2024年玉溪市数学四年级第一学期期末统考试题含解析

2024年玉溪市数学四年级第一学期期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1．在计算229÷37时，可以把37当作（______）试商，这样试的商可能会偏（______）。2．下边图中，∠1是（_____）°3．把下面各数精确到亿位7560000000________980000000________12540000000________1452000000________4．一个数除以15，商和余数都是14，这个数是________。5．在括号里填上合适的单位．（1）梅梅家的住房面积约是108（___________）；（2）一个野生动物保护区大约占地12（___________）；（3）香港特别行政区的面积约1100（___________）．6．下图中有（________）个梯形，（________）个平行四边形，（________）个三角形.7．（______）8．一个数和25相乘的积是15000，如果这个数除以100，那么积变成（________）；两个数相除的商是20，被除数不变，除数乘5，商变成（________）。9．在5200520中，（________）位上的0要读出来，（________）位和（________）位上的0不读。10．在除法算式578÷8中，如果除数不变，被除数增加_____，商就增加1；如果被除数减少32，商就减少_____．11．下图中有（________）组互相平行的线段，有（________）个直角。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12．数对（5,3）表示第3行第5列．（_______）13．有6包货物,平均每包重90千克,其中一包可能只有8千克。（_____）14．六位数一定比五位数大．（_______）15．直角是最大的角．（____）16．火车每小时行120千米，即火车的速度就是120千米。（________）17．小明家在小红家的北偏东45°方向，那么小红家在小明家的西偏南45°方向．（____）18．一个角的边越短，角就越小．（______）19．一个数的80倍是800，这个数是10。（_____）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20．如果△－□＝240，9×□＝540，那么△＝（）。A．60 B．180 C．30021．梯形的四个角中不可能出现的角是()。A．直角 B．钝角 C．平角22．最接近324万的数是（

）．A．3243001 B．3240001 C．324011023．两人轮流掷正方体，约定红色面朝上算甲赢，否则算乙赢，用（）正方体掷最公平。A．2红1蓝1绿2黄 B．3红1绿2黄 C．2红2绿2黄24．四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，四年级（1）班的王亮和五年级（1）班的李明的身高相比，（）。A．王亮比李明高 B．李明比王亮高 C．两人一样高 D．无法判断谁高四、仔细计算。(每题6分，共12分)25．直接写出得数。200÷40=50×90=5400÷200=7×15=500-30=125×8=26．竖式计算，带★的要验算．（1）260×4＝（2）96+614＝（3）5×76＝（4）78÷5＝（5）807÷4＝（6）★425÷6＝五、图形与统计。（每题5分，共10分）27．连一连：28．连一连。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29．酸奶厂每天生产新鲜酸奶12000瓶，每12瓶装一盒，每20盒装一箱。每天生产的酸奶可以装多少箱？30．梨树每行多少棵？果树共900棵苹果树15行每行30棵梨树18行每行？棵31．用7、9、3、8这4个数字（每个数字限用一次可以调换位置），经过怎样的运算结果是24？32．一个长方形的游乐场，长是400米，宽是350米，按平均每公顷最多可同时接纳游客2500人计算，这个游乐场最多可同时接纳多少名游客参加游乐活动?33．寄某种特快专递邮件每份需22元，李老师寄这种邮件时付了200元，找回了68元。李老师一共寄出了多少份邮件？34．王大爷家的果园里有135棵苹果树。

