初中生物苏科版七年级实验操作题库及评分标准

尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响

实验内容及要求

完成探究水温的变化对金鱼呼吸的影响

（1）用温度计测量水的温度，请评委评判。

（2）计数金鱼常温下每分钟的呼吸次数，请评委评判。

（3）改变水温,降低或升高10℃,请评委评判。

（4）调节好水温后，再放入金鱼，待金鱼安静后，计数金鱼每分钟的呼吸次数。

供选器材

金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸（可用大烧杯或水槽代替）2只、冰块或热水等

实验记录

（1）水的起始温度是：;

（2）金鱼常温下每分钟的呼吸次数是：；

（3）改变后的水温是：o水温变化后，金鱼每分钟的呼吸次数是:

尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响—评分标准

实验时间：11分钟分值：11分

评分内容参考评分标准

测量水温1.正确使用温度计（1分）

（2分）2.记录水的起始温度（1分）

计数金鱼呼吸1.正确计数（1分）

次数（2分）2.说明计数方法（计数的是鳏盖还是口开闭的次数）（1分）

改变水温1.利用冰块或者热水改变水温，升高或降低5〜10℃（1分）

（2分）2.用温度计测量确定水温的变化（1分）

水温变化后，1.将水温调节好后，再放入金鱼（1分）

计数金鱼呼吸2.待金鱼安静后，再计数金鱼呼吸次数（1分）

次数（3分）3.正确计数（1分）

整理实验器材L将金鱼放回常温水中（1分）

（2分）2.对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

探究阳光在植物生长中的作用（实验片段）

实验内容及要求

将进行过暗处理和遮光处理并阳光下照射3〜4h的天竺葵叶片褪去绿色，并清洗

滴加碘酒，观察实验现象。

（1）去掉叶片上的黑纸片，正确操作使叶片的绿色完全褪去。

（2）取出叶片，用清水漂洗干净。

（3）将漂洗好的叶片放在培养皿中，滴加碘酒，记录实验现象。

供选器材

进行过暗处理和遮光处理的天竺葵叶片、酒精、碘酒、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培

养皿、三脚架、石棉网、镶子、滴管、火柴、清水等

实验记录

植株的部位现象

叶片未遮光部分

叶片遮光部分

探究阳光在植物生长中的作用（实验片段）——评分标准

实验时间：13分钟分值：13分

评分内容参考评分标准

L去掉叶片上的黑纸片（1分）

2.在小烧杯中倒入适量酒精（1分）

3.将叶片浸入盛有酒精的烧杯中（1分）

褪去叶片的绿色（8分）4.将小烧杯置于盛有清水的大烧杯中（1分）

5.点燃酒精灯（1分）

6.隔水加热使叶片的绿色完全褪去（2分）

7.熄灭酒精灯（1分）

1.取出叶片，用清水漂洗干净（1分）

漂洗并滴加碘酒（2分）

2.放在培养皿中，滴加碘酒（1分）

观察记录（2分）观察并记录实验现象（2分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

探究植物进行光合作用的场所（实验片段）

实验内容及要求

将银边天竺葵（或银边常春藤）的叶片褪去绿色，并滴加碘酒，观察实验现象。

（1）使银边天竺葵（或银边常春藤）叶片的绿色完全褪去。

（2）取出叶片，用清水漂洗干净。

（3）将漂洗好的叶片放在培养皿中，滴加碘酒，记录实验现象。

供选器材

银边天竺葵（或银边常春藤）叶片、酒精、碘酒、大烧杯、小烧杯、酒精灯、培养皿、

三脚架、石棉网、镜子、滴管、火柴、清水等

实验记录

植株的部位现象

银边部分

绿色部分

探究植物进行光合作用的场所（实验片段）——评分标准

实验时间：12分钟分值：12分

评分内容参考评分标准

L在小烧杯中倒入适量酒精（1分）

2.将叶片浸入盛有酒精的烧杯中（1分）

3.将小烧杯置于盛有清水的大烧杯中（1分）

褪去叶片的绿色（7分）

4.点燃酒精灯（1分）

5.使叶片的绿色完全褪去（2分）

6.熄灭酒精灯（1分）

