2021-2022学年安徽省马鞍山第二中学高一上学期期中考试历史试题

PAGE马鞍山市第二中学2021—2022学年度第一学期期中素质测试高一历史试题选择题（本大题30小题，每题2分，共计60分。在每小题所给的四个选项中只有一个是最符合题意的）1.大汶口文化后期墓葬中出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者一件都没有。在随葬器物中，男性多生产工具和手工工具，女性多生活用具。这反映了当时A．生产资料私有制已经出现B．出现了地主阶级与农民阶级C．社会化分工达到较高水平D．仍然处于母系氏族社会时期2.某学者指出，公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化、大溪文化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等，这些文化彼此相互作用。这表明A．不同文明的交融互动最终促成了国家的形成B．中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展C．地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础D．中华文明的起源呈现多元一体的格局3．由于出土了大量文物，河南偃师二里头的文化遗址被考古学界认为是寻找“夏墟”的重大发现。但是史学界对夏朝的“信史”地位存在着质疑，这主要是因为遗址中没有发现反映该朝史实的A．兽骨B．文字C．铁器 D．龟甲4.据考古发现，不少地方都有与商代同期而具有商文化特征的据点，北到河北的藁城，南到湖北江陵的盘龙城，在东南方向，江西新干大洋洲遗址的文化内涵也具有鲜明的商文化特色。据此可得出的结论是商朝A.疆域已到达长江流域B.商文化已辐射周边地区C.地域文化呈均衡发展D.出现文化相互融合趋势5.据《礼记•礼运》载，周代“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”。这表明周代的制度A.以血缘关系为维系纽带B.注重嫡长子的社会作用C.统治体系相对较为松散D.保留禅让制的某些色彩6.春秋时期，中原地区因社会发展较周边各部先进而自称为华夏。进入战国之后，内迁的各部逐渐与华夏各部融合而不再被视为蛮夷。这一变化A．加速了社会转型B．冲击了贵族政治C．促进了民族认同D．推动了战国变法7.《史记》：“有军功者，各以率受上爵……耕织致粟帛多者复其身……宗室(国君家族)非有军功论，不得为属籍(列入家族名册)”材料反映的是A．管仲改革B．商鞅变法C．文景之治 D．北魏孝文帝改革8.公元前340年，生活在咸阳郊外的年轻富商李有为，想提高自己社会地位的途径是①奋发读书，考取功名②弃商务农，努力耕织③上战场杀敌立军功④利用经商获利，大量购置田产A．①② B．②③C．②③④ D．③④9.汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的共同目的是A．强化君权神授思想B．繁荣思想文化C．扩大地方权力 D．强化大一统10.古代皇帝冕服上的十二章花纹各有不同的寓意，如，日月星表现三光照耀，一片光明；山是比喻王者威重四方，为众人所仰望；华虫（雉）取其文采，象征文德；彝为宗庙礼器，雕虎猿花纹，表示威猛、智慧和孝行；水藻喻以水清玉洁，品行高尚。据此可知，皇帝的冕服A.是维持社会秩序的重要载体B.宣扬了儒家“仁”的治国理念C.体现了天人合一的文化观念D.反映了农业文明生产方式的落后11.有学者说：“汉代是中国冶铁业发展的重要时期，各种铁制品开始广泛运用于社会生活各领域。”导致这一现象出现的根本原因是A.汉武帝推行铁业官营制度B.农业耕作方式和技术的进步C.商品经济推动手工业发展D.煤炭开始被用作冶铁燃料12.汉代的财政年度计算是“计断九月”，唐代则是“岁终为断”。前者取决于粟的成熟时间，后者则与水稻的成熟时节相适应。这反映了A.区域经济地位的变动B.粟的种植面积不断缩减C.赋税征收标准的调整D.历法进行了大规模修订13.下图是四川成都汉墓出土的画像砖“收获图”。画像砖形象地展现了六人的割穗、刈草、选种等神态，弥补了汉代史籍对水稻收割工序没有记述的缺陷。该画像砖A.完全真实地还原了历史原貌B.佐证了汉代史籍记述的错误C.