职业技术学院大数据与会计专业人才培养方案

大数据与会计专业人才培养方案

一、专业名称与代码专业名称：大数据与会计专业代码：530302二、入学要求普通高中毕业生，中职（中技）毕业生或具有同等学力者。三、修业年限三年职业面向就业面向的行业：会计、审计、税务服务以及收银主要就业单位类型：国家机关、社会团体、企、事业单位以及其它经济组织主要就业部门：财务部门可从事的工作岗位：会计岗位、出纳岗位表4-1职业面向所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或职业技能等级证书财经商贸大类（53）财务会计（5303）会计、审计、税务服务以及收银（7241）会计专业人员（2-06-03）会计岗位出纳岗位全国信息工程师-ERP资格证书助理会计师管理会计师（初级）1+X业财一体信息化职业技能等级证书（中级）

1+X智能财税职业技能等级证书（中级）五、培养目标与培养规格（一）人才培养目标培养思想政治坚定，德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；适应人工智能、云计算、大数据等现代信息技术快速发展需要，掌握会计、财务、审计、税务、金融等知识和技术技能，面向生产性服务业的会计、审计及税务服务等领域，从事智慧会计、管理会计等工作的复合型、创新型技术技能人才。（二）人才培养规格1、素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2、知识（1）公共基础知识有一定的文字功底和语言表达、沟通、社交以及获取新知识的能力和运用马克思主义原理分析问题、解决问题的能力，撰写各种财经类文书；熟练运用计算机技术和使用各种办公软件、网络资源；掌握一定的经济学基础知识、数学知识、英语知识，了解国情、省情；遵纪守法、遵循职业操守，树立良好的就业观、人生观。（2）专业知识掌握会计核算基本理论和基本方法等知识；能熟练应用财务软件进行会计核算、报表分析、纳税申报等一系列财税一体化系技能。（3）岗位知识根据目标定位，本专业培养的是适应区域经济发展的，能从事国家机关、社会团体、企、事业单位以及其它经济组织的会计核算工作和其他相关工作的专业技能人才。要求学生经过三年的学习，必须具备相应的会计职业能力。经过努力，取得助理会计师资格证。为此必须具备以下职业能力：具有识别人民币真伪的能力。具有审核凭证、填制凭证、登记帐簿、编制会计报表和进行纳税申报的能力。具有电算化会计和熟练地使用现代化办公设备的能力。具有对国家机关、社会团体、企、事业单位以及其它经济组织的经济活动进行会计核算、财务分析和企业经营管理能力。具有一定的语言文字表达能力，社交能力，获取新知识的能力和运用马克思主义原理分析问题、解决问题的能力。熟悉国家有关的法律法规，特别是经济法和税法。具有从事会计和出纳工作所必备的良好职业素养。3、能力（1）通用技能热爱祖国、热爱人民、遵纪守法、文明礼貌；讲诚信，遵守道德规范；身体健康、心理健康、精力充沛；思维严谨，工作踏实，勤奋努力；具有良好的政治素质、文化修养、职业道德、服务意识和健康的体魄；有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；具有较强的社会适应能力。注重培养学生的人际交流能力、公共关系处理能力、组织能力、集体意识和社会责任心。具有一定的文化艺术修养，较严谨的逻辑思维能力和准确的语言、文字表达能力；具有团队合作精神、较好的亲和力；良好的沟通协调能力；具有创新意识和创新精神。具有获取和处理、利用信息的能力，并能利用所掌握的信息处理具体的问题；具有对具体工作任务进行决策、计划和组织及实施的能力；具有精确严密的逻辑思维能力；具有独立学习、获取新知识和新技能的能力；具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有自主创新、团队管理和组织协调能力、人力资源管理能力。（2）专业技术技能熟练运用会计专业知识进行行政、企、事业单位和各种经济组织，特别是中小企业的会计核算，有效审核凭证，正确填制会计凭证、登记会计帐簿、编制会计报表和进行纳税申报；具有运用财务软件进行电算化会计处理和熟练地使用现代化办公设备；具有对国家机关、社会团体、企、事业单位以及其它经济组织的经济活动进行会计核算、财务分析和企业经营管理能力；熟练掌握会计核算的基本技能；熟悉会计人员的职业规范、法律法规、信息安全等相关法律法规。