七年级下学期生物苏教版笔记

七年级下学期生物苏教版笔记一、教学内容本节课为人教版初中生物学七年级下册第五单元《生物圈中的其他生物》第二节《多种多样的微生物》。本节内容主要包括细菌、真菌、病毒的结构特点，微生物在自然界中的作用及其与人类生活的关系。二、教学目标1.识记细菌、真菌、病毒的结构特点。2.理解微生物在自然界中的作用及其与人类生活的关系。3.培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。三、教学难点与重点重点：细菌、真菌、病毒的结构特点，微生物在自然界中的作用及其与人类生活的关系。难点：细菌、真菌、病毒的结构特点，微生物在自然界中的作用及其与人类生活的关系。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、模型、挂图等。学具：笔记本、彩色笔、课本等。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示微生物在自然界中的图片，引导学生思考微生物的特点和作用。2.知识讲解：（1）讲解细菌的结构特点，如细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等。（2）讲解真菌的结构特点，如细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核等。（3）讲解病毒的结构特点，如蛋白质外壳、内部的遗传物质等。3.例题讲解：通过示例，讲解细菌、真菌、病毒在自然界中的作用。5.知识拓展：引导学生思考微生物与人类生活的关系，如食品制作、疾病治疗等。六、板书设计板书内容：细菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核真菌：细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核病毒：蛋白质外壳、内部的遗传物质微生物在自然界中的作用：分解有机物、维持生态平衡、参与物质循环等。微生物与人类生活的关系：食品制作、疾病治疗、环境保护等。七、作业设计1.描述细菌、真菌、病毒的结构特点。答案：细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核；病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2.举例说明微生物在自然界中的作用。答案：微生物在自然界中具有分解有机物、维持生态平衡、参与物质循环等作用。3.举例说明微生物与人类生活的关系。答案：微生物与人类生活密切相关，如食品制作（如酵母菌）、疾病治疗（如抗生素）、环境保护（如甲烷菌）等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、知识拓展等环节，使学生掌握了细菌、真菌、病毒的结构特点，了解了微生物在自然界中的作用及其与人类生活的关系。在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养学生的观察能力、思考能力和实践能力。课后，学生可通过查阅资料、进行实践活动等，进一步了解微生物的广泛应用，提高对生物学科的兴趣和认识。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.细菌的结构特点：细菌是单细胞生物，其细胞壁具有保护和支持作用，细胞膜控制物质的进出，细胞质具有流动性，未成形的细胞核位于细胞质中。2.真菌的结构特点：真菌有单细胞类型，如酵母菌；也有多细胞类型，如霉菌和蘑菇。真菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核。3.病毒的结构特点：病毒是一种非细胞生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞内。4.微生物在自然界中的作用：微生物在自然界中具有分解有机物、维持生态平衡、参与物质循环等作用。例如，细菌和真菌分解动植物尸体、粪便等有机物，释放出二氧化碳、水和无机盐等，被植物重新吸收利用，制造有机物。5.微生物与人类生活的关系：微生物与人类生活密切相关。例如，酵母菌在面包制作过程中发酵产生二氧化碳，使面包变得松软多孔；青霉菌产生的青霉素是一种抗生素，可用于治疗细菌性疾病；甲烷菌在污水处理过程中分解有机物，产生甲烷，用作清洁能源。二、教学难点重点解析1.细菌、真菌、病毒的结构特点：细菌、真菌、病毒是生物圈中常见的三类微生物，其结构特点对于理解它们的生活习性和作用具有重要意义。细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；真菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质、成形的细胞核；病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。2.微生物在自然界中的作用：微生物在自然界中扮演着重要的角色，如分解有机物、维持生态平衡、参与物质循环等。理解微生物的作用有助于培养学生对生态环境的保护意识。3.微生物与人类生活的关系：微生物与人类生活密切相关，涉及食品制作、疾病治疗、环境保护等方面。了解微生物与人类生活的关系，有助于激发学生对生物学科的兴趣，培养学生的实践能力。三、详细补充和说明1.细菌的结构特点：细菌的细胞壁是由多糖、蛋白质和脂质等物质构成的，具有保护和支撑作用。细胞膜是由脂质双层构成的，控制物质的进出。细胞质是一种粘稠的液体，含有大量的细胞器和遗传物质。细菌的未成形的细胞核位于细胞质中，含有DNA分子，负责遗传信息的传递和基因表达。2.真菌的结构特点：真菌的细胞壁主要由纤维素、壳聚糖等物质构成，具有保护和支撑作用。细胞膜由脂质双层构成，控制物质的进出。真菌的细胞质中含有大量的细胞器和遗传物质，成形的细胞核位于细胞质中，含有DNA分子，负责遗传信息的传递和基因表达。3.病毒的结构特点：病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。蛋白质外壳具有保护内部遗传物质的作用，内部遗传物质可以是DNA或RNA分子，负责传递病毒基因信息。病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物细胞内，利用宿主细胞的生物合成机制复制自身。4.微生物在自然界中的作用：微生物在自然界中具有分解有机物、维持生态平衡、参与物质循环等作用。分解有机物是微生物最常见的功能之一，例如，细菌和真菌分解动植物尸体、粪便等有机物，释放出二氧化碳、水和无机盐等，被植物重新吸收利用，制造有机物。微生物还参与氮循环、硫循环等生物地球化学循环，将无机物转化为有机物，有机物转化为无机物，维持生态系统的稳定。5.微生物与人类生活的关系：微生物与人类生活密切相关。在食品制作过程中，微生物如酵母菌、乳酸菌等发酵作用，制作出各种发酵食品，如面包、酸奶、酒类等。在疾病治疗方面，微生物如青霉菌产生的青霉素是一种重要的抗生素，用于治疗细菌性疾病。在环境保护方面，微生物如甲烷菌在污水处理过程中分解有机物，产生甲烷，用作清洁能源。微生物还在农业、制药、生物工程等领域具有广泛应用。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解细菌、真菌、病毒的结构特点时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以吸引学生的注意力。通过提问、举例等方式，引导学生积极参与课堂讨论。3.课堂提问：在讲解过程中，适时提出问题，引导学生思考和回答。例如，在讲解细菌的结构特点时，可以提问学生：“细菌的细胞壁有什么作用？”、“细菌的未成形的细胞核位于哪里？”等。4.情景导入：在课程开始时，可以通过展示微生物在自然界中的图片或视频，引导学生思考微生物的特点和