表明四川地区最早培植水稻D.体现了艺术性和史料性的统一14.北京大学自主招生政策规定拒招不孝敬长辈的学生，不禁让人想起古代的以“孝廉”选拔人才的制度。这种制度是A．世袭制B．九品中正制C．宗法制D．察举制15.汉武帝亲自过问一切政务，让九卿和丞相不得直接奏事，与此同时，他还提拔了一批中下层官员作为自己的高级侍从和助手，替他出谋划策，发号施令。汉武帝这一做法A.有利于加强中央集权 B.有利于强化君主专制C.有利于抑制门阀士族 D.革新了官吏选拔任用16．汉武帝元狩三年，将盐铁等关于国计民生的商品收归国家专卖。御史大夫桑弘羊开宗明义地讲，“边用度不足，故兴盐铁、设酒榷、置均输，蕃货长财，以佐边费”。这说明A.专卖的目的是增加财政收入B.汉朝廷注重维护中央集权C.官营手工冶铁业较发达D.解决边患问题的条件成熟17．下表是关于“赤壁之战”的记述，由表格信息可知《魏书•武帝纪》公（曹操）至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备遂有荆州、江南诸郡《资治通鉴》（周瑜）进，与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北A．疾疫爆发影响赤壁之战战局 B．疫病流行加剧军阀混战C．曹操借瘟疫推卸战败的责任 D．赤壁之战导致疾疫蔓延18．“农圣”贾思勰的《齐民要术》既总结了汉族先进的农业生产技术，又记录了鲜卑族的畜牧经验。这反映了A．北魏民族大交融的发展 B．畜牧业居于生产主导地位C．鲜卑族与汉族习俗相同 D．贾思勰是南朝的农学家19．下面是中国古代某一时期的形势图。它体现的是A．汉代的王国制 B．三国时期的分裂C．十六国时期局部 D．南北朝时期对峙20．东晋南朝时期，江南地区水稻由原来的直播变成育秧移栽，并且普遍实行麦稻兼作，还发展种桑养蚕、培植果树、种植药材等产业。这表明A.南方赋轻役稀，社会相对安定B.南方商业活跃，城市经济繁荣C.江南开发加速，农业多种经营D.经济重心南移，租佃关系发展21．晋代葛洪在道教典籍《抱朴子》中说：“欲求仙者，要当以忠孝、和顺、仁信为本。”这反映了A.儒学正统地位的巩固B.儒道思想的融合C.儒本道末的指导思想D.道教危机的出现22．北魏孝文帝说：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛（洛阳）王里，因兹大举（迁都）光宅中原。”这表明，北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是：A．推动南下征伐，练兵强军 B．推进汉化政策，实行均田C．控制黄河流域，巩固统治 D．便于学习汉族，文化改造23．唐玄宗时礼部尚书沈既济说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”在此，他旨在强调科举制A.禁锢了知识分子思想B.扩大了官吏人才来源C.大大加强了中央集权D.提高了官员文化素养24．我们通过研究唐代诗人和诗篇发现：杜甫恋君爱民、关怀社会；李白痴想神仙、梦为王佐；王维淡漠世情、静观自适。这体现出唐诗A.实现了三教合一B.服务于儒学主流地位C.风格多元化D.具有极强的世俗性25．下表显示了东汉中后期10个皇帝的即位年龄及寿命。与下表现象密切相关的是皇帝和帝殇帝安帝顺帝冲帝质帝桓帝灵帝少帝献帝即位年龄1011311281512149寿命（岁）27231303936341454A.楚汉战争B.豪强地主势力发展C.光武中兴D.外戚宦官交替专权26.宋真宗曾作《劝学诗》：“富家不用买良田，书中自有千钟粟，安房不用架高梁，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中有女颜如玉，出门莫恨无人随，书中车马多如簇，男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”这表明宋代科举制A.推动了程朱理学形成B.推动了八股取士的形成C.影响了社会价值取向D.使社会各阶层热衷科学27.唐朝前期推行租庸调制，以丁为单位，缴纳固定数额的谷物、布帛和代役税。唐朝中期改行两税法，“惟以资产为宗，不以丁身为本”，除征收谷物外，原来征收的布帛等实物改为折钱计征。这一转变A.促进了商品经济的发展 B.