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文档简介

陕西省商洛市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

1、书写(每题5分共1题)1).读拼音,写词语。

(1)fánxīng满天的夜晚,我坐在téngluó叶下,听妈妈讲有趣的故事。

(2)我家的小狗虽然tānwán,但是却很jìnzhí。我不开心的候,它还会给我jiěmèn呢!2、填空题(每题2分共5题)1).读拼音写词语。gǔndòng_____kòngxì_____jiānyìng_____yuángù_____bódòu_____yīnqiè

_____guàngài_____fènnù

_____2).用“√”给加点的字选择正确的读音。

肝脏(zāngzàng)

遭遇(zāocáo)

露面(lùlòu)

凭借(pínpíng)

旋风(xuánxuàn)田埂(gěnggēng)

角色(jiǎojué)

挣扎(zházā)3).将下列成语补充完整,并按要求做题。

囊萤(

)

(

)刺股

凿壁(

)

铁杵(

)

(

)立雪

手不(

)

上面词语都与_______________有关。4).根据语境填写恰当诗句。同样是写梅,“_________,______”,是在赞美梅花坚贞不屈的精神;“_________,_________。”却是在表达作者淡泊名利的人生态度。我还积累了赞美梅花的诗句:“_________,_________。”5).积淀中华文化,获取成长营养。

(1)妙笔写美景。我们走进诗歌,感受艾青“所有的绿集中起来,挤在一起,_____,_____”的春日生机;欣赏范成大“梅子金黄杏子肥,_____”的初夏风光;品味李白“众鸟高飞尽,_____”的秋意萧萧;领略毛泽东“_____,犹有花枝俏”的冬季雪景。

(2)阅读铸人生。读《周易》,铭记“天行健,_____”的民族精神;赏《墨梅》,体会王冕“_____,只留清气满乾坤”的高尚品格;悟《囊萤夜读》,弘扬车胤“恭勤不倦,_____”的勤奋美德。3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子关于修辞手法的说法,错误的一项是(

)A.每个小水塘都抱着一个月亮!(拟人)B.蝴蝶怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(疑问)C.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(比喻)D.月光照亮了点仓山,照亮了村头的大青树,照亮了村间的大道和小路。(排比)2).下列词语没有错别字的一项是()A.日幕

风骚B.提字

庐山C.痕迹

空隙D.墙璧

疲劳3).下列词语字读音完全正确的一项是()A.劈柴(pì)丈量(zàng)四肢(zhī)B.子曰(yuē)返回(fǎn)斯文(sī)C.失败(bài)惩罚(chén)少年(shào)D.坚硬(jiān)措施(cuò)成绩(jí)4、句子训练(每题10分共1题)1).新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢?(改为陈述句)

__________________________________5、连线题(每题4分共2题)1).连一连。

巍峨的

云霞

辽阔的

巨人

严厉的

大地

五彩的

惩罚2).魅力无穷的课外古诗文。

安其学而亲其师

外正其容

九曲黄河万里沙

不亦君子乎

云淡风轻近午天

莫善于礼

人面不知何处去

月有阴晴圆缺

安上治民

傍花随柳过前川

人不知而不愠

浪淘风簸自天涯

投我以桃

乐其友而信其道

人有悲欢离合

小人比而不周

内正其心

报之以李

君子周而不比

桃花依旧笑春风6、排序题(每题5分共2题)1).女娲补天

1.根据课文内容排列顺序。

(

)五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。

(

)女娲杀了一只大乌龟,斩下它的四条腿,把天空撑起来。

(

)女娲杀死了在中原一带作恶的黑龙。

(

)女娲从各地拣来五种颜色的石头,燃起神火熔炼。

(

)女娲把芦苇烧成灰,撒到水中,把喷涌洪水的地缝堵住了。

(

)女娲用石浆修补好天上的大窟窿。

2.上面这段话主要写了___________,从这些描写中我体会到女娲是一个____________的人。2).根据课文内容在句子前的括号内填上正确的序号。

(

)女娲用炼好的石浆把天上的大窟窿修补好。

(

)女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙。

(

)女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。

(

)女娲把芦苇烧成灰,把喷涌洪水的地缝堵住了。

(

)女娲用乌龟的腿把人类头顶上的天空撑起来。7、判断题(每题5分共1题)1).“走月亮”是中国北方一带有地方特色的风俗,指在月光下散步的情景。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).3.别董大千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。_______________,_______________。1.将诗句补充完整。

2.说说你对所填诗句的理解。

________________________________________________________

3.这首诗表达了作者怎样的情怀?

________________________________________________________9、书面表达(每题15分共1题)1).习作

日常生活中,我们总喜欢对自己感兴趣的东西进行细致的观察。一只小小的蚂蚁、一棵奇特的小树……总之,大自然中的万事万物都能吸引我们的眼球。请你选择自己感兴趣的事物,写出自己的观察过程,尤其要注意写出自己的真实感受。题目自拟。10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读。四月,柑子开花的时候①四月,柑子开花的时候,风也变甜变软了。②整个山城,沟边、河畔,灌满那清香沁(qìn)人的气息。风慢慢地吹着,像用蒲公英的绒球挠(náo)着你的脸,像展开柳叶的枝条搂着你的脖子,然后在你面前打开一瓶淡淡的蜜酒。③四月,柑子开花的时候,漫山的白花是那样清新美丽。④土黄的山城整个冬天都是黯淡无光的,此刻变成了碧绿的海洋,在习习的微风中荡开圈圈的涟漪(liányī),而白色的柑子花,恰似一朵朵细碎的浪花。它向着湛(zhàn)蓝的天空,向着呢喃的燕子,诉说着春天的消息。⑤四月,柑子开花的时候,穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动。⑥她们忙着喷药,施肥,还有剪枝。她们的手脚是那样小心,生怕碰掉一朵花,因为那就是秋天时一个金黄的柑子呀!清甜的柑子花香,把她们的歌声也染甜了。⑦四月,柑子开花的时候,我们的心也在开花,吐露着我们幸福生活的芬芳。(有删改)(1)短文描绘了三幅画面,请将思维导图补充完整。(2)短文中有许多富有新鲜感的语句,请结合具体句子概括“风”的特点。

①“整个山城,沟边、河畔,灌满那清香沁人的气息”。这句话突出了风_______的特点。

②“像用蒲公英的绒球挠着你的脸,像展开柳叶的枝条搂着你的脖子”。这句话突出了风_______的特点。

(3)四月,柑子开花的时候,穿花衣的姑娘们在绿叶中闪动。你从“闪动”一词中体会到了什么?

__________________________

(4)清甜的柑子花香,把她们的歌声也染甜了。“染”字更加突出了:__________________。

(5)短文表达了作者怎样的思想感情?

______________________11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点的字选择正确的读音,画“√”。

嫩茎(jīnɡ

jìnɡ)

按照(ān

àn)

摇摇欲坠(zhuì

zuì)

孔雀(què

qiǎo)

隆隆声(lónɡ

lōnɡ)

剪秋罗(luó

luò)2).根据下面词语的比喻义,对号入座。(填序号)

A.老黄牛

B.百灵鸟

C.小蜜蜂

D.应声虫

E。领头羊

我们班可谓是“人才济济”:优优经常一早就来整理教室,是一只“__________”;小翼对班级工作很热心,事事带头,是我们班的“__________”;小轩的歌声甜美动听,我们称她为“__________”,林敏作为劳动委员勤勤恳恳地工作,从来不叫苦叫累,不愧是“__________”。12、语言表达(每题6分共1题)1).比较下面两组句子,注

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