创新人教版初中英语教学策略

创新人教版初中英语教学策略一、教学内容本节课的教学内容选自创新人教版初中英语八年级下册Unit2SectionB。本节课主要讲述了关于环境保护的话题，通过引入课文中的故事，让学生了解环境污染的严重性以及我们每个人应该如何为环境保护做出贡献。二、教学目标1.学生能够听懂、说出一篇关于环境保护的短文，掌握核心词汇和句型。2.学生能够运用所学知识，就环境保护问题进行讨论和交流。3.学生能够提高自己的环保意识，树立环保观念。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、说出一篇关于环境保护的短文，掌握核心词汇和句型。难点：学生能够运用所学知识，就环境保护问题进行讨论和交流。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：教师通过展示一些环境污染的图片，引导学生关注环境保护问题。2.课文学习：教师带领学生学习Unit2SectionB的课文，讲解核心词汇和句型。3.课堂讨论：教师提出一些关于环境保护的问题，引导学生进行讨论和交流。4.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生巩固所学知识。6.作业布置：教师布置一些有关环境保护的作业。六、板书设计板书课题：Unit2SectionBEnvironmentProtection板书内容：1.核心词汇：environment,pollution,protect,law,action2.句型：Whatcanwedotoprotecttheenvironment?七、作业设计1.作业题目：以“环境保护”为主题，写一篇短文。答案：EnvironmentalProtectionEnvironmentalprotectionisaveryimportantissue.Withthedevelopmentofindustryandagriculture,moreandmorewasteisproduced,whichleadstopollutionoftheenvironment.Toprotecttheenvironment,weneedtotakesomeactions.First,weshouldreducetheuseofplasticbagsandusereusablebagsinstead.Second,weshouldridebikesortakepublictransportationinsteadofdrivingcars.Third,weshouldplantmoretreesandflowerstoimprovetheenvironment.Everyoneshouldtakepartinenvironmentalprotection.Onlyinthiswaycanweliveinabetterworld.答案：1.WhatisthemaintopicofUnit2SectionB?Answer:EnvironmentProtection.2.Whatcanwedotoprotecttheenvironmentaccordingtothepassage?Answer:Wecanreducetheuseofplasticbags,ridebikesortakepublictransportation,andplantmoretreesandflowers.八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对环境保护问题的关注度有所提高，但在课堂讨论和随堂练习中，部分学生仍然表现出对环境保护知识的不熟悉。在今后的教学中，我将继续加强对学生环保意识的培养，提高他们的环保知识水平。拓展延伸：让学生调查身边的环保问题，提出解决方案，并在班级分享。重点和难点解析一、教学内容细节a.核心词汇：包括environment,pollution,protect,law,action等，这些词汇是理解课文内容的基础。b.句型：重点讲解和练习Whatcanwedotoprotecttheenvironment?这个句型，让学生能够运用所学知识进行讨论和交流。二、教学难点与重点解析1.重点：学生能够听懂、说出一篇关于环境保护的短文，掌握核心词汇和句型。解析：为了达到这个重点，教师需要在课堂上通过多种方式引导学生学习和练习，如：播放课文录音、分组讨论、角色扮演等，让学生在不同的情境中运用所学知识。2.难点：学生能够运用所学知识，就环境保护问题进行讨论和交流。解析：针对这个难点，教师可以设计一些小组活动，让学生在小组内就环境保护问题进行讨论和交流。同时，教师应给予学生必要的提示和帮助，引导他们运用所学知识解决问题。三、教具与学具准备细节1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔解析：多媒体课件可以生动地展示环境污染的图片，帮助学生直观地了解环境问题的严重性。黑板和粉笔用于板书课题和核心词汇，方便学生学习和记忆。2.学具：课本、练习本、文具解析：课本是学生学习的主要材料，练习本用于学生完成随堂练习和作业。文具则是学生做笔记和写作业的必备工具。四、教学过程细节1.情景引入：教师通过展示一些环境污染的图片，引导学生关注环境保护问题。解析：图片可以直观地展示环境问题的严重性，激发学生的学习兴趣和环保意识。2.课文学习：教师带领学生学习Unit2SectionB的课文，讲解核心词汇和句型。解析：在讲解课文的过程中，教师应注意引导学生理解和记忆核心词汇和句型，为学生提供充分的例子和练习机会。3.课堂讨论：教师提出一些关于环境保护的问题，引导学生进行讨论和交流。解析：课堂讨论可以激发学生的思维，培养他们的口头表达能力。同时，通过讨论，学生可以更深入地了解环境保护问题。4.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生巩固所学知识。解析：随堂练习有助于学生及时巩固所学知识，提高他们的实践能力。解析：课堂小结有助于学生梳理和巩固所学知识，为课后复习提供依据。6.作业布置：教师布置一些有关环境保护的作业。解析：作业可以让学生在课后进一步巩固所学知识，同时培养他们的独立思考能力。五、板书设计细节1.板书课题：Unit2SectionBEnvironmentProtection2.板书内容：a.核心词汇：environment,pollution,protect,law,actionb.句型：Whatcanwedotoprotecttheenvironment?解析：板书课题和核心词汇有助于学生抓住本节课的学习重点。句型的板书可以让学生更好地理解和记忆所学知识。六、作业设计细节1.作业题目：以“环境保护”为主题，写一篇短文。解析：通过写一篇关于环境保护的短文，学生可以将所学知识运用到实际写作中，提高他们的写作能力。解析：这个问题旨在让学生巩固课文内容，提高他们的理解能力。七、课后反思及拓展延伸细节2.拓展延伸：让学生调查身边的环保问题，提出解决方案，并在班级分享。解析：通过调查和分享，学生可以进一步提高环保意识，将所学知识运用到实际生活中。同时，这也有助于培养学生的团队合作能力和公共演讲能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应保持生动、激昂的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲解核心词汇和句型时，教师可以适度提高音量，强调重点。教师还可以运用肢体语言，增强表达的力度和效果。二、时间分配本节课的时间分配如下：1.情景引入：5分钟2.课文学习：10分钟3.课堂讨论：10分钟4.随堂练习：10分钟5.课堂小结：5分钟6.作业布置：5分钟教师应确保每个环节的时间充足，以便顺利完成教学目标。三、课堂提问在课堂提问环节，教师应注重提问的质量，提出具有针对性和启发性的问题。同时，教师应鼓励学生积极思考和回答问题，培养他们的口头表达能力。在回答问题时，教师应注意倾听学生的回答，给予及时的反馈和指导。四、情景导入在情景导入环节，教师可以通过展示环境污染的图片或视频，引发学生对环境保