浙江省舟山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（（上下）学期）试卷及答案

浙江省舟山市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版摸底考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写展示：请根据图片和作者提示，默写本学期学过的一首古诗。

_________________

___[宋］苏轼_______

_________________

_________________

_________________

_________________2、填空题（每题2分共5题）1）.读拼音，写词语。

语文学习就是一场旅行。本学期，我们欣赏了海上日出cànlàn(

)的美景，去金华双龙洞看了dùjuān(

)；我们和小英雄雨来一起去打击dírén(

)，和黄继光一起参加上甘岭zhànyì(

)；我们听王葆jièshào(

)了宝葫芦的由来，去巨人的花园里品尝了fēngshuò(

)的果子。伴着语文学习之旅，我们正jiànkāng(

)地成长。2）.童话是美好的，本学期我阅读了《__________》《_________》等童话故事，我最喜欢故事中的________（人物），因为____________________。3）.查字典，选择合适的选项。

“遭”字用音序查字法先查音序_______，再查音节_______；用部首查字法，先查部首_______，再查_______画。“遭”字在字典里的解释：①遇到（事情，多指不幸或不利的事）；②周，圈儿；③回；次。请为下面的句子中的“遭”字选择恰当的解释。（填序号）

在我的周遭，生活着很多助人为乐的活雷锋。_______

小猫所到之处，花草遭殃。_______

这件事情太麻烦了，需要爸爸亲自去一遭。_______4）.看拼音，写词语。

zhuānɡshì

ténɡluó

mǐnjié

xiànɡrìkuí

(

)

(

)

(

)

(

)

jǐnɡjiè

ɡēbo

kūlonɡ

zhìxù

(

)

(

)

(

)

(

)5）.请你把下面词语补充完整，再画出两个描写人物品质的词语。

（

）丝不动

一（

）不吭

忠于（

）守

相提并（

）

（

）然有序

临（

）不惧

惊天（

）地

意味深（

）3、选择题（每题2分共3题）1）.成语填空，顺序正确的一项是（

）

鸠占鹊（

）

引蛇出（

）

龙潭虎（

）

祸及（

）鱼A．巢

洞

穴

池B．窝

穴

洞

池C．池

穴

洞

窝D．巢

窝

洞

池2）.下列字的读音中有一个不正确的，把序号填在括号里（

）A．障碍（ài）B．依赖（làn）C．震撼（hàn）3）.冬冬是班里唯一入围学校读书节讲故事大赛的选手，明明对他说的话中用词正确的一项是（）

明明说：“本次讲故事大赛，你可是我们班

的，一定要好好准备，争取好成绩。”A．敲边鼓B．栽跟头C．碰钉子D．挑大梁4、句子训练（每题10分共1题）1）.修改病句。

听了这个感动的故事，我受到了很大的教育。

_____________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读连一连。

一个

苍蝇

快活地

响

一只

夏日

飒飒地

霸王龙

一棵

沙子

闪闪地

发光

一堆

松树

透明的

叫着

一种

学问

凶猛的

鸽子

一门

技术

轻灵的

琥珀2）.连一连。神话是中华民族的伟大梦想，如今，科技帮我们实现了梦想。请你根据神话人物的故事，猜一猜科学家会给这些航天器取什么名字吧。

绕月卫星

“祝融号”

月球车

“嫦娥一号”

火星车

“玉兔号”6、排序题（每题5分共2题）1）.排列错乱的句子。

(

)爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”

(

)当我写道“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。

(

)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。

(

)晚上，我在家里写日记。

(

)我去问爸爸“gā”字怎么写。2）.根据课文内容，先给下面的句子排序，再按要求填空。

①西门豹将计就计惩治巫婆和官绅，破除了迷信。

②看到这个地方田地荒芜，人烟稀少，西门豹向老大爷询问原因。

③魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。

④西门豹发动老百姓开凿渠道，引水浇灌庄稼，年年都获得好收成。

⑤西门豹得知巫婆和官绅互相勾结，每年以给河神娶媳妇的名义搜刮百姓钱财、迫害百姓性命，导致这个地方人口越来越少，百姓越来越穷。

正确排序：__________________________________________________________________________________

