山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册 13.1 关爱大自然从我做起教案 鲁人版六三制

山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册13.1关爱大自然从我做起教案鲁人版六三制科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册13.1关爱大自然从我做起教案鲁人版六三制教材分析标题：“山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册13.1关爱大自然从我做起教案鲁人版六三制”

本节课的教学内容以鲁人版八年级政治下册教材第13.1课“关爱大自然从我做起”为依据。本节课主要让学生理解人与自然的关系，认识到关爱大自然的重要性，从而提高学生的环保意识，培养他们保护环境、珍惜资源的良好习惯。

教学对象为麒麟镇第一中学八年级的学生，他们已有一定的环保意识，但对人与自然关系的认识尚浅。因此，在教学过程中，需要通过生动的案例、活动等形式，让学生更深入地理解人与自然的关系，从而提高他们的环保行动力。

教学内容主要包括：了解人与自然的关系，认识到关爱大自然的重要性；分析现实生活中对大自然的不当行为，学会从我做起，从小事做起，保护环境、珍惜资源。

教学目标：通过本节课的学习，使学生理解人与自然的关系，认识到关爱大自然的重要性，提高环保意识，培养保护环境、珍惜资源的良好习惯。核心素养目标本节课的核心素养目标以新教材的要求为依据，主要包括政治认同、公共参与、法治意识、自主发展四个方面。通过教学，使学生树立人与自然和谐共生的理念，增强环保意识，提高积极参与环保行动的能力。同时，培养学生独立思考、自主学习的能力，使他们能够主动关注社会热点问题，积极参与公共事务，树立正确的价值观和行为准则。学情分析八年级的学生处于青春期，思维活跃，好奇心强，具有一定的独立思考和分析问题的能力。他们对环保有一定的认识，但知识体系尚不完善，需要通过深入的学习和实践活动来提高他们的环保意识和行动力。

学生在知识方面，对人与自然的关系、环保知识有一定的了解，但缺乏系统性的认识。在能力方面，学生具备一定的自主学习能力和团队合作能力，但解决实际问题的能力有待提高。在素质方面，学生需要培养良好的道德品质和公民意识，关注社会热点问题，积极参与公共事务。

针对学生的学情，本节课通过生动的案例、互动活动等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。在教学过程中，注重引导学生自主探究、合作学习，培养他们分析问题、解决问题的能力。同时，结合学生的行为习惯，教师要注重培养学生的自律性，引导他们养成良好的学习和生活习惯，对课程学习产生积极影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和解释，帮助学生更好地理解和掌握知识。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便在实验环节中能够顺利进行，同时保障学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作，促进他们的合作学习和实践能力的发展。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一些关于大自然的美丽图片，如山水、动植物等，引起学生的兴趣。

-提出问题：“你们认为大自然美吗？为什么？”让学生发表自己的观点。

-引导学生思考人类与大自然的关系，提出问题：“人类应该如何对待大自然？”

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍人与自然的关系，强调关爱大自然的重要性。

-讲解环保知识，如节约用水、减少污染、保护动植物等。

-通过案例分析，让学生了解现实生活中对大自然的不当行为，并引导学生进行分析。

3.巩固练习（5分钟）

-教师给出几个关于环保的问题，让学生进行小组讨论，共同寻找答案。

-学生代表分享讨论结果，教师进行点评和讲解。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出关于本节课内容的问题，让学生进行抢答。

-学生回答问题后，教师进行点评和讲解。

5.师生互动环节（10分钟）

-教师提出一个关于环保的主题，让学生分组进行讨论，并提出解决方案。

-各组代表分享讨论成果，教师进行点评和讲解。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调关爱大自然的重要性。

-提出一些关于环保的课后作业，让学生进行思考和实践。

总计用时：40分钟

教学创新：在师生互动环节，教师可以组织一次小型的环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等，让学生亲身体验环保行动的重要性。这样既能巩固所学知识，又能提高学生的实践能力。

教学重难点：本节课的重难点是让学生理解人与自然的关系，并培养他们的环保意识。教师在讲授新课时，要注重讲解环保知识，并通过案例分析和讨论，让学生深入了解现实生活中对大自然的不当行为。在巩固练习和课堂提问环节，教师要关注学生的回答，及时进行点评和讲解，确保学生理解和掌握新知识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《大自然的故事》：一本介绍大自然奥秘和生物多样性的书籍，让学生了解更多关于自然界的知识。

-《环保行动指南》：一本关于环保实践的指南，介绍节约资源、减少污染的方法和技巧。

-《绿色生活》：一本倡导绿色生活方式的杂志，内容包括环保新闻、环保知识和环保案例等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生观看一些环保主题的纪录片，如《地球脉动》、《气候变化的影响》等，加深对环保的认识。

