公开课教案教学设计课件【世纪金榜】八年级语文上册-第六单元写作指导课件-(新版)新人教版

单元写作指导第六单元多角度描写景物景物描写，只有不拘一格、不一而足、多角度、全方位地进行观察，详尽描摹，才能生动活泼。为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如可不同视角，俯视、仰视，近观、远望等；可动静结合，虚实相生；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听觉、嗅觉、触觉等形象。通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分、鲜明，让读者如临其境，更真切地感受到景物的魅力。如陶弘景《答谢中书书》，仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平视“两岸石壁，五色交辉”。请阅读下面的文字，根据要求作文，注意从多角度描写景物。古往今来，无数文人墨客的笔下，都展现了秋天的画卷。你的家乡的秋天有哪些富有特征的景象？是那饱满诱人的果实，还是金黄灿烂的田地？是天际处的山岭，还是高远的蓝天？是壮丽的落日，还是初升的朝阳？或许一片落叶让你感叹岁月的脚步声，一丝清凉让你发思古之幽情。细细观察，细细品味，从多个角度描写“家乡的秋天”。不少于600字。【优秀作文】家乡的秋天

我的家乡在盈江，我爱家乡的秋天。①【专家点评】①开篇点题，总领全文。

当枫叶红得似火，当阵阵凉风吹进人们的心田时，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。家乡的秋天像一位魔术师，她能把人带入梦的世界；家乡的秋天像一位设计师，把一切都设计得那么美；家乡的秋天像一位画家，把美好的风景都融进这美好的画卷。②当叶子开始飘落，秋天是理智的——她不像春那么妩媚，夏那么炎热，冬那么寒冷；秋天是成熟的——她不像春那么羞涩，②运用排比、比喻等修辞手法，语言优美，生动形象。夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是她的代表物，许多诗人将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独情怀。我爱家乡秋天的田野。咧开嘴的玉米，猫着腰的稻谷，涨红了脸的高粱……真是五谷丰登，一片丰收的景象。③田野那边汩汩流淌着一条清亮明净的小河，天空倒映在清澈的河水里，显得瓦蓝瓦蓝的；悠悠白云倒映在河水中，更加显得雪白无瑕；鸟儿在空中飞，鱼儿在水中游，虫吟鸟鸣，汇成一首金秋交响曲。④远山朦朦胧胧，幽幽的，给人一种神秘的③抓住秋天庄稼成熟的特点写出丰收的景象。④从色彩、声响等方面描绘了一幅金秋田野图。感觉，小河两岸都是树林，时而有几片弯弯的柳叶打着旋儿飘落下来，鱼儿在浮在水上的叶子旁边欢快地游来游去，恰似为远航的小舟送行。

我爱家乡秋天的果园。看，树上挂着火红的苹果，藤蔓间缀满了肥硕的葡萄，枝头吊着沉甸甸的大柿子，那压弯了枝头的杨桃，那一个个大柚子和“戴帽子”的石榴……累累果实给秋天的果园抹上了艳丽的色彩。秋风中飘散着淡淡的果香，沁人心脾，令人沉醉忘归。⑤⑤作者把视角转向果园，果实累累，果香满园。俗话说“不是花中偏爱菊”，我觉得家乡的菊花别有情趣。那像绣球一样的菊花，白的像雪，粉的如霞，黄的似金，红的则像一团团跳动的火焰。⑥真是再高超的画家，也难以描绘出这如诗如画的美景。⑥运用排比、比喻的修辞手法，抓住秋天菊花的色彩描绘秋的如诗如画。秋天的美丽不仅仅在于那绚烂的风景，更在于那幅忙忙碌碌丰收的景象。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，同冬一样淳朴，秋天是勤劳着的天地。

