黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

黑龙江牡丹江市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

lǒngzhào

zhújiàn

zhuāngjia

pànzhe

jùshuō

pútao

cāngkù

làngcháo

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据所学内容填空。

【童真童趣】杨万里笔下的儿童天真活泼：“_______________________，飞入菜花无处寻。”辛弃疾笔下的儿童顽皮可爱：“最喜小儿亡赖，_______________________。”

【色彩斑斓】大自然的“绿”飘到了艾青的诗中：“刮的风是绿的，____________是绿的，____________是绿的，____________也是绿的。”《四时田园杂兴》（其二十五）中的诗句“________________________，________________________”描绘了初夏的田园秀色。王冕这样描写色彩素雅的梅花：“我家洗砚池头树，________________________。”

【胸怀大志】毛泽东借“已是悬崖百丈冰，________________________”来表现革命者的积极、坚贞；王昌龄借“洛阳亲友如相问，________________________”来表达不改初心的信念。2）.3.中国古典文学是一种独特的文化积淀，是一种文化精神的传承。作为新时代的少年，我能吟诵古诗文。（1）神话是民间文学的源头之一，是古代人民智慧的结晶。我读了《中国古代神话》这本书后，最喜欢的是《精卫填海》这个神话故事，我能吟诵：“炎帝之少女，_______女娃。女娃游于东海，_________，故为_______，_______西山之木石，以堙于东海。”（2）自秦汉以来边关征战不断，戍边将士保家卫国的情怀、英勇无畏的精神流传千古。暑假，我和家人到敦煌市旅游，来到玉门关时，望着茫茫大漠，我不禁想起了：“醉卧沙场君莫笑，____________？”中的壮士们英勇豪迈的气概；也体会到“____________，不教胡马度阴山。”中诗人希望边关能够巩固，国家安全与统一能够实现的心情。像这样的爱国诗句，我还能吟诵“____________，____________。”3）.2.请结合语境，把下列对话补充完整。小雨：学会提问，学会思考，会帮助我们更好地阅读。小文：是啊，王充就说过这样一句话：“______________。”小雨：韩愈的“__________________”这句话，也说明困惑是常见的。小文：对了，还有很多大学用《礼记》中的“____________________”当作校训呢。4）.【读书之道】饱览经典，让我们懂得，遇到挫折或失败，不能一味抱怨老天，责怪他人，正如《论语》中所说:“___________________,___________________________”；《孟子》劝诫我们要居安思危，有忧患意识：“_____________________”；新时代的少年，要知道学习是一场旅程，只有做到：“________________________，________________”，方能到达知识的彼岸。5）.先把下列词语补充完整，再选择合适的词语序号填写在句子里。①_____无_____息②鹤_____童_____③_______细语④眉_____目_____⑤_____死_____归⑥_______无畏（1）上面词语描写人物外貌的是：_______，我还能写出一个这样的词语_________；描写人物品质的是：_______，我也能写出一个这样的词语_________；①和③都是表示：_______的词语，我还知道一个这样的词语_________。

（2）他_____的英雄气概让敌人大为震惊。3、选择题（每题2分共3题）1）.请你为动物找到家，下列表述全对的一项是（

）A．狗圈

鸟巢B．鼠洞

牛棚C．猪窝

鱼塘D．虎穴

马圈2）.动物喻人，下面加点词语使用不恰当的一项是（）A．张爷爷在单位勤勤恳恳工作几十年，同志们都称他为“老黄牛”。B．战斗刚一打响，气势汹汹的敌人就四散溃逃。看似强大的敌人不过是一群“纸老虎”。C．为了给图书馆改造筹到更多经费，社区书记不愿意更换破旧的办公桌，甚至不浪费一张纸，真是一毛不拔的“铁公鸡”。D．李叔叔有思想有担当，带领大家一起努力，获得多个大奖，团队“领头羊”的称号名副其实。3）.下列成语都与古人读书求学故事有关的一项是（

）A．手不释卷

悬梁刺股B．凿壁偷光

心急如焚C．铁杵成针

焦躁不安D．彬彬有礼

程门立雪4、句子训练（每题10分共1题）1）.扩句练习。

(1)巨人夸父越来越感到口渴难耐，于是，他____________________________，可还是不解渴。（展开想象，把句子补充得神奇有趣）

(2)隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。（用上恰当的词语，使说明的语言更准确）

______________________________________________________________________

(3)难道那条街不热闹吗？（扩两处）

______________________________________________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.5.复习时，还可以自创游戏。请学着小文的样子，把小动物送回家吧。有的动物有两个家哦！鸟猪马鱼圈厩(jiù)塘巢棚我还知道其它动物的家：

2）.你知道下面词语的意思吗？连一连。

铁公鸡

千里马

变色龙

哈巴狗

领头羊

老黄牛

善变

吝啬

人才

权威

勤恳

奴才6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”2）.将下列句子排列成一段通顺的话。

(

)转眼间，太阳一下子跳出了海面，啊，太阳升起来了。

(

)过了一会儿，太阳露出了大半边脸，一跳一跳地往上升。

(

)星期天，我们一家人来到海滩上看日出。

(

)渐渐地，东方开始发白了，还出现了一些红霞。

(

)我们来到海滩的时候，天还是灰蒙蒙的。我们静静地等着。7、判断题（每题5分共1题）1）.读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等，随时都可以作批注。___8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.重点段落品析。《延安，我把你追寻》（节选）航天飞机探索宇宙的奥妙，电子计算机奏出美妙的交响；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。1．“破旧的茅屋”代表___________，“延安温热的土炕”指的是__________。这句话的意思是_______________。

2．和这个诗句表达同样内涵的句子，诗中还有一句，抄下来，并写出它的意思。

诗句：____________这句话的意思：_______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

题目：我想变成______

提示：这是一篇想象作文，你可以自由地写自己想变成什么，如一种动物、一个物品、文学作品中的某个人物等。注意选择自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。400字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读：阅读选段，完成练习。①A火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。②B啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！C他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。1．根据选文叙述的先后顺序，完成思维导图。

2．画线句子A运用了________的修辞手法，从这个句子中可以感受到敌人枪弹的____________，从侧面表现了黄继光__________的品质。

3．画线句子B用了三个感叹号，朗读时应读出________的语气。黄继光此时心里可能是这样想的：_____________。

4．画线句子C是对黄继光的________描写，表现了黄继光已完全将自己的生死置之度外，突出了他______________________________的英雄气概。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.张小沛对动物的家很感兴趣，但又怕表达不当，请你帮助他给动物选择合适的家，将字母填在横线上。

A．巢

B．圈

C．洞

D．棚

E．厩

F．潭

乡村的清晨多热闹啊！鸟儿们从_____里飞出来，站在枝头快乐地唱歌；那头老牛似乎要出工了，在牛_____里“哞哞”叫；那匹马迫不及待地从马_____里出来，想去草原驰骋；隔壁的小猪一定是饿了，急哼哼地用嘴拱猪_____的门。2）.选词填空。

挑大梁

碰钉子

破天荒

开绿灯

（1）就算你给他_______，我们也不能用他，因为我们需要的是能_____的人。

（2）