高考写作指导“心理学三效应”作文提升训练讲评课件29张

2022届淄博高三二模“心理学三效应”作文提升

训练讲评阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)①揉面粉效应:面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易散开。但揉的次数多了，就有了韧性，不易散开。人走上社会，就像面粉一样被社会不断地搓揉，刚开始可能会散架，若受得了揉搓，越揉反而越韧。②保龄球效应:保龄球投掷的对象是10个瓶子，如果每次都砸倒9个，得90分；如果每次都能砸倒10个，能得240分。只要每次优秀一点点，就可能赢得更多机会，实现人生效应的逐级放大，最终产生人与人之间的巨大差距。③破窗效应:如果一幢建筑的窗子破损，又得不到及时维修，就可能有更多的窗子被打破。这是说，不良的环境容易滋生不良的行为，人非常容易受到环境的影响。以上论述具有启示意义。请综合上述三则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意作文材料部分是由三个心理学效应组成。可以利用关键词法，对三则材料进行提炼概括，分别得出以下观点。第一则材料关键词是“揉搓”“韧性”，表明“人如果经得起社会的揉搓，就会变得韧性无比”。第二则材料关键词是“优秀一点点”“赢得机会”，则表明“人越追求卓越，就会变得越来越优秀”。第三则材料关键词是“环境”“不良行为”，说明“人容易受到环境的影响，我们应及时优化生活环境”。本次作文承袭高三摸底的三名言话题式材料作文、一模考试三要点话题式材料作文的一惯性，三段材料后没有明确主题，加大了审题的难度。但深入思考，应该看明白三个材料都在社会效应的后面阐释“人”的发展或成长，落脚点应是在个人成长与社会环境上。审题立意

“以上论述具有启示意义。请综合上述三则材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。”综合上述三则材料，上述三则材料的关键词并不一致，但可以从关键词中找到行相似点或相近点。从“个人成长与社会环境”来回望三则材料：

揉面粉效应外部环境压力和内心心境承受的互相转化

保龄球效应内心心境的优化力转化为动力追求

破窗效应外部环境的劣化力影响内心心境的动力追求因而我们可以考虑的要写作的范畴是仅仅从个人的成长来写还是从个人成长与社会环境来写，无论哪一方面，写作的思辨性都会涉及到，写作方向也较为明确一些。但仅仅靶向内与外、动力与压力、优与劣好像又拘囿在惯性思维里。因而可以再分析三个效应，寻求更多的相近点。

揉面粉效应:面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易散开。但揉的次数多了，就有了韧性，不易散开。人走上社会，就像面粉一样被社会不断地搓揉，刚开始可能会散架，若受得了揉搓，越揉反而越韧。

揉面粉效应:

面粉加上水揉（外部压力、外部环境）、

揉的次数多（反复压力）

个人成长：

被社会不断地搓揉（反复敲打、教育）、若受得了揉搓，越揉反而越韧（要经受得住不断地社会考验、在磨难、磨练中成长）

关键词“揉搓”“韧性

保龄球效应:保龄球投掷的对象是10个瓶子，如果每次都砸倒9个，得90分；如果每次都能砸倒10个，能得240分。只要每次优秀一点点，就可能赢得更多机会，实现人生效应的逐级放大，最终产生人与人之间的巨大差距。保龄球效应：

“每次都砸倒9个”“每次都能砸倒10个”一次次进步（优秀），要有前进的动力

个人成长：

“每次优秀一点点，就可能赢得更多机会”，要有主动性。优化环境，主动出击。关键词：每次优秀一点点赢得更多机会

破窗效应:如果一幢建筑的窗子破损，又得不到及时维修，就可能有更多的窗子被打破。这是说，不良的环境容易滋生不良的行为，人非常容易受到环境的影响。

破窗效应:

“窗子破损”“及时维修”不要忽视“小”问题的滋生。个人成长：

“不良的环境容易滋生不良的行为”环境的恶劣变化会使心境不断发生变化，“勿以恶小而不为”。关键词：破损、及时维修、环境、不良、影响我的思考如果用一个词语来修饰的话，可用“叠加”这个词，即行为叠加，影响（效果)叠加，有正效应，有负效应。揉面粉效应压力叠加（揉搓）影响叠加（韧性）：正效应被动环境心境保龄球效应动力叠加（投掷）影响叠加（优秀）：正效应主动