参考答案一、认真思考，巧填空。（每题2分，共22分）1、40小【详解】略2、50【详解】略3、76亿10亿125亿15亿【详解】略4、224【详解】略5、平方米公顷平方千米【详解】略6、644【详解】略7、44°【详解】略8、1504【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个因数除以100，则积也除以100。根据商的变化规律可知，被除数不变，除数乘5，则商应除以5。【详解】15000÷100＝150，则积变成150。20÷5＝4，则商变成4。【点睛】积的变化规律：如果一个因数缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也缩小为原来的几分之一。商的变化规律：被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一。9、千个万【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每级末尾的0都不读出来，其他数位上有一个或连续几个0，都只读一个“零”。【详解】在5200520中，千位上的0要读出来，个位和万位上的0不读。【点睛】熟练掌握整数的读法是解答本题的关键。10、84【详解】略11、23【分析】将图中图形上面的边和右面的边画两条虚线，使其相交，得出新图形为长方形，根据长方形的特征解答本题即可。【详解】（1）长方形的两条对边互相平行，故有2组互相平行的线段。（2）长方形相邻的两条边互相垂直，故有3个角是直角。【点睛】本题主要考查长方形的特征：长方形的两条对边互相平行，相邻的两条边互相垂直。二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共16分）12、√【解析】略13、√【详解】略14、√【详解】略15、×【详解】略16、×【分析】速度的写法：速度的书写方法是用一条斜线隔开，在斜线的左边书写一小时行驶的路程，斜线的右边书写“小时”，组合在一起就是速度的书面写法。【详解】火车每小时行120千米，即火车的速度就是120千米/小时。故答案为：×。【点睛】本题考查了学生对“速度”的书面写法掌握情况，注意书写的格式。17、√【详解】略18、×【详解】略19、√【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）20、C【分析】一个乘数＝积÷另一个乘数，被减数＝差＋减数，据此即可解答。【详解】9×□＝540，□＝540÷9＝60；△－□＝240，△－60＝240，△＝240＋60＝300；故答案为：C。【点睛】熟练掌握乘法、减法各部分之间的关系是解答本题的关键。21、C【详解】略22、B【分析】根据3243001、324000、3240110和324万的差的大小，来确定哪个数最接近324万．【详解】3243001﹣3240000=3001；3240001﹣3240000=1；3240110﹣3240000=110。23、B【分析】正方形共有6个面，为保证游戏的公平，红面朝上的可能性应该占总数的一半，其他面朝上的可能性占总数的一半，据此选择答案。【详解】A.红面占2份，其他占4份，不符合题意；B．红面占3份，其他占3份，符合题意；C．红面占2份，其他占4份，不符合题意；故答案为：B。【点睛】本题考查游戏公平性的判断，根据题意所给条件求出游戏可能性是解题的关键。24、D【分析】根据题意可知四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，虽然四年级（1）班同学平均身高比五年级（1）班同学平均身高矮，但是不能说明四年级（1）班某个同学的身高一定比五年级（1）班某个同学身高矮，或者一定是高。【详解】四年级（1）班同学平均身高135厘米，五年级（1）班同学平均身高146厘米，四年级（1）班的王亮和五年级（1）班的李明的身高相比，无法比较。故选择：D。【点睛】此题考查学生对平均数的理解，班上某个同学的身高可能比平均数高也可能比平均数低，还可能与平均数相等。四、仔细计算。(每题6分，共12分)25、54500271054701000【详解】略26、（1）1040（2）710（3）380（4）15……3（5）201……3（6）70……5【详解】（1）260×4＝1040（2）96+614＝710（3）5×76＝380（4）78÷5＝15……3（5）807÷4＝201……3（6）★425÷6＝70……5验算：五、图形与统计。（每题5分，共10分）27、【详解】21÷5＝4…138÷9＝4…220÷6＝3…219÷3＝6…125÷5＝573÷9＝8…1连线如下：28、见详解【分析】分别将四个数近似到万位，再找相应的答案。【详解】894000≈89万，849000≈85万，498000≈50万，9804000≈980万【点睛】近似到哪一位，只要看这一位右边的那一位，这一位小于5则直接舍掉，这一位满5则向前一位进1。六、生活中的数学。（每题5分，共30分）29、50箱【分析】根据题意可知，用酸奶总瓶数除以每盒的瓶数，求出装盒数量。再除以每箱盒数，求出装箱数量。【详解】12000÷12÷20＝1000÷20＝50（箱）答：每天生产的酸奶可以装50箱。【点睛】本题也可以先用每盒的瓶数乘每箱盒数，求出每箱的瓶数。再用酸奶总瓶数除以每箱的瓶数，求出装箱数量为12000÷（12×20）箱。30、25棵【分析】因为由表格可知，苹果树有15行，每行30棵，则苹果树一共有棵，一共900棵树，则用总棵树减去苹果树的棵树就是梨树的棵树，再除以18即可解答。【详解】（900－30×15）÷18＝（900－450）÷18＝450÷18＝25（棵）答：梨树每行25棵。【点睛】此题考查了学生从表格中获取信息，并解决问题的能力，解题时要看清先算什么，再算什么。31、见详解

【分析】要使结果为24，根据给出的四个数7、9、3、8，这四个数的特点，7＋9－8＝8，3×8＝24；由此可以得出答案。【详解】由分析可知：算式为（7＋9－8）×3＝24。【点睛】要使四个数用数学运算符号或括号把它们连接起来，使计算的结果为24，一般使用逆