六、典型工作任务与职业能力分析表6-1典型工作任务与职业能力分析表职业岗位项目学习领域学期学时典型工作任务及能力要求学习成果会计职业基础能力训练基础会计1128包括采购环节的会计核算；生产环节的会计核算；销售环节的会计核算。要求能达到准确进行企业基本经济业务会计核算和账务处理的要求。会计凭证、会计账簿ERP财务管理实训岗位能力训练ERP财务管理实训372包括初始建账；初始化数据；期初余额录入；会计凭证处理、账簿处理；用友软件财务管理操作应用。要求掌握总账、薪资、应收应付、报表与固定资产的操作与应用。实训报告、电子账套业财税综合实训4-5104包括填制和审核各类原始凭证；编制和审核收、付、转记账凭证；登记各类明细账、日记账；登记总账；编制资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。要求能达到熟练进行企业经济业务的核算和账务处理的要求。实训报告、电子账套税务岗位训练纳税实务372包括电子税务局操作；增值税发票填开；增值税申报；企业所得税申报；个人所得税申报及其他税种申报。要求能独立完成开具发票、纳税申报业务处理的要求。增值税发票、纳税申报表成本核算岗位训练成本核算与管理372包括归集和分配各项生产费用；计算完工产品与在产品的成本；进行成本和费用的账务处理；编制成本分析报告。要求能达到熟练进行产品成本的计算和编制成本分析报表的要求。实训报告

操作与决策能力训练行业会计实训（含手工账）272正确、规范地掌握在会计资料中阿拉伯数字大、小写的书写方法和要求。具备审核、填制原始凭证的能力；填制原始凭证的能力；掌握借贷记账法的记账方法和记账规则以及具备和掌握生产性企业、商业流通企业中一般纳税人企业和小规模纳税人企业建账的要求和程序的能力；使学生具备登记各种明细账的能力；登记现金日记账和银行存款日记账的能力；登记各种总账和备查账的能力。账薄管理会计472包括进行成本管理、营运管理、资金管理、绩效管理。能为企业预测、决策、评价和分析提供决策支持。本量利分析方案生产、定价、存货决策方案资金筹措方案绩效分配方案财务分析岗位能力训练PowerBI商务数据分析及可视化4析和可视化财务报表的要求。财务报表Excel在财务管理中的应用372包括财务数据采集；财务数据的处理；财务表格制作及建模分析。要求能熟练进行财务数据的采集、整理和分析等要求。实训报告、电子表格中文输入技能训练信息技术164包括中文单字输入、文章输入。要求能达到在规定时间内准确输入中文的要求。系技能证书七、课程结构表7-1课程结构学习领域模块学习领域综合素质培养公共学习领域毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思想道德与法治形势与政策贵州省情习近平总书记教育重要论述讲义大学生职业生涯发展规划与就业指导体育大学英语计算机文化基础大学生心理健康教育财经应用文写作生态文明建设经济数学1.入学教育2.军训3.业余党校/业余团校4.讲座/社会实践5.运动会6.假期社会实践7.各类比赛8.考证辅导9.技能展示10.实际操作（其中《职业发展与就业指导》加入廉洁教育内容，并将廉洁教育融入各门课程的思政五分钟计划中）专业平台课程基础会计经济法基础初级会计实务ERP财务管理实训纳税实务Excel在财务管理中的应用成本核算与管理行业会计实训管理会计PowerBI商务数据分析及可视化业财税综合实训预算会计专业学习领域纳税实务与筹划成本核算与管理业财税综合实训管理会计行业会计实训拓展学习领域中华优秀传统文化大学生创业思维与创新创业演讲与口才消费心理学内部控制与风险管理（含职业道德）沟通与领导力形象管理短视频拍摄与制作财务法律风险与防范（含职业道德）真账实操税务预警认知与防范商务礼仪八、学习领域及学习情境组成表8-1学习领域及学习情境组成表序号学习领域主要学习情境1基础会计设置账户；借贷记账法；填制和审核凭证；登记账簿；财产清查；会计处理程序；编制会计报表；单项实训；账套实训2经济法基础总论；会计法律制度；支付结算法律制度；增值税、消费税法律制度；企业所得税、个人所得税