踢毽子盘踢教学设计高一上学期体育与健康人教版

附件3：课堂教学设计课题名称踢毽子﹣﹣盘踢学科体育授课班级授课时数第二课时执教者授课日期教材分析根据《体育与健康课程标准》为依据，以树立"健康第一"为指导思想，在教学过程中坚持以学生主体，充分发挥教师的主导作用，活动中以踢毽子﹣盘踢技术为主线，围绕体育核心素养，通过不同方式方法的身体练习来发展学生的体能和提高踢毽子一盘踢的技能，同时提高学生对踢毽子的兴趣，培养团队协作、竞争、挑战自我的能力，并且努力在课堂中渗透踢毽子﹣盘踢意识学情分析教学对象为高一年级学生，这一年龄段的学生有一定模仿能力，但对踢毽子﹣﹣盘踢教材的基础较差，了解较浅。在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上也存在着一定的差异。高一年级学生身体素质处于生长发育阶段，力量、动作、协调等各方面都有欠缺。对于踢毽子﹣盘踢比赛多是爱看不爱参与，基本功较差。对此，在教学中关注学生的个体差异，巩固、强化基本功练习，确保每一个学生受益。高一年级学生活泼好动，处于思维的活跃期，爱玩、爱热闹但不喜欢单调的踢毽子﹣盘踢技术教学，怎么调动学生学习的积极性，必将是教学的重要环节教学目标运动能力目标：通过本节课的学习使85％学生了解踢毽子（盘踢）技术的基本动作方法和要领。健康行为目标：通过教学和练习，使80％学生能够基本掌握完成踢毽子（盘踢）动作，培养学生的灵活性和身体协调性，增强学生体质。。体育品德目标：通过练习和比赛，激发学生对民族传统体育文化的兴趣，培养良好的心理状态和积极向上的生活与学习态度，培养学生的合作意识、进取精神和顽强的意志。教学重难点重点：膝关节外翻，踝关节内翻端平。难点：踢毽子时踝关节匀速发力。课前准备学生：按照上节课的课后作业课间学习毽子盘踢的技术动作，以便更加快速掌握盘踢技术，课前学生着装身穿运动服、运动鞋，做好热身准备活动。教师：备好毽子盘踢的图纸演示稿、踢毽子时的音乐（符合节奏）、备好练习的标志桶等上课器材教学方法教学手段：本课利用游戏和比赛的特点，融入爱国教育和体育品德教育，设置不同难度，通过讲解示范、纠错、游戏、特长生展示，使学生在学中乐，乐中学，享受体育乐趣，掌握知识与技能。2．体育设施资源：：音箱、音乐、标志桶等。3．教学资源：采用图纸演示，激发学生学练的兴趣；鼓励学生利用合理的场地资源进行锻炼。教学过程板书设计踢毽子盘踢图：重点：膝关节外翻，踝关节内翻端平。难点：踢毽子时踝关节匀速发力。教学反思本节课所学的内容是中国民族民间的传统体育项目《踢毽子（盘踢）》技术。以"健康第一"为指导思想，根据高一年级学生的学情，合理安排了整节课的教学内容。一、本节课完成了预期制定的教学目标。二、整节课的教学设计从"学、练、赛、评"四个方面进行。1．学：学生先自学（根据自己的理解踢毽子（盘踢）技术是怎么踢的？然后利用图纸演示先观察老师的动作，进行对比。教学过程使用循序渐进的教学方法，由易到难，创设轻松愉悦的学习氛围。2．练：通过模仿练习、集体练习、分组练习、学生展示等多种学习方式，让学生熟练掌握动作，突破本节课的重点、难点。3．赛：本节课安排了两次游戏比赛，一次是赛数量，一次是赛质量。通过游戏比赛进一步改进与提高踢毽子的技术动作。4．评：利用教师巡回指导的时候点评，学生展示的时候进行师生互评、生生互评。三、讲解动作要领时，语言准确、精炼。为便于学生的记忆，我把踢毽子的动作要领用简单的话语概括出来，踢毽子时"膝关节外翻，踝关节内翻，脚尖朝前