1.取出叶片，用清水漂洗干净（1分）

漂洗并滴加碘酒（2分）

2.放在培养皿中，滴加碘酒（1分）

观察记录（2分）观察并记录实验现象（2分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

探究无机盐对植物生长发育的作用（实验片段）

实验内容及要求

检验促进植物生长的物质

（1）把土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸储水分别装入3支试管中。

（2）取3片洁净的载玻片，用滴管在载玻片中央分别滴一滴3支试管中的液体,

用酒精灯烘干载玻片。

（3）观察记录实验现象。

供选器材

土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸储水、试管、试管架、载玻片、滴管、镜子、酒精

灯、火柴等。

实验记录

载玻片现象

1

2

3

探究无机盐对植物生长发育的作用（实验片段）

评分标准

实验时间：14分钟分值：14分

评分内容参考评分标准

1.取3支试管分别编号为A、B、C（1分）

把3种液体装入试管中（42.试管A中装入土壤浸出液（1分）

分）3.试管B中装入无土栽培培养液（1分）

4.试管C中装入蒸储水（1分）

1.取3片洁净的载玻片（1分）

2.取一滴A、B、C液体依次滴在3片载玻片中央（每

种溶液的滴管要专用，不能相互混淆。）（2分，只

烘干液体（7分）用一只滴管的扣1分）

3.点燃酒精灯（1分）

4.把3片载玻片分别用酒精灯烘干（2分）

5.熄灭酒精灯（1分）

观察记录（2分）观察并记录实验现象（2分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响（实验片段）

实验内容及要求

配制浓盐水，切取大小粗细相等的两根萝卜条，测量长度并记录，再将这两根萝卜条

放入盛有浓盐水和清水的烧杯里。

（1）配制浓盐水。

（2）用新鲜的萝卜，切取大小粗细相等的两根长条，用尺测量它们的长度并记

录下来。

（3）分别将这两根萝卜条放入盛有浓盐水和清水的烧杯里。

供选器材

新鲜的萝卜、盐、清水、烧杯2个、尺、刀等

实验记录

萝卜条长度（单位：cm）

A

B

观察溶液浓度的大小对植物吸水的影响（实验片段）

——评分标准

实验时间：9分钟分值：9分

评分内容参考评分标准

配制浓盐水1.将适量盐放入清水中（1分）

（2分）2.用搅拌棒搅拌使盐全部溶解（1分）

切取测量萝卜条1.用新鲜的萝卜，切取大小粗细相等的两根长条（2分）

（3分）2.测量萝卜条的长度，并记录下来（1分）

浸泡萝卜条分别将这两根萝卜条放入盛有浓盐水和清水的烧杯里

（1分）（1分）

一段时间后测量记录

一段时间后，测量2个萝卜的长度并记录下来（2分）

（2分）

整理实验器材

对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

（1分）

鉴定食物的主要成分

实验内容及要求

用正确的实验方法鉴定食物中的淀粉、蛋白质和脂肪。

（1）饭粒（或馒头、面包的碎屑）滴入碘酒，观察变化并记录。

（2）鸡蛋清中加入少量开水，观察变化并记录。

（3）在白纸上碾压芝麻或花生种子，观察白纸的变化并记录。

供选器材

饭粒（或馒头、面包的碎屑）、鸡蛋清、花生种子、食用油、碘酒、蒸储水、烧杯、

白纸、载玻片、玻璃棒等

实验记录

（1）滴入碘酒后，饭粒（或馒头屑、面包屑）的变化是，说明食物中含

有。

（2）鸡蛋清中加入少量开水，会出现,说明食物中含有。

（3）花生种子在白纸上用力挤压，白纸上留下,说明食物中含有。

鉴定食物的主要成分—评分标准

实验时间：14分钟分值：14分

评分内容参考评分标准

1.取适量的饭粒（或馒头屑、面包屑）（1分）

2.将饭粒（或馒头屑、面包屑）置于载玻片上（1分）

3.正解使用滴管吸一滴碘酒滴于饭粒（或馒头屑、面

鉴定淀粉（5分）包屑）上（1分）

4.观察并说出饭粒（或馒头屑、面包屑）颜色变化（1

分）

5.说出颜色变化原因并记录（1分）

1.取一些鸡蛋清，分别放入两只烧杯里（1分）