上面的句子讲述了_____________________________________________________的故事，其中第______句是故事的起因，第______句是故事的经过，第______句是故事的结果。7、判断题（每题5分共1题）1）.下列诗句中，加点字词的解释完全正确的打“√”，有错误的打“×”。

1．平明（天刚亮）送客楚山孤（孤单）

(

)

2．月黑（月亮变成黑色）雁飞高，单于夜遁逃（逃走，躲避）

(

)

3．欲（想要）将轻骑（骑兵）逐，大雪满弓刀

(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗阅读墨梅_______，_______。_______，_______。1．默写古诗

2．“岁寒三友”指_______，_______，_______。

3．诗的后两句意思是______________。

4．这首诗的前两句运用白描的手法表现梅花的_______。一个“_______”字既道出画梅花的技法，又写出梅花的朴素淡雅，傲立于严寒的风骨，令人耳目一新。后两句借抒情，一个“_______”字，不仅传神地写出了梅香_______，而且也突现了诗人的_______。

5．《墨梅》这首诗中流传千古的名句是_______。这两句诗所蕴含的哲理是：_______。

6．《墨梅》通过对诗人自己所画的梅花的描写，表现了诗人_______，_______的高尚情操。9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

神奇的

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有什么特殊的功能？发挥想象，把它介绍给大家。

要求：①书写整洁，语句通顺，正确使用标点符号；②想象要合理丰富，不少于350字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.故事分享会材料一：茅盾《天窗》节选晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。材料二：季羡林《我的童年》节选我出生以后，家境仍然是异常艰苦。一年吃白面的次数有限，平常只能吃红高粱面饼子；没有钱买盐，把盐碱地上的土扫起来，在锅里煮水，用来腌咸菜；什么香油，根本见不到。一年到底，就吃这种咸菜。有一年夏天，母亲把一小篮麦粒磨成面粉，贴了一锅白面饼子。我大概是吃出味道来了，吃完了饭以后，我又偷了一块吃，让母亲看到了，赶着我要打。我当时是赤条条浑身一丝不挂，我逃到房后，往水坑里一跳。从这一串加点的动作中，母亲没有法子下来捉我，我就站在水中把剩下的我感受到了▲白面饼子尽情地享受了。从这一串加点的动作中，我感受到了______________________1．读材料二，批注自己的感受。

2．读着两位作家笔下的童年成长故事，同学们提出了很多问题。我们尝试解决。成长加油卡不懂的问题问题1：材料一中的“慰藉”是什么意思？问题2：他们笔下的“成长”，有什么共同点？问题3：我们是新时代的少年，还需要读茅盾、季羡林等作家的成长故事吗？解决问题（1）我可以联系上下文解答问题1，对“慰藉”一词，理解不正确的一项是(

)

A．小小的天窗丰富了孩子们的生活，治愈了他们的疾病。

B．小小的天窗放飞了孩子们的心灵，让他们的想象张开了翅膀。

C．小小的天窗让孩子们感受到大自然的神奇，不再感到无聊。

D．小小的天窗让孩子不被现实生活所困，看到更阔达、更神奇的世界。（2）我抓住关键词句体会了文章的情感，发现作家笔下的童年成长有这些共同点()（多选题）

A．两位作者都展现了儿童对于生活中美好事物的向往。

B．两位作者笔下的童年带给他们的全是痛苦的回忆。

C．两位作者对他们的童年生活都是怀念的。

D．两位作者笔下的童年往事，充满了童趣。（3）我可以联系自己的生活实际，对问题3发表看法。

__________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.你在妙妙的记录中看见了一个多音字，请你通过语境判断读音。

wù

è

（1）小鸡最近总是破坏鸡笼，不好好吃食，也不好好学本领，鸡妈妈准备帮它改掉这个恶(

)习。

（2）黄鼠狼真是太可恶(

)了，偷走了鸡妈妈辛辛苦苦藏起来的蛋。2）.读句子，判断豆子的性格特点。

A．满足现状

B．随遇而安，喜欢过平静的生活

C．自高自大

（1）“我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说。(

)