-组织一次环保实践活动，如参加社区清洁、植树造林等，让学生亲身体验环保行动的意义。

-鼓励学生加入环保社团或志愿者组织，积极参与环保活动，提高自己的环保实践能力。

-让学生撰写一篇关于环保的短文，分享自己的环保心得和感悟，培养学生的写作能力。课堂1.课堂评价

-通过提问：教师在课堂上通过提问的方式了解学生对知识点的掌握情况，针对学生的回答进行及时的反馈和引导。

-观察：教师观察学生在课堂上的参与程度、思考过程和团队合作情况，了解学生的学习状态和问题。

-测试：教师可以设计一些课堂小测验，测试学生对知识点的理解和应用能力，及时发现学生的学习问题并进行解决。

2.作业评价

-认真批改：教师要认真批改学生的作业，对学生的答题情况进行详细的记录和评价。

-点评反馈：教师对学生作业中的错误和不足进行指出，并提供正确的解题方法和思路。

-鼓励鼓励：教师在评价中给予学生正面的反馈和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。

3.学生互评

-组织学生进行互评，让学生相互评价对方的学习表现和作业完成情况。

-引导学生客观公正地评价他人，培养学生的评价能力和团队协作意识。

4.家长沟通

-教师可以通过家访、电话、邮件等方式与家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题。

-与家长共同关注学生的学习进步，制定合适的学习计划和策略。

5.持续关注

-教师要持续关注学生的学习进展，对学生的学习问题进行持续的跟踪和指导。

-针对学生的个体差异，提供个性化的学习支持和辅导，帮助学生提高学习效果。内容逻辑关系①知识点：人与自然的关系

-重点词：和谐共生、生态环境、可持续发展

-重点句：人类依赖于大自然生存和发展，应当尊重自然、顺应自然、保护自然。

②知识点：环保意识的重要性

-重点词：环保意识、生态文明、绿色发展

-重点句：提高环保意识是实现可持续发展的关键，每个人都应该从自身做起，关爱大自然。

③知识点：实际行动关爱大自然

-重点词：节约资源、减少污染、保护动植物

-重点句：通过实际行动，如节约用水、减少垃圾产生、保护动植物等，我们可以为大自然的保护做出贡献。

板书设计：

①人与自然的关系

-和谐共生

-生态环境

-可持续发展

②环保意识的重要性

-环保意识

-生态文明

-绿色发展

③实际行动关爱大自然

-节约资源

-减少污染

-保护动植物教学反思与总结1.教学反思

在本次教学中，我以人与自然的关系为主线，引导学生认识到关爱大自然的重要性，并鼓励他们从实际行动做起，保护环境、珍惜资源。在教学过程中，我采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、课堂提问等，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我注重与学生的互动，鼓励他们发表自己的观点，培养他们的自主学习和思考能力。

在教学管理方面，我注重营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生相互尊重、合作学习。在课堂纪律管理上，我采用灵活多样的方式，如表扬、激励等，引导学生自觉遵守课堂纪律，提高课堂效果。

2.教学总结

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生对环保知识掌握不足，对一些环保术语理解不深。此外，少数学生在课堂讨论中表现出一定的消极情绪，影响课堂教学氛围。

3.改进措施与建议

针对上述问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

（1）加强环保知识教育，通过引入更多实例、开展实践活动等，帮助学生更好地理解环保知识，提高他们的环保意识。

（2）注重情感教育，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的社会责任感。

（3）提高课堂管理能力，运用有效的教学策略和管理方法，营造积极向上的课堂氛围，提高课堂效果。

（4）加强与家长的沟通，了解学生的学习状况和问题，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。重点题型整理1.请简述人与自然的关系。

答案：人与自然的关系是指人类与自然界之间的相互作用和相互影响。人类依赖于自然界生存和发展，自然界为人类提供资源、环境等条件。同时，人类的生产活动、生活方式等也会对自然界产生影响，如污染、资源枯竭等。因此，人与自然应当和谐共生，实现可持续发展。

2.为什么说关爱大自然很重要？

答案：关爱大自然很重要，因为大自然为人类提供了生存和发展的基础，如空气、水、食物等。同时，关爱大自然也是实现可持续发展的关键。如果我们不关注环保，不保护环境，那么我们将面临资源枯竭、环境恶化等问题，影响人类的生存和发展。

3.我们应该如何关爱大自然？

答案：关爱大自然可以从以下几个方面进行：

a.节约资源，如节约用水、用电、节约粮食等；

b.减少污染，如减少废气、废水、固体废弃物的排放；

c.保护动植物，如植树造林、保护野生动植物等；

d.参与环保活动，如参加社区清洁、垃圾分类等。

4.请举例说明在日常生活中我们可以如何践行关爱大自然的理念。

答案：在日常生活中，我们可以从以下几个方面践行关爱大自然的理念：

a.节约用水，如关闭水龙头、洗菜