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文档简介
高中英语选修六北师大的学习策略与技巧教学内容:教学目标:1.学生能够理解并运用学习计划与时间管理的策略,提高学习效率。2.学生能够运用词汇学习策略,扩大词汇量,提高阅读和写作能力。3.学生能够运用听力理解技巧,提高听力水平。4.学生能够运用阅读理解技巧,提高阅读理解能力。5.学生能够运用写作技巧,提高写作水平。6.学生能够运用口语表达技巧,提高口语表达能力。教学难点与重点:重点:学习计划与时间管理的策略,词汇学习策略,听力理解技巧,阅读理解技巧,写作技巧,口语表达技巧。难点:学习计划与时间管理的策略的运用,词汇学习策略的运用,听力理解技巧的运用,阅读理解技巧的运用,写作技巧的运用,口语表达技巧的运用。教具与学具准备:教具:电脑,投影仪,黑板,粉笔。学具:笔记本,课本,练习册。教学过程:1.实践情景引入:让学生谈谈他们在学习中遇到的困难和问题,引出学习策略与技巧的重要性。2.学习计划与时间管理:讲解如何制定学习计划,如何合理安排时间,如何利用碎片时间进行学习。3.词汇学习策略:讲解如何通过读音规则记忆单词,如何通过词根词缀记忆单词,如何通过上下文理解单词。4.听力理解技巧:讲解如何提高听力水平,如何抓住关键信息,如何进行听力笔记。5.阅读理解技巧:讲解如何快速阅读,如何抓住文章主旨,如何理解长难句。6.写作技巧:讲解如何进行写作构思,如何组织文章结构,如何运用写作手法。7.口语表达技巧:讲解如何进行口语表达,如何运用口语词汇,如何掌握口语语调。8.随堂练习:针对每个学习策略与技巧,设计相应的练习题,让学生进行练习。板书设计:1.学习计划与时间管理:学习计划,时间安排,碎片时间利用。2.词汇学习策略:读音规则记忆,词根词缀记忆,上下文理解。3.听力理解技巧:听力水平提高,关键信息抓住,听力笔记。4.阅读理解技巧:快速阅读,文章主旨抓住,长难句理解。5.写作技巧:写作构思,文章结构组织,写作手法运用。6.口语表达技巧:口语表达,口语词汇运用,口语语调掌握。作业设计:1.制定一个学习计划,并合理安排时间。2.根据词根词缀记忆法,记忆一组单词。3.找一篇英语文章,进行快速阅读,并抓住文章主旨。4.写一篇短文,运用所学的写作技巧。5.找一位同学进行口语练习,注意运用所学的口语表达技巧。课后反思及拓展延伸:通过本节课的学习,学生应该能够掌握学习计划与时间管理的策略,词汇学习策略,听力理解技巧,阅读理解技巧,写作技巧,口语表达技巧。教师应该对学生的学习情况进行跟踪了解,及时给予指导和帮助,让学生能够真正运用所学的学习策略与技巧,提高学习效率。同时,教师还可以引导学生进行拓展学习,如阅读更多的英语文章,参加英语角进行口语练习等。重点和难点解析:本节课的重点和难点主要集中在学习计划与时间管理的策略的运用,词汇学习策略的运用,听力理解技巧的运用,阅读理解技巧的运用,写作技巧的运用,口语表达技巧的运用。1.学习计划与时间管理的策略的运用:对于学生来说,制定学习计划和合理安排时间是一项重要的能力。教师可以通过举例说明如何制定学习计划,如何合理安排时间,如何利用碎片时间进行学习。例如,教师可以给学生一个具体的情境,让他们制定一个学习计划,包括每天的学习时间安排,每周的学习目标等。然后,教师可以让学生分享他们的学习计划,并给予反馈和建议。2.词汇学习策略的运用:扩大词汇量是提高英语水平的关键。教师可以通过举例说明如何通过读音规则记忆单词,如何通过词根词缀记忆单词,如何通过上下文理解单词。例如,教师可以给学生一个单词列表,让他们通过读音规则记忆单词。然后,教师可以让学生用这些单词造句,并分享他们的句子。3.听力理解技巧的运用:提高听力水平是学习英语的重要一步。教师可以通过举例说明如何提高听力水平,如何抓住关键信息,如何进行听力笔记。例如,教师可以给学生一个听力材料,让他们练习抓住关键信息。然后,教师可以让学生分享他们的听力笔记,并给予反馈和建议。4.阅读理解技巧的运用:提高阅读理解能力是学习英语的重要一步。教师可以通过举例说明如何快速阅读,如何抓住文章主旨,如何理解长难句。例如,教师可以给学生一篇文章,让他们快速阅读并抓住文章主旨。然后,教师可以让学生分享他们的阅读理解,并给予反馈和建议。5.写作技巧的运用:提高写作水平是学习英语的重要一步。教师可以通过举例说明如何进行写作构思,如何组织文章结构,如何运用写作手法。例如,教师可以给学生一个写作题目,让他们进行写作构思和组织文章结构。然后,教师可以让学生分享他们的写作,并给予反馈和建议。6.口语表达技巧的运用:提高口语表达能力是学习英语的重要一步。教师可以通过举例说明如何进行口语表达,如何运用口语词汇,如何掌握口语语调。例如,教师可以给学生一个口语题目,让他们进行口语表达。然后,教师可以让学生分享他们的口语表达,并给予反馈和建议。本节课程教学技巧和窍门:1.语言语调:在讲解学习策略与技巧时,教师应使用清晰、简洁的语言,并注意语调的抑扬顿挫,以吸引学生的注意力,增强讲解的生动性和趣味性。2.时间分配:合理分配教学时间,确保每个学习策略与技巧的讲解都有足够的时间进行深入探讨和实践。例如,可以设置专门的时间让学生进行听力练习、阅读理解练习等。3.课堂提问:在讲解过程中,教师可以适时提问学生,以检查他们对学习策略与技巧的理解和掌握情况。同时,鼓励学生提问,解答他们的疑惑,促进师生互动。4.情景导入:在讲解每个学习策略与技巧时,教师可以设计相应的情景导入,让学生在实际情境中感受和理解所学内容。例如,可以给学生一个真实的例子,让他们体会学习计划与时间管理的重要性。教案反思:1.教学内容:本节课讲解了学习计划与时间管理的策略,词汇学习策略,听力理解技巧,阅读理解技巧,写作技巧,口语表达技巧。内容丰富且实用,但需要根据学生的实际情况进行调整和取舍。2.教学过程:教学过程设计合理,注重师生互动,让学生在实际情境中感受和理解所学内容。但需要注意时间分配,确保每个学习策略与技巧的讲解都有足够的时间进行深入探讨和实践。3.教学方法:采用了讲解、实践、互动等多种教学方法,有助于
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