六年级语文上册第八单元测评卷新人教版

Page3第八单元测评卷题号,一,二,三,四,总分得分一、积累与运用。(44分)1．下面各组词语中，加点字读音完全相同的一组是(C)(2分)A．证明正月政治B．捕获培育辅导C．错综棕树祖宗D．束缚搏斗胳膊2．看拼音，写词语。(8分)líng,lì伶,俐cì,wei刺,猬shùn,jiān瞬,间dàng,yàng荡,漾táo,cuàn逃,窜fú,pínɡ浮,萍nínɡ,shì凝,视hài,xiū害,羞3．给下列词语或短语中加点的字选择正确的说明，填序号。(2分)素：①本色，白色；②颜色单纯，不明丽；③原来的，原有的；④带有根本性质的物质；⑤蔬菜、瓜果等食物；⑥始终，从来。素不知道(⑥)素雅(②)身体素养(③)因素(④)4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(B)(2分)A．在山阴道上行走，一路的美景令人应接无暇。B．弟弟的胃口特殊好，尤其喜爱吃水果，常常整个吞枣。C．爷爷脸上的皱纹，记录了他饱经风霜的岁月。D．经过老师指引，我才茅塞顿开，这道题原来是我做错了。5．按要求完成句子练习。(11分)(1)我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。①这句话抓住人物的动作进行描写，生动、详细地写出了“我”捕鸟的活动场景。(2分)②我也能用这种写法，描写一个活动场景。(2分)篮球立刻就要到篮板前了，只见我方队员车毅一个纵身跳动，接住了球，他快速把球传给了常浩，常浩带球冲向篮板，来了一个三步跨栏，只见球从他的手中飞向了篮筐，球进了！________________________________________________________________________(2)我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我恒久见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。①这句话运用排比的修辞手法，描写了“我”的心理活动，表达了“我”内心的哀思。(2分)②我也能用这种修辞手法，仿写一个句子。(2分)我心里总是充溢着太多的喜爱。我喜爱倾听春天的声音，我喜爱观赏大地的容颜，我喜爱注视草原的宽阔。________________________________________________________________________(3)选择一个词语，把你想到的用几句话写出来。(3分)宽广的海洋宽广的领域宽广的胸怀大海广袤无垠，海水是那么的蓝，似乎一匹宽敞光滑的蓝绸子，始终铺到天涯，海面上一只只海鸥忽飞忽降，仿佛给蓝绸子绣上漂亮的图案。________________________________________________________________________6．将下面作品的题目，按要求归类。(填序号)(4分)①长袜子皮皮②尼尔斯骑鹅旅行记③七色花④爱丽丝漫游奇境⑤小王子⑥稻草人⑦月光手帕⑧咆哮山庄⑨呼兰河传⑩太空越狱(1)用主要人物作题目：①⑤⑥(2)用地点作题目：⑧⑨(3)用主要事务作题目：②④⑩(4)用物品作题目：③⑦7．把下列鲁迅的名言补充完整。(3分)(1)无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。(2)其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(3)惟有民魂是值得珍贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(4)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。8．依据课文内容填空。(12分)通过本单元的学习，我们相识了宏大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他的原名是周树人。《少年闰土》这篇课文选自鲁迅先生的短篇小说《家乡》，文中闰土给“我”讲解并描述了雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿这四件趣事。《好的故事》通过描绘梦境中漂亮、幽雅、好玩的故事，表现出鲁迅先生对美妙生活的憧憬。《我的伯父鲁迅先生》一文通过作者回忆的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为别人想得多、为自己想得少的人。《有的人——纪念鲁迅有感》运用对比的手法，热忱歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的珍贵精神。二、语文与生活。(4分)关于读书，鲁迅在《给颜黎民的一封信》中这样写道：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来，倘如叮在一处，所得就特别有限、枯燥了。”反思自己的课外阅读经验，谈一谈你今后打算怎么做。回顾自己的课外阅读经验，我发觉特殊喜爱读杨红樱的作品，其他作家的作品基本上没有怎么读过。现在，我明白了只读一个人的作品是得不到多方面优点的。今后，我不仅要读杨红樱的作品，还要读曹文轩、秦文君、沈石溪、郑渊洁等作家的作品。我不仅要读中国作家的作品，还要读外国作家的作品。只有这样，我才能让自己的阅读生活变得更加丰富，才能取得更多的收获与进步。________________________________________________________________________三、阅读与理解。(22分)(一)课内阅读。(8分)我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好简单到了年末，有一日，母亲告知我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲特别爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟悉了。1．给这段文字加个小标题：初识闰土。(不超过四个字)(1分)2．读文中画“——”的句子，说说你体会到了作者怎样的心情。(2分)体会到了作者想见到闰土的急迫盼望之情和得知闰土到来后激烈、兴奋的心情。________________________________________________________________________3．“我”和闰土初次见面时，闰土的性格特点是怕羞。(1分)4．用“——”画出描写闰土外貌的句子，并说说外貌描写的作用。(至少写两点)(4分)①说明闰土很纯朴；②体现出闰土的父亲很爱他。(二)课外阅读。(14分)鲁迅与萧红一九三四年十月，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活，她马上引起鲁迅先生的留意。先生待她如亲人，又视她如淘气的女儿，她就是萧红。一个生疏的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对将来充溢憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。①然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块起先溶化了。在这以前，这世界上已经有了一个孤独的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的暖和，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便光明起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜爱她，关怀她；许广平怜悯她，爱她，到处照应她。甚至连小海婴(周海婴，鲁迅先生的独生儿子)也不情愿离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，密切得犹如一家人。萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从今，一股沁人心脾、清爽如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。②萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈爱老人的汗珠，这位老人正是宏大的鲁迅。1．联系上下文说明下列词语。(2分)(1)举目无亲：指萧红初到上海时，人地生疏，身边没有一个亲人。________________________________________________________________________(2)一见如故：指萧红与鲁迅先生一家初次见面就像老挚友一样合得来。________________________________________________________________________2．联系上下文，理解文中画“——”的句子。(8分)(1)句①中，“心里的冰块”指萧红的内心对将来没有了热忱和憧憬，“冰块起先溶化了”是因为鲁迅先生一家给了萧红无私的关怀、照看和怜悯，使她重新对生活充溢了信念。(2)句②中，“健步地奔跑”指的是萧红闯进文坛，成为了青年女作家，“汗珠”喻指鲁迅先生对萧红的教化和帮助。3．你认为这篇文章主要表现的是(A)(2分)A．鲁迅对青年人的帮助。B．萧红文学才华出众。C．鲁迅与萧红纯净的友情。D．萧红与鲁迅一家相处融洽。4．读了本文，你对鲁迅先生又有了什么新的相识？(2分)鲁迅先生是一个