2.在玻棒引导下加入少量开水到一只烧杯中（1分）

3.用玻棒引导下加入少量蒸储水到另一只烧杯中（1

鉴定蛋白质（5分）

分）

4.观察两只烧杯中鸡蛋清的变化。（1分）

5.说出鸡蛋清变化的原因并记录（1分）

1.取适量的芝麻或花生种子，放在白纸上碾压（1分）

鉴定脂肪（3分）2.观察白纸的变化并记录（1分）

3.说出白纸变化的原因并记录（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

验证食物中含有能量

实验内容及要求

用正确的实验方法验证食物中含有能量。

（1）安装实验器材，在试管中加入20mL清水，测量并记录起始水温。

（2）点燃食物，对水进行加热。

（3）测量并记录最终水温。

供选器材

花生种子、清水、量筒、温度计、试管、解剖针、酒精灯、火柴、组装好的铁架台及

其附属结构等

实验记录

起始水温（℃）最终水温（℃）

温度数值

验证食物中含有能量——评分标准

实验时间：13分钟分值：13分

评分内容参考评分标准

L将试管安装到铁架台上（1分）

2.用量筒量取20mL清水，加入试管里（1分）

3.在水中插入温度计（1分），温度计前端接触到试

测量起始水温（5分）

管底部不得分

4.测量起始水温（1分）

5.记录起始水温（1分）

1.点燃酒精灯（1分）

燃烧食物，对水加热2.取半粒干燥的花生种子，用解剖针固定（1分）

（4分）3.在酒精灯上点燃花生种子（1分）

4.迅速移入试管下方，对水进行加热（1分）

L待花生种子燃尽时，熄灭酒精灯（1分）

测量最终水温（3分）2.测量最终水温（1分）

3.记录最终水温（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

探究小肠适于消化吸收的结构特点

实验内容及要求

（1）用合适的器材夹取一段小肠，用水洗净后,用解剖剪剪开小肠。

（2）观察小肠内表面结构。用手指抚摸小肠的内表面，记录手指的感觉。

（3）用合适的器材仔细观察小肠内表面，记录观察结果。

供选器材

一段新鲜的猪（或鸡、羊）小肠、解剖剪、镶子、放大镜、培养皿、清水等

实验记录

（1）用手指抚摸小肠的内表面，有的感觉。

（2）用放大镜仔细观察小肠内表面，观察到和o

（3）皱裳和绒毛存在的意义：。

探究小肠适于消化吸收的结构特点—评分标准

实验时间：8分钟分值：8分

评分内容参考评分标准

1.用镶子取一段小肠（1分）

洗净剪开小肠（3分）2.用水洗净小肠（1分）

3.用解剖剪纵向剪开小肠，露出小肠的内表面（1分）

L将小肠放入盛水的培养皿中，沿剪口翻开（1分）

观察小肠内表面

2.观察并用手指抚摸小肠的内表面，记录手指的感觉（1

（2分）

分）

1.用放大镜仔细观察小肠内表面（1分）

用放大镜观察（2分）

2.记录观察结果（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

探究唾液对淀粉的消化作用

实验内容及要求

（1）将淀粉糊注入试管。

（2）收集唾液。

（3）在试管中滴加唾液或清水。

（4）恒温保存。

（5）滴加碘液，观察实验现象并记录。

供选器材

烧杯、温度计、试管、试管架、淀粉糊、量筒、滴管、清水、热水、滴管、碘液等

实验记录

恒温保存后，滴加碘液，观察到试管内溶液颜色的变化是：A试管内溶液

B试管内溶液，原因是o

探究唾液对淀粉的消化作用（实验片段）——评分标准

实验时间：18分钟分值：18分

评分内容参考评分标准

1.取2支试管，分别编号为A和B（1分）

将淀粉糊注入试管

2.用量筒量取2ml淀粉糊，注入到试管A中（1分）

（3分）

3.用量筒量取2nli淀粉糊，注入到试管B中（1分）

1.用凉开水漱口（1分）

取唾液（4分）2.将舌尖抵在下颌门齿的下方,并做咀嚼动作2分钟（1分）

3.将烧杯靠在下唇边缘,使唾液沿着下唇流入烧杯中（2分）

1.向A试管中滴加清水2ml（1分）

滴加液体（2分）

2.向B试管中滴加唾液2ml（1分）

1.利用热水改变水温，升高到37℃（1分）

2.用温度计测量确定（1分）