法律制度；其他税收法律制度；税收征收管理法律制度；劳动合同与社会保障法律制度3初级会计实务会计概述；资产；负债；所有者权益；收入、费用和利润；财务报表；管理会计基础；政府会计4ERP财务管理实训系统管理；基础档案设置；总账子系统；薪资管理子系统；固定资产管理子系统；应收款管理子系统；报表管理子系统5纳税实务与筹划电子税务局操作；增值税发票相关操作；增值税申报；企业所得税申报；个人所得税申报；其他税种申报；税务预警指标与防范；纳税申报与汇算清缴综合实训；税务综合实训6成本核算与管理要素费用的归集；不合格产品的核算；辅助生产成本的分配；制造费用的归集与分配；完工产品成本的核算；品种法；分步法；产品成本分析；单项实训；综合实训7行业会计实训（含手工账）正确、规范地掌握在会计资料中阿拉伯数字大、小写的书写方法和要求。具备审核、填制原始凭证的能力；填制原始凭证的能力；掌握借贷记账法的记账方法和记账规则以及具备和掌握生产性企业、商业流通企业中一般纳税人企业和小规模纳税人企业建账的要求和程序的能力；使学生具备登记各种明细账的能力；登记现金日记账和银行存款日记账的能力；登记各种总账和备查账的能力。8管理会计包括进行成本管理、营运管理、资金管理、绩效管理。能为企业预测、决策、评价和分析提供决策支持。9Excel在财务管理中的应用Excel财务日常应用；Excel财务表格制作；Excel财务建模分析10PowerBI财务分析及可视化数据整理规范；数据清洗与转换；数据建模之DAX函数；常用可视化图表对象应用；报表设计与美化布局；数据并可视化呈现；报表分析与制作11业财税综合实训商业企业真账实操；工业企业真账实操；建筑企业真账实操；酒店业真账实操12预算会计核算各级政府部门、行政单位、非营利组织预算资金运动过程和结果。建立预算管理制度；财政拨款结转结余资金管理；政府采购制度与预算会计；财政总预算收入的会计核算。九、教学时间分配表表9-1教学时间分配表学期教学内容课内教学78161818188入学教育及军训22学期考试511111顶岗实习381028毕业技能考核11毕业教育11机动511111合计130202020202030十、专业教学基本条件（一）专业教学团队大数据与会计专业教学团队现有教师40人，其中专任教师22名，兼职教师18名、专兼职比例1：0.82。在专任教师中，教授2人，副教授9人，副高以上职称占50%，具有硕士学位教师14人，占63.6%。其中高级会计师1人、会计师1人、经济师6人、注册会计师1人；具有相关企业工作经历的教师36人，占比90%。专业课教师中有地区会计领军人物（即会计学会会长）1名。除此之外，从生产一线聘请了18位具有较高理论水平和丰富实践经验的行业能手担任兼职教师。目前该专业已形成一支素质优良、结构合理、社会声誉高、充满活力的专兼结合的教师队伍。表10-1专任教师一览表序号姓名性别年龄最后学历学位专业职称/职(执)业资格承担课程1会计基础、预算会计2初级会计实务3ERP财务管理实训4经济法基础、纳税实务与筹划5预算会计、成本核算与管理6大学英语7大学英语8经济数学、信息技术9经济法基础10Excel在财务管理中的应用、行业会计实训11初级会计实务、行业会计实训12PowerBI商务数据分析、业财税综合实训13会计基础、经济法基础14ERP财务管理实训、管理会计15管理会计16业财税综合实训17ERP财务管理实训18成本核算与管理19初级会计实务、纳税实务与筹划20会计基础、初级会计实务21Excel在财务管理中的应用22初级会计实务23ERP财务管理实训表10-2兼职教师一览表序号姓名性别年龄最后学历／学位专业技术职务职业资格证书担任课程1行业会计实训2管理会计3业财税综合实训4纳税实务与筹划5初级会计实务6行业会计实训7业财税综合实训（二）实践教学条件1、校内专业实训室（1）会电实训室一实训室名称会电实训一面积80序号核心设备数量要求备注1电脑，会计电算化等财务软件50台（2）会电实训室二实训室名称会电实训二面积80序号核心设备数量要求备注2电脑，服务器，会计电算化等财务软件，技能大赛训练软件50台（3）财税实训室一实训室名称财税实训室一面积100序号核心设备数量要求备注3电脑，会计电算化等财务软件，技能大赛训练软件50台（4）财税实训室三实训室名称财税实训室二面积100