完成了实物税向货币税的过渡C.提高了商人的政治地位 D.加强了政府对农民的人身控制28、比较归纳法是历史学习的方法之一。下列关于秦朝与隋朝相同之处的表述，正确的选项是①都结束了分裂的局面，完成了统一②都修建了规模庞大的工程③都对儒家学说进行打压④都是因暴政而亡的A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④29.某小组开展研究性学习时，检索了一下关键词：“日本”、“佛教”、“6次”、“唐招提寺”。他们研究的主题是A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.唐蕃和亲 D.唐蕃会盟30.唐代书法家张旭曾说：“始吾闻公主与担夫争路，而得笔法之意。后见公孙氏舞剑器，而得其神。”据此可知，张旭书法呈现出A.书写结构的严整性 B.书写气象的灵动性 C.书写笔画的繁杂性 D.书写技法的内敛性二、非选择题（本大题共2小题，40分）31.阅读下列材料：材料一道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材料二古者圣王之为政，列德而尚贤。材料三不尚贤，使民不争……大道废，有仁义……法令滋彰，盗贼多有。故圣人云：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。材料四夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。请回答：(1)以上言论都是围绕什么中心问题展开的？概括四则材料各自提出的核心主张。（6分）(2)为什么在同一问题上，会出现各种不同的主张？（2分）(3)上述各项主张中，哪一种在战国时期更能得到各国统治者的重视？简要分析原因。（4分）(4)上述各项主张中，哪一种对后世影响最大？原因是什么？（4分）32．某历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，搜集到以下材料，并提出了一些探究问题，邀请同学们帮忙解决。（政治制度篇）材料一唐朝中央行政机构图（经济发展篇）材料二唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”材料三时间人口数（单位：万人）唐太宗贞观二十三年（649年）约1900唐玄宗开元二十三年（726年）约4142唐玄宗天宝元年（742年）约4532唐玄宗天宝二十三年（755年）约5291唐玄宗上元元年（760年）约1699唐穆宗长庆元年（821年）约1576（走向衰亡篇）材料四公元755年12月，边镇将领安禄山、史思明见朝廷空虚，联合同罗、契丹、突厥等民族组成共约15万士兵，以“忧国之危”、奉密诏讨伐杨国忠为借口在范阳起兵，发动了长达8年的战乱。……战乱对中国后世政治、经济、社会、文化、对外关系的发展均产生了极为深远而巨大的影响。（1）材料一反映了唐朝的什么制度？该制度有何积极作用？（6分）（2）从材料二的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教训，在经济上采取了哪些为民获利的措施？（6分）（3）根据材料三表格中的相关数据分析，从649年至742年，唐朝人口数量呈现什么趋势？出现这种趋势的原因有哪些？（6分）（4）材料四中的“战乱”指的是什么？这场战乱导致强大的唐帝国由强盛走向衰亡，联系所学知识，你认为统治者应该怎样做才能使国家富裕、人民幸福？（6分）马鞍山市第二中学2021—2022学年度第一学期期中素质测试高一历史参考答案1-5ADBBA6-10CBDDC11-15BADDB16-20AAADC21-25BCCCD26-30CAABB31.(1)围绕的中心问题：如何治理国家。（2分）材料一主张“德”“礼”；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张严刑峻法。（4分）(2)各个派别代表的阶级立场不同。（2分）(3)材料四的主张。因为它适应了建立封建专制主义政治体制的需要和国家走向统一的历史潮流。（4分）(4)材料一的主张。因为儒家学说经过后世的发扬和完善，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的统治