3.将2支试管振荡后，放在37℃的水中恒温保存10分钟（2分）

恒温保存（8分）

4.同时取出两支试管冷却（1分）

5.向两只试管中分别滴加2滴碘液并振荡摇匀，观察现象（1分）

6.记录并分析实验现象（2分）

整理实验器材

对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

（1分）

验证植物呼吸过程中气体的变化（实验片段）

实验内容及要求

验证植物呼吸过程中产生二氧化碳。

（1）塑料袋编号。

（2）放入实验材料。

（3）密封袋口。

（4）放置两只袋子。

供选器材

塑料袋、橡皮管、棉线、止水夹、新鲜菠菜等

验证植物呼吸过程中气体的变化（实验片段）

评分标准

实验时间：8分钟分值：8分

评分内容参考评分标准

编号（1分）取2只塑料袋，分别编号为A和B（1分）

放入实验材料（21.在A袋内装入新鲜菠菜（1分）

分）2.B袋内不放任何材料，只充满空气（1分）

1.分别将橡皮管插入A、B两塑料袋内（1分）

密封袋口2.用棉线将袋口封口（1分）

（4分）3.用止水夹夹紧橡皮管（1分）

4.将两只袋子放到黑暗处（1分）

整理实验器材（1对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

分）

探究种子呼吸过程中释放热量（实验片段）

实验内容及要求

（1）将保温瓶编号

（2）在保温瓶内装入种子

（3）将温度计插入种子中

（4）固定保温瓶

（5）测量3瓶种子的初始温度并记录

供选器材

保温瓶、温度计、铁架台及其附属结构、萌发的种子、干种子、炒熟的种子等

实验记录

最初的温度（℃）

萌发的种子

干种子

炒熟的种子

探究种子呼吸过程中释放热量（实验片段）——评分标准

实验时间：10分钟分值：10分

评分内容参考评分标准

编号（1分）取3个保温瓶，分别编号为A、B和C（1分）

1.在A瓶内装入萌发的种子（1分）

装入种子（3分）2.在B瓶内装入干种子（1分）

3.在C瓶内装入炒熟的种子（1分）

1.将温度计插入种子中（1分）

插入温度计（2分）

2.瓶口用棉花塞住（1分）

固定保温瓶（1分）将保温瓶固定在铁架台的铁圈上（1分）

测量初始温度（2分）测量3瓶种子的初始温度并记录（2分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

分析人体吸入气体和呼出气体成分的变化

实验内容及要求

（1）取两个锥形瓶，分别编号为A和B,在瓶内加入等量的澄清石灰水

（2）按照图示组装实验器材。

（3）用口在装置的呼吸处缓慢地吸气与呼气。吸气时，用夹子夹紧B锥形瓶的

橡皮管；呼气时，用夹子夹紧A锥形瓶的橡皮管。

（4）观察并记录A、B两支试管内石灰水的变化。

呼吸处

供选器材

锥形瓶、夹子、橡皮管、玻璃管、澄清的石灰水等

实验记录

分析人体吸入气体和呼出气体成分的变化一一评分标准

实验时间：11分钟分值：11分

评分内容参考评分标准

编号（1分）取两个锥形瓶，分别编号为A和B（1分）

1.在A瓶内装入澄清石灰水（1分）

装入澄清石灰水（2分）

2.在B瓶内装入等量澄清石灰水（1分）

组装实验器材（2分）按照图示组装实验器材（2分）

1.用口在装置的呼吸处缓慢地吸气与呼气（1分）

在呼吸处呼吸（3分）2.吸气时，用夹子夹紧B锥形瓶的橡皮管（1分）

3.呼气时，用夹子夹紧A锥形瓶的橡皮管（1分）

1.观察并记录A、B两支试管内石灰水的变化（1分）

观察记录（2分）

2.根据实验现象，说出实验结论（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

测定肺活量

实验内容及要求

（1）将肺活量计调到测定状态。

（2）用酒精棉球对呼吸口进行消毒。

（3）保持自然状态，尽力深吸气，然后再尽力呼气。

（4）测量3次，记录测定数据。

供选器材

肺活量计、酒精棉球等

实验记录

第1次第2次第3次

肺活量/ml

你的肺活量是：

测定肺活量—评分标准

实验时间：9分钟分值：9分

评分内容参考评分标准