序号核心设备数量要求备注4，会计电算化等财务软件，技能大赛训练软件50台（5）ERP沙盘模拟实训室实训室名称ERP沙盘模拟实训室面积80序号核心设备数量要求备注5电脑、沙盘对抗软件，沙盘物理教学设备电脑6台、沙盘对抗软件一套，沙盘物理教学设备6套（6）ERP财务管理实训一实训室实训室名称ERP财务管理实训一实训室面积100序号核心设备数量要求备注6电脑，服务器54台（7）ERP财务管理实训二实训室实训室名称ERP财务管理实训二实训室面积80序号核心设备数量要求备注7电脑，服务器50台（8）行业会计实训室实训室名称ERP财务管理实训实训室面积80序号核心设备数量要求备注8（9）银行与税务实训室实训室名称ERP财务管理实训实训室面积100序号核心设备数量要求备注9 （10）ERP财务管理实训一实训室实训室名称ERP财务管理实训实训室面积80序号核心设备数量要求备注10电脑，服务器50台2、校外实习基地会计专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途合作深度要求1顶岗实习深度合作型2顶岗实习深度合作型3顶岗实习深度合作型4技能比赛训练深度合作型5技能比赛训练深度合作型6考证培训深度合作型7顶岗实习深度合作型8顶岗实习深度合作型9顶岗实习深度合作型10顶岗实习深度合作型11顶岗实习深度合作型12顶岗实习深度合作型13考证培训深度合作型14技能大赛训练深度合作型15顶岗实习深度合作型16技能大赛训练深度合作型17顶岗实习深度合作型注：用途——指认识实习、生产性实训、顶岗实习等；合作深度——包括深度合作型、紧密合作型、一般合作型三个等级。十一、继续专业学习深造的途径1、专升本2、会计继续教育3、自学4、考会计师、经济师、注册会计师等十二、职业技能等级证书根据会计专业实际情况，采用公共技能证书（普通话证）+专业技能证书（初级会计师、初级管理会计师、会计类1+X证书）。表13-1会计专业学生可考取职业技能等级证书序号名称考证级别颁证机构备注1普通话水平测试等级证书二乙及以上语言文字工作委员会2初级会计师资格证书初级中华人民共和国财政部3初级管理会计师初级中国总会计师协会4财务数字化职业等级证书中级用友新道科技股份公司5业财一体信息化职业技能等级证书中级用友新道科技股份公司6智能财税职业技能等级证书初级中联教育集团7计算机技术与软件专业技术资格证（信息处理技术员）初级人力资源和社会保障部十三、顶岗实习要求根据专业人才培养方案要求，顶岗实习为6个月，为全面加强对学生进行综合能力训练,提高培养学生应用知识和技能进行分析、解决问题的能力,检验学生的学习成果,以便在市场经济条件下具备竞争能力和独立生活能力,根据会计电算化专业培养方案特点,现就会计专业毕业生顶岗实习作如下要求:1、指导思想坚持理论与实践相结合,教育与生产劳动相结合的原则,注重学生专业技能的训练,全面提高学生综合能力与职业素养,不断培养社会所需要的高素质合格人才，为地方经济发展服务。2、实习内容：（1）熟悉和了解行政、企、事业单位的财政、财务收支情况；（2）了解行政、企、事业单位会计核算的程序、方法以及统计、营销相关知识等；（3）了解企业生产经营管理的内容和方法。包括企业财务、计划、信息以及劳动人事管理的内容和方法。（4）了解企业的生产组织、管理和政策法规。3、纪律要求（1）实习生要按照实习要求认真完成实习任务，虚心学习。实习过程中碰到困难和问题，要及时与实习单位的领导和同事沟通，争取他们的指导和支持。（2）实习生应自觉遵守学校和实习单位的各项规章制度，特别是安全制度，注意人身安全。服从指挥，听从实习单位领导安排，遵守工作纪律。对违反实习纪律的学生，指导教师将给予教育批评，如经多方教育无效或情节特别严重者，暂停其实习，按校纪校规处理。（3）因病、因故不能参加实习的同学，要有医院证明和书面报告，向学院办理请假手续。实习期间请假，应经指导教师同意，未经批准，不得擅自离开实习单位，否则按无故缺课处理。（4）到外地实习学生，达到实习单位后要立即与指导教师联系，报告情况，并留下联系方式。4、实习要求（1）要求学生充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过渡阶段，要有目的地应用这过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。