我爱家乡的秋天！⑦

⑦结尾简洁，再次点题。

【总评】作者从不同的角度描写秋天的景象，既有视觉、听觉上的美丽景色，也有动态、静态的绚丽美景。文章主要抓住家乡秋天的田野、秋天的果园、秋天的菊花进行描绘，表达出对家乡秋天的喜爱之情。综合运用了比喻、排比等修辞手法，语言生动形象。技法一绘声绘色写景物【问题习作】雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上。从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在茅草里，小树边，这一丛丛茂盛的野花开得正欢，背着北风的秧田里，稠密的秧苗像一床绒毯，风一刮，嫩秧苗往一边翻倒，秧田又变成了绸子了。【诊断分析】这一段描写缺少色彩感，听觉、视觉的景象不够鲜明，可以加上颜色的搭配，视听的描摹，做到绘声绘色，使人赏心悦目。【修改提升】

雨落大了，粗重的点子打在三把红油纸伞上，“啪啪”地发出热闹的繁密的脆响，跟小溪里流水的“哗哗”声相应和。从伞下望，雨里的山边，映山红开得正旺，在青翠的茅草里，翠绿的小树边，这一丛丛茂盛的野花红的像火焰，背着北风的秧田里，稠密的秧苗像一床编织均匀的深绿的绒毯，风一刮，嫩秧苗往一边翻倒，秧田又变成了浅绿色的翻滚的绸子了。写法小结一写景要有声有色视觉上，我们要善于运用表示色彩的词语来描绘景物的外形；听觉上，我们要善于运用拟声词来表现耳边回响的声音。技法二动静结合有灵气【问题习作】我家后院很宽大，有20多平方米，是四方形的。地上种着许多花草树木，碧绿一片，还摆着各种花卉盆景，盛开着各种花朵。后院的中央是一棵枣子树，树干不很大，1米高的地方，分成三条枝，枝上长着绿油油的、椭圆形的叶子，叶子间还结着枣子。上方是蔚蓝的天空和白云，把枣子树映衬得更加好看了。后院四周，还有桂花树、柑橘树。桂花香浓，柑桔像红灯笼般挂满枝头，更是好看……我家的后院，就像一幅彩色的图画，美丽极了。【诊断分析】语段只是静态地介绍了场地的大小和事物的样子，并没有动态地写出后院不同时期的景象变化，不够形象具体，因此后院的景色没有给人留下深刻的印象。【修改提升】

我家的后院很宽大，四方形，足有20多平方米，是我家的小公园。春天，地上碧绿的嫩草，有的还开着小花朵，真像美丽的地毯！院子四周布满了各种盆景，绿叶映着红花，花朵露着笑容，一片生机勃勃的景象！夏天，枣子树枝条翠绿，像是个翡翠大杯子，结满枣子的枝条仿佛珠帘般随风飘动，更是好看！蔚蓝的天空飘着朵朵白云，随着白云的移动，轮换着遮挡阳光，把后院映衬得时而明，时而暗！秋天，桂花盛开，香味沁人心脾，引来蜜蜂在其间上下飞舞，嗡嗡声如乐曲般动听；柑橘红灯笼般挂满枝头，为后院增加了喜气。写法小结二写景要动静结合写景时，把动态描写与静态描写相结合，可以以静衬动或赋予静态事物以动态美，从而使文章更加生动、活泼，能更好地展示事物特点。技法三立足观察，错落有致【问题习作】站在万春亭台上，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；东边的景物，一切在阳光里更显得柔和透明；那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；那鼓楼和它身后的钟楼，如今仍默默据守在那里；那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。【诊断分析】作者的观察点是万春亭，应向四方观察，突出方位的转换，景物的远近也应表现出来。【修改提升】

站在万春亭台上，向西望去，那琼岛上的白塔，经历了地球震动的一场小小劫难，又昂首蓝天，而且素洁如玉；向南望去，只见那正阳门两侧，如同春笋般地拔地而起的几十幢大厦，给这古城增添了崭新气派；向东望去，一切在阳光里更显得柔和透明；再转身向北看去，那鼓楼和它身后的钟楼，如今仍默默据守在那里；而钟鼓楼背后，那横卧天际的燕山余脉，蓝莹莹的，宛如这古城的一带屏障。写法小结三定点观察写景物定点观察法，就是固定立足点，有次序地展开观察。即由近及远或由远及近，由高到低或由低到高，从左到右或从右到左等。观察时作者的立足点始终不能发生变化，必须固定在一个基点上，必须按照一定的次序进行。卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从