调整肺活量计（1分）将肺活量计调到测定状态（1分）

消毒（1分）用酒精棉球对呼吸口进行消毒（1分）

深呼吸（2分）保持自然状态，尽力深吸气，然后再尽力呼气（2分）

1.第1次测量肺活量，记录测定数据（1分）

测量（3分）2.第2次测量肺活量，记录测定数据（1分）

3.第3次测量肺活量，记录测定数据（1分）

写出肺活量值（1分）写出自己的肺活量值（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片

实验内容及要求

用正确的方法制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片。

供选器材

载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镶子、吸水纸、解剖针、碘酒、洋葱等

制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片—评分标准

实验时间：11分钟分值：11分

评分内容参考评分标准

擦（1分）擦拭载玻片和盖玻片（1分）

滴（1分）用滴管在载玻片中央滴一滴清水（1分）

取（2分）用镜子从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块透明薄膜

（2分，内表皮过大或过小扣1分）

1.将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中（1分）

展（2分）

2.用解剖针或镜子将其展平（1分）

1.用镶子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接

触水滴（1分）

盖（2分）

2.将盖玻片缓缓放平，避免产生气泡

（1分，有大量气泡不得分）

染（1分）在盖玻片的一侧滴一滴碘酒

（1分，滴在盖玻片上不得分）

吸（1分）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2〜3次，使

碘酒浸润标本的全部（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

制作人口腔上皮细胞的临时装片

实验内容及要求

用正确的方法制作人口腔上皮细胞的临时装片。

供选器材

载玻片、盖玻片、清水、生理盐水、纱布、滴管、镜子、吸水纸、解剖针、碘酒、一

次性纸杯、消毒牙签等

制作人口腔上皮细胞的临时装片——评分标准

实验时间：10分钟分值：10分

评分内容参考评分标准

擦（1分）擦拭载玻片和盖玻片（1分）

用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水

滴（1分）

（1分，滴清水不得分）

1.用清水漱口（1分）

取（2分）2.用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻刮几下（1

分）

把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水

放（1分）

中涂抹几下（1分）

1.用镜子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接

触水滴（1分）

盖（2分）

2.将盖玻片缓缓放平，避免产生气泡

（1分，有大量气泡不得分）

染（1分）在盖玻片的一侧滴一滴碘酒

（1分，滴在盖玻片上不得分）

吸（1分）用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2〜3次，使

碘酒浸润标本的全部（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

用显微镜观察细胞结构并绘图

实验内容及要求

(1)取镜和安放

(2)对光

(3)在显微镜下用低倍物镜观察细胞永久装片

(4)依照在显微镜下观察到的细胞形态和结构，绘制细胞结构简图

供选器材

显微镜、植物细胞永久装片、动物细胞永久装片、2H铅笔、橡皮等

实验记录

请在下面的方框内绘图:

用显微镜观察细胞结构并绘图—评分标准

实验时间：20分钟分值：20分

评分内容参考评分标准

1.右手握住镜臂，左手托住镜座（1分，单手拿不得分）

取镜和安放

2.把显微镜放在实验台上，略偏左的位置（1分）

（3分）

3.安装好目镜和物镜（1分）

1.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（1分）

2.把一个较大的光圈对准通光孔（1分）

对光（4分）

3.左眼注视目镜内，右眼睁开（1分，只睁开一只眼睛不得分）

4.转动反光镜，看到明亮视野（1分）

1.把细胞永久装片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对

通光孔（1分）

2.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，

眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本（1分）

观察（4分）

3.左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上

升，直到看清物像为止（1分）

4.根据需要略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（1

分）

1.画出细胞轮廓（1分）

2.画出清晰的细胞结构（2分）

绘图（8分）3.用铅笔细点的疏密来表示其中各结构的明暗（2分）

4.画好图后，在图右侧用尺引出指示线（1分）

5.在指示线右侧注出名称（2分）

整理实验器材对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

（1分）

观察叶片的结构

实验内容及要求

（1）用马铃薯块茎制作支持物，将新鲜叶片切成小的长方形，夹在支持物的切

缝中。

（2）徒手拉切支持物和叶片。

（3）把切下的薄片轻轻放到盛有清水的培养皿内。

（4）挑选适合的材料，制成临时切片。

（5）把叶片的临时切片放在显微镜下观察。

供选器材

新鲜的叶片，马铃薯块茎、清水、滴管、刀片、毛笔、镶子、载玻片、盖玻片、培养

皿、显微镜等

观察叶片的结构一一评分标准

实验时间：18分钟分值：18分

评分内容参考评分标准

1.把马铃薯块茎切成长约1cm,宽约0.5cm,高约3cm的支持物

（2分，支持物太大或太小扣1分）

2.将新鲜叶片切成小的长方形，夹在支持物的切缝中（1分）

徒手切片3.用左手捏紧夹着叶片的支持物，右手拿着沾水的刀片，向自

（9分）

己的身体方向连续水平斜向拉切（2分）

4.用毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内（1分）

5.在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起（1分）

6.制成临时切片（2分）

1.右手握住镜臂，左手托住镜座（1分，单手拿不得分）

2.把显微镜放在实验台上，略偏左的位置，安装好目镜和物镜

（1分）

3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对

准通光孔（1分）

使用显微镜观4.左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野（1

察（8分）分）

5.把临时装片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光

孔（1分）

6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，

眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本（1分）

7.左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上

升，直到看清物像为止（1分）

8.略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（1分）

对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

整理实验器材

（1分）

观察酵母菌

实验内容及要求

制作酵母菌临时装片，放在显微镜下观察。

（1）制作酵母菌临时装片。

（2）使用显微镜下观察。

（3）画出酵母菌结构简图，并标出主要结构名称。

供选器材

酵母菌培养液、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、镒子等

实验记录

在下面的方框中画出酵母菌结构简图，并标出主要结构名称。

观察酵母菌——评分标准

实验时间：15分钟分值：15分

评分内容参考评分标准

1.擦拭载玻片和盖玻片（1分）

2.用滴管在载玻片中央滴一滴酵母菌培养液（1分）

制作临时装片（43.用镜子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接触水滴（1

分）分）

4.将盖玻片缓缓放平，避免产生气泡（1分，有大量气泡不得

分）

1.右手握住镜臂，左手托住镜座（1分，单手拿不得分）