要做到踏实、谦虚、认真。（2）实习中要主动、独立、热情地完成实习项目，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识进行产品的市场调查、企业产品推销，为社会，为企业创造财富。（3）初到社会，初到企业，要谨慎行事，注意人身安全、公共财务的安全；要遵守社会规范和企业规章制度；要体现出大学生的精神文明风貌；要自尊、自爱、自强，关心集体，爱护公物，不要做有损于学校荣誉的事；有事及时向相关的指导教师通报。（4）按时出勤，按照指导教师的要求和进度完成国际经济与贸易专业实习任务。（5）要求实习学生提交《毕业实习鉴定表》（要求相关单位盖章）。（6）在实习活动的基础上，要及时归纳总结，写出相应的实习心得（或实习总结）。十四、毕业设计（论文）要求每位学生在实习结束时上交给实习指导老师毕业论文或实习总结（不得少于5000字）和毕业实习鉴定材料，最后由实习指导老师根据上交材料，结合实习期间的表现评定实习成绩，实习成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级计分并换算成百分制记入学籍档案。以班级为单位，组织教师对学生毕业论文或实习总结进行答辩，每答辩组教师不得少于三人，答辩可以采取随机抽样的方式，样本数不得少于该班人数的30%，答辩成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级计分。最后综合成绩由上述两项成绩综合而成，其中：实习成绩占70%，答辩成绩占30%。（一）毕业设计（论文）的内容和形式学生必须针对在实习基地进行专业顶岗实习来完成毕业设计，内容应与毕业实习相关。毕业设计的形式应结合本专业的就业岗位及其工作内容来确定，可以选择方案策划、工作设计、产品设计、市场推介方案设计、调研报告或论文等形式进行。（二）毕业设计（论文）的要求1.对学生的要求毕业设计（论文）按照管理系《毕业论文（设计）工作实施细则》规定的统一格式和要求，在规定时间完成并接受审核或答辩。毕业设计（论文）成绩不合格，不予毕业。2.对指导教师的要求（1）指导学生选好题目，制定作品实施进度，帮助学生了解有关选题在实际应用中和学术研究中的情况；（2）开列选题所需要的参考书目，指导学生查阅文献、资料和整理数据；（3）审定毕业设计（论文）的计划与写作提纲；（4）对学生作品进行经常性的检查、答疑等工作；（5）审定、批阅作品，写出评语，初评成绩，参加答辩与评审。十五、毕业条件1.在校期间完成规定课程学习且成绩合格，修得140学分。2.在校期间取得会计专业学生可考取职业技能等级证书，完成顶岗实习要求或大学本科录取通知书。根据人才培养方案要求必须完成所有课程的学习并修满相应学分，综合素质达到，体能测试成绩合格，具备相应职业技能等级证书，满足专业规定的其他条件，具体要求见表15-1。表15-1毕业具备的条件序号项目学分备注1必修课78各科成绩合格方取得学分2选修课39各科成绩合格方取得学分3入学教育（含安全教育）2由学管办、班主任结合入学军训和每周一训进行考核评分4公益劳动2由班主任考核评分5军事理论与训练2由武装部考核评分7顶岗实习15由实习单位鉴定实习成绩，成绩合格8毕业论文（设计）3经毕业论文（设计）审核小组评定，成绩合格9技能考核4在职业资格证书中选择，达到4分以上方可毕业10毕业教育1由就业指导办和班主任进行考核评分11综合素质4由就业指导办和班主任进行考核评分合计150建议总学分140～150十五、人才培养要求结合学校“12610”工程、“33753”育人体系、“廉洁教育进课堂”、“安全教育进课堂”等内容，做好专业人才培养工作。十六、教学进程及学分学时分配表专业课程以每16-18个学时计1个学分，以周为单位的实践课程（如毕业教育、综合实践、毕业环节等）按每周30学时计1个学分，毕业基准学分不低于140学分。202X级会计专业教学进程与学分学时分配表（附后）。

202X级高职大数据与+会计专业教学进程与学分学时分配表课程

性质序号课程名称学分考核类型教学时数按学年分配周学时备注考试考查总学时理论实践第一学年第二学年第三学年一二三四五六16周18周18周18周8周28周公共学习