心境破窗效应外力叠加（破损）影响叠加（不良）：负影响被动主动环境心境写作训练时尽量找出这些共同点或近似点，从这三个效应出发，不能抛弃，要生发出去，扣住材料中三个效应的关键词去展开。题目可以不局限关键词，但尽量高屋建瓴。“环境、韧性、更优秀”这样简单的罗列显然不如“坚韧、坚强、坚定”更有概括性，一个中心段写一个效应亦可，但重心不在效应，而在人的发展成长，仍然要注意主客观的论辩性、主动与被动，还可上升到个人与国家，国家与世界。较好题目坚韧不拔炼自身，坚守自我筑人生处惊不变还坚韧，点点踔进以自强摒弃世俗烦扰，伴随磨难前行不惧挫折，不断进步，走向光明（概括三个效应很有高度）题目三点概括恰当，论证层次清晰。文采不错。如果忍痛大改，观点明确，层次清晰一点，分数会更高一些。偏重在环境上了，注意写作的论辩性。题目只强调了一点，文章以环境内容为主，缺少思辨性。文采不错，但论证及表达欠明晰。三个材料，三点思想，概括很到位，论证清晰，语言也不错，可做范文。从三大效应方面展开来写，效果还不错，但要注意题目太“虚”。题目开头段都要大修改，包括列举的事例应多从个人发展方面去展开。论证层次很不错，题目有些语言可商榷。总觉得论证层次有问题，两个中心段可否对调？题目不错，内容需要大调整。题目好像只强调“揉搓”一点，内容只牵涉到了两个效应，字数少，过于平淡。题目尽量别抽象，大而不当。文面很好，文采也不错。内容少了点题目内容层次还是不错的。没有理解清楚“破窗”效应。怎样准确地概括表达应该是很多人的努力方向。注意文面。我的下水作文

韧性而为步步有为，叠加锦绣走向多赢面粉加上水，一点点揉搓会越来越有韧性，这是自渡的压力叠加；投掷保龄球，一分分超越赢分机会就越多，这是努力的机遇叠加；窗坏而不修，一次次漠视整个窗子就会被打烂，这是环境的危机叠加。三个“叠加”效应，有正效率，有负功率；有“亮”星光环，有恶性循环。这正是：顶住揉搓逆境求生，放眼美好不言弃，韧性而为步步有为，叠加锦绣走向多赢。（开头段还是要概括材料的，找出相近点）如果说“揉面粉效应”是激活“不以善小而不为”，从容应对社会捶打；那么“破窗效应”就是警示“勿以恶小而为之”，谨慎处理周遭晕染；那么“保龄球效应”则是激励“长风破浪会有时”，主动出击觅得良机。心有三效应，超长待机人生。（过渡段来解释，避免陌生化）人生要经得起内外揉搓，韧性而为觅良机，一步一步叠加努力，无畏而有为。白居易有诗：大都好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。《增广贤文》有言：未曾清贫难成人，不经打击老天真。承受住揉搓打击，坚韧努力才能化茧为蝶。“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士学位论文送到你的面前”，这是有“当代宋濂”美誉的黄国平在博士毕业论文中一句致谢的话。他12岁母亲离家出走，17岁父亲、祖母相继去世。但他却未被生活的不断“揉搓”压倒，在热心人的重塑中坚持求学奋斗。他用韧性把苦难写成了诗，他用努力把自己活成了光。黄国平的逆袭励志告诉我们，人生如同“揉面粉”，也如同“打保龄球”，只要你韧性无畏“追着光，靠近光”，叠加有为“成为光，散发光”，人生终会因你的无畏而有为。（分论点要有，扣着个人成长角度展开，要有关键词）

人生要锻造心境与环境，及时止损断舍离，一点一点叠加锦绣，向阳花会开。歌曲《来日方长》有词：我们不慌不忙总以为来日方长，我们等待花开却忘了世事无常，手心的滚烫后来一点点变凉。面对世事无常，抗压磨合之时，既要打造“面朝大海，春暖花开”环境，更要锻造不因一时欢愉而得意、不因一时失落而沉沦的心境。正如泰山挑运工，从不在半山腰“快活三里”歇脚，那段平路环境也很美，但因为心境“懈怠”时间长了，就很难再爬“十八盘”登顶了。好的环境和心境一旦有了缝隙和疤痕，小侥幸蔓延叠加起来，往往一发不可收拾。正如疫情中的地域黑，漠视了大环境下的裂痕叠加，越洗地越难以洗白，阴影难除满盘皆输。因而四面漏风的“破窗”不能熟视无睹，应及早断舍离，叠加锦绣向阳花木先为开。（注意论证层次以及论辩性，注意关键词）

美玉需要“如切如磋，如琢如磨”，但也需要主动优秀以免被掩光华。我们要警惕某些网络原住民，在吃鸡的胜利中寻找成就感，在网络聊天中寻求刺激感，在崇拜的饭圈里飙车无聊感，他们在岌岌可危的舒适圈放纵，在青春有为的花季烂尾。我们更要警惕某些“漂亮国”的阳谋阴招，他们要么单边制裁、霸凌打击，不断挤压揉搓我们的发展空间；要么一步一步的“奶嘴”享乐、文化输出；“鸦片”般麻痹一代代青年人精神空间。路遥马健，中国青年一直走在大路上，