2.把显微镜放在实验台上，略偏左的位置，安装好目镜和物镜

（1分）

3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对

准通光孔（1分）

使用显微镜观察4.左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野（1

（8分）分）

5.把临时装片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光

孔（1分）

6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至物镜接近载玻片，眼睛

看着物镜以免物镜碰到玻片标本（1分）

7.左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上

升，直到看清物像为止（1分）

8.略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰（1分）

1.画出酵母菌结构简图（1分）

画图（2分）

2.标出细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质和液泡（1分）

整理实验器材（1对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

分）

观察水中的小生物

实验内容及要求

把池塘水放在显微镜下观察。

（1）制作池塘水临时装片

（2）使用显微镜下观察

（3）从观察到的小生物中选择一种，画出它的结构简图，注出主要的结构名称

供选器材

显微镜、载玻片、盖玻片、镜子、滴管、池塘水或河沟水等

实验记录

从你观察到的小生物中选择一种，在下面的方框中画出它的结构简图，注出主要的结

构名称。

观察水中的小生物——评分标准

实验时间：15分钟分值：15分

评分内容参考评分标准

1.擦拭载玻片和盖玻片（1分）

制作临时装片（42.用滴管在载玻片中央滴一滴池塘水（1分）

分）3.用镶子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接触水滴（1分）

4.将盖玻片缓缓放平，避免产生气泡（1分，有大量气泡不得分）

1.右手握住镜臂，左手托住镜座（1分，单手拿不得分）

2.把显微镜放在实验台上，略偏左的位置，安装好目镜和物镜（1

分）

3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通

光孔（1分）

使用显微镜观察4.左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野（1分）

（8分）5.把临时装片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔（1

分）

6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛

看着物镜以免物镜碰到玻片标本（1分）

7.左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，

直到看清物像为止（1分）

8.略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（1分）

1.从观察到的小生物中选择一种，画出结构简图（1分）

画图（2分）

2.标出细胞核、细胞膜、细胞质（1分）

整理实验器材（1对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

分）

观察草履虫

实验内容及要求

观察草履虫的结构和探究草履虫是否能对外界的刺激作出反应

（1）制作草履虫临时装片。

（2）使用显微镜下观察。

（3）用食盐作为草履虫的刺激物，用放大镜观察草履虫对刺激的反应。

供选器材

显微镜、放大镜、载玻片、盖玻片、镜子、解剖针、滴管、草履虫培养液等

实验记录

用食盐作为草履虫的刺激物，你观察到的实验现象是：,你

得出的实验结论是：o

观察草履虫—评分标准

实验时间：17分钟分值：17分

评分内容参考评分标准

1.擦拭载玻片和盖玻片（1分）

制作临时装2.用滴管在载玻片中央滴一滴草履虫培养液（1分）

片（4分）3.用镜子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接触水滴（1分）

4.将盖玻片缓缓放平，避免产生气泡（1分，有大量气泡不得分）

1.右手握住镜臂，左手托住镜座（1分，单手拿不得分）

2.把显微镜放在实验台上，略偏左的位置，安装好目镜和物镜（1分）

3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔

（1分）

使用显微镜

4.左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜,看到明亮视野（1分）

观察

5.把临时装片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔（1分）

（8分）

6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛看着

