幼儿或教职工被困，安全抢救组应立即展开救援，并及时向消防部门报告情况。

4.特殊情况处理：

a.如疏散途中遇到火势较大或烟雾浓烈区域，应迅速改变路线，选择最近的安全出口；

b.如疏散通道被火势封锁，应立即使用备用疏散路线或退回安全区域，等待救援；

c.在疏散过程中，如遇到幼儿受伤，应在确保安全的前提下，及时进行初步救治，并报告安全抢救组。

5.疏散结束后的工作：

a.疏散到安全区域后，班主任和教职工应继续安抚幼儿情绪，保持秩序；

b.疏散引导组应向园长报告疏散情况，并根据园长指示采取进一步行动；

c.确保所有幼儿和教职工安全后，方可宣布疏散结束。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1.初期火灾扑救原则：

a.确保人员安全为第一原则，任何扑救行动必须在确保自身和他人安全的前提下进行；

b.尽量使用幼儿园配备的手提式灭火器进行初期扑救，如火势无法控制，应立即撤离现场，并报警；

c.根据火灾类型选择合适的灭火剂和灭火方法。

2.初期火灾扑救程序：

a.发现火情后，立即按下手动火灾报警按钮或使用通信工具向通信联络组组长报告；

b.快速评估火势和火场环境，如判断火势在可控范围内，使用灭火器进行扑救；

c.在扑救过程中，密切观察火势变化，如火势有扩大趋势，应立即停止扑救，撤离现场；

d.扑救过程中，保持与通信联络组的联系，及时报告火场情况。

3.初期火灾扑救措施：

a.灭火器的使用：

-确认灭火器类型，一般使用干粉灭火器；

-拔掉灭火器保险销，一手握住喷管，一手按下压把；

-对准火焰根部喷射，左右摆动，覆盖燃烧区域；

-保持安全距离，避免火焰反击伤人。

b.火源控制：

-尝试关闭火源附近的电源、气源等，减少火势蔓延；

-使用灭火器材或灭火工具，如灭火毯等，覆盖或隔离火源；

-避免使用水扑灭电器火灾，以防触电。

c.疏散与保护：

-在扑救初期火灾的同时，启动疏散程序，确保人员安全；

-保护重要物资和文件，尽可能将易燃物品移至安全区域；

-在火场附近设置警戒线，防止无关人员进入。

4.扑救初期火灾的注意事项：

a.不要盲目进入火场内部，尤其是当火场内有烟雾或不明火源时；

b.确保扑救人员佩戴适当的个人防护装备，如防烟面具、手套等；

c.如火势超出扑救能力，应立即撤离，等待消防部门到来。

5.扑救初期火灾后的处理：

a.扑灭初期火灾后，继续保持警惕，防止复燃；

b.对火场进行初步检查，确认无残留火源；

c.向园长和消防部门报告扑救情况，并根据指示进行后续工作。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1.确认火灾扑灭与安全：

a.确保火灾完全扑灭，无复燃风险；

b.消防部门确认现场安全后，解除警戒；

c.组织专业人员进行现场安全评估，确保无安全隐患。

2.人员安置与心理疏导：

a.对受火灾影响的师生进行妥善安置；

b.组织专业人员对师生进行心理疏导，缓解火灾带来的心理影响；

c.对受伤人员及时进行医疗救治，并跟踪关注其恢复情况。

3.调查与分析：

a.组织相关部门对火灾原因进行调查，查明事故责任；

b.分析火灾应急处置过程中的不足，总结经验教训；

c.制定改进措施，完善应急预案。

4.生产恢复与重建：

a.对火灾受损设施进行维修或更换，确保幼儿园正常运行；

b.恢复教学秩序，调整教学计划，确保教育教学工作不受影响；

c.对火灾现场进行清理、消毒，恢复环境整洁。

5.安全检查与整改：

a.加强消防安全检查，确保消防设施设备完好有效；

b.对检查发现的问题进行整改，提高消防安全管理水平；

c.定期组织消防安全培训和演练，提高师生的消防安全意识。

6.信息发布与沟通：

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