物镜以免物镜碰到玻片标本（1分）

7.左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到

看清物像为止（1分）

8.略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（1分）

1.在载波片的两端分别滴一滴草履虫培养液（1分）

探究对刺激2.用解剖针把2滴培养液连通起来（1分）

的反应

（4分）3.在草履虫培养液的一侧放少许食盐（1分）

4.用放大镜观察草履虫的反应并记录，得出实验结论（1分）

整理实验器对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

材（1分）

观察河蚌

实验内容及要求

完成河蚌的观察和解剖。

(1)观察河蚌的外部形态，分辨河蚌的前端和后端，并写出判断河蚌前后的依

据。

(2)用解剖刀打开贝壳，用解剖剪剪去一侧的外套膜，向评委指出河蚌的各结

构及功能。

供选器材

河蚌、镣子、解剖盘、解剖剪等

实验记录

判断河蚌前后的依据是：O

观察河蚌——评分标准

实验时间：10分钟分值：10分

评分内容参考评分标准

1.分辨河蚌的前端和后端（1分）

观察外部形态（2分）

2.写出判断河蚌前后的依据（1分）

L用解剖刀打开贝壳（1分）

解剖河蚌（2分）

2.用解剖剪剪去一侧的外套膜（1分）

1.口（1分）

2.鳏（1分）

指出各部分结构名称（5

3.外套膜（1分）

分）

4.斧足（1分）

5.珍珠层（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

观察水绵

实验内容及要求

观察水绵的外部形态和结构。

（1）从烧杯里捞取少许水绵，观察外部形态及触感。

（2）制作临时装片，放在显微镜下观察，记录水绵细胞的形态和叶绿体的特点。

供选器材

显微镜、载玻片、盖玻片、镜子、滴管、烧杯、水绵等

实验记录

（1）水绵的形态呈现,用手触摸一下，感觉。

（2）水绵（填“有”或"无”）根茎叶等器官。

（3）水绵细胞呈_____状，叶绿体的特点是o

观察水绵——评分标准

实验时间：16分钟分值：16分

评分内容参考评分标准

观察形态1.从烧杯里捞取少许水绵，观察外部形态（1分）

（2分）2.用手触摸一下，记录感觉（1分）

1.擦拭载玻片和盖玻片（1分）

制作临时装2.用镜子夹几根水棉放在水滴中，并分开展平（1分）

片（4分）3.用镒子夹住盖玻片一侧的边缘，使它的另一侧先接触水滴（1分）

4.将盖玻片缓缓放平，避免产生气泡（1分，有大量气泡不得分）

1.右手握住镜臂，左手托住镜座（1分，单手拿不得分）

2.把显微镜放在实验台上，略偏左的位置，安装好目镜和物镜（1分）

3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通

光孔（1分）

4.左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，看到明亮视野（1分）

使用显微镜

5.把临时装片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔（1

观察

分）

（9分）

6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片，眼睛

看着物镜以免物镜碰到玻片标本（1分）

7.左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，

直到看清物像为止（1分）

8.略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（1分）

9.记录水绵细胞的形态和叶绿体的特点（1分）

整理实验器对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

材（1分）

观察桃花

实验内容及要求

完成桃花的观察。

（1）取一朵桃花，由外向内依次向评委指出各部分结构，将观察的结果记录在

表格中。

（2）用镜子取出桃花的雌蕊，放在载玻片上。纵向切开子房，用放大镜观察子

房内的胚珠，并向评委指出。

供选器材

桃花、镜子、放大镜、载玻片、解剖针、解剖刀等

实验记录

名称花萼（颜色、数目）花瓣（颜色、数目）雌蕊（数目）雄蕊（数目）

桃花

观察桃花——评分标准

实验时间：12分钟分值：12分

评分内容参考评分标准

1.花萼（1分）

指出各部分结构名称（42.花瓣（1分）

分）3.雄蕊（1分）

4.雌蕊（1分）

1.花萼（1分）

2.花瓣（1分）

记录观察结果（4分）

3.雌蕊（1分）

4.雄蕊（1分）

L用镶子取出桃花的雌蕊，放在载玻片上（1分）

观察雌蕊（3分）2.纵向切开子房（1分）

3.用放大镜观察子房内的胚珠，并向评委指出（1分）

整理实验器材（1分）对材料用具进行整理，恢复到实验前的状态（1分）

观察贯众

实验内容及要求

完成贯众的观察。

(1)依次向评委指出贯众的的各部分结构名称，并在图上标注。

(2)用尺量一量贯众的高度，并在实验记录上说明贯众高度与其生活环境的关

系0

供选器材

贯众、尺子等

实验记录

(1)在图上标注出贯