从军路上师大学子矢志不渝报国情

从军路上师大学子矢志不渝报国情一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中历史必修教材第一册第五单元“中华民族的抗日战争”中的第17课“全民族抗战的兴起”。具体内容包括：1.卢沟桥事变及其影响；2.抗日民族统一战线的建立；3.正面战场的抗战；4.敌后战场的开辟和抗战文化的兴起；5.抗日战争的胜利。二、教学目标1.让学生了解卢沟桥事变的经过及其历史意义，认识国共两党合作抗日的必要性和重要性。2.通过分析正面战场和敌后战场的抗战情况，培养学生对民族英雄的敬仰之情，激发学生的爱国情怀。3.通过学习抗日战争的胜利，使学生认识到抗日战争是全民族抗战的结果，增强学生的民族自豪感。三、教学难点与重点重点：卢沟桥事变的经过及其历史意义，抗日民族统一战线的建立，抗日战争的胜利。难点：正面战场的抗战和敌后战场的开辟，抗战文化的兴起。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔、历史地图、文献资料。学具：笔记本、历史课本、学习资料。五、教学过程1.情景引入：播放卢沟桥事变的纪录片，让学生直观地感受当时的战争氛围，引出本节课的主题。2.知识讲解：详细讲解卢沟桥事变的经过及其历史意义，引导学生认识国共两党合作抗日的必要性和重要性。3.案例分析：分析正面战场的抗战和敌后战场的开辟，让学生了解抗日战争的艰苦性和持久性。4.小组讨论：让学生分组讨论抗战文化的兴起，引导学生从不同角度审视抗日战争。5.知识拓展：介绍抗日战争的胜利，使学生认识到抗日战争是全民族抗战的结果，增强学生的民族自豪感。6.随堂练习：针对本节课的内容，设计相关练习题，检验学生对知识的掌握程度。六、板书设计板书内容：1.卢沟桥事变2.抗日民族统一战线3.正面战场抗战4.敌后战场抗战5.抗战文化6.抗日战争胜利七、作业设计1.请简述卢沟桥事变的经过及其历史意义。答案：卢沟桥事变发生在1937年7月7日，日军以搜寻失踪士兵为借口，发动突然进攻，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。卢沟桥事变标志着全国性的抗日战争爆发，具有重要的历史意义。2.请简要介绍抗日民族统一战线的建立。答案：抗日民族统一战线是在国共两党合作的基础上，团结全国各族人民及爱国民主人士，共同抗击日本侵略者的统一战线。抗日民族统一战线的建立，为抗日战争的胜利奠定了基础。3.请分析正面战场的抗战和敌后战场的开辟。答案：正面战场的抗战主要是指中国军队在国共两党合作下，对日军进行的正面战斗。敌后战场的开辟则是指中国共产党领导的抗日根据地，在敌后进行的抗日战争。正面战场和敌后战场共同构成了中国抗日战争的全貌。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解卢沟桥事变、抗日民族统一战线、正面战场抗战、敌后战场抗战、抗战文化及抗日战争胜利等内容，使学生了解了抗日战争的历史，激发了学生的爱国情怀。在教学过程中，注意调动学生的积极性，引导他们从不同角度审视抗日战争，提高他们的历史思维能力。拓展延伸：请学生课后查阅相关资料，深入了解抗日战争中的英雄人物和感人故事，下节课分享心得体会。重点和难点解析一、卢沟桥事变的经过及其历史意义卢沟桥事变发生在1937年7月7日，日本侵略军以搜寻失踪士兵为借口，发动突然进攻，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。卢沟桥事变标志着全国性的抗日战争爆发，具有重要的历史意义。在这个事件中，中国军队表现出了坚定的抗战决心和英勇的战斗精神，引起了国内外舆论的广泛关注和支持。卢沟桥事变的历史意义在于：1.它揭开了全国性抗日战争的序幕，成为中国人民抵抗日本侵略的标志性事件。2.它体现了中华民族团结抗战的精神，无论是在军队还是在民间，都形成了共同抵抗侵略者的强大力量。3.它激发了中国人民的爱国情怀，让人们更加深刻地认识到了国家利益和民族尊严的重要性。二、抗日民族统一战线的建立抗日民族统一战线是在国共两党合作的基础上，团结全国各族人民及爱国民主人士，共同抗击日本侵略者的统一战线。抗日民族统一战线的建立，对于中国抗日战争的胜利具有重要意义。在这个统一战线中，国共两党共同领导抗日战争，各民主党派、无党派人士和各族人民积极参与，形成了共同抵抗日本侵略的强大力量。抗日民族统一战线建立的过程中，国共两党克服了长期存在的矛盾和分歧，实现了第二次合作，形成了全民族抗战的合力。三、正面战场的抗战和敌后战场的开辟正面战场的抗战主要是指中国军队在国共两党合作下，对日军进行的正面战斗。敌后战场的开辟则是指中国共产党领导的抗日根据地，在敌后进行的抗日战争。正面战场和敌后战场共同构成了中国抗日战争的全貌。在正面战场，中国军队采取了一系列重要的战役和战斗，如淞沪会战、太原会战、武汉会战等，这些战役和战斗对于消耗日军力量、提高中国军队的战斗力具有重要意义。在敌后战场，中国共产党领导的抗日根据地采取了一系列有效的抗战策略，如地道战、麻雀战、地雷战等，这些策略对于打击日军、保卫敌后抗日根据地具有重要意义。四、抗战文化的兴起抗战文化的兴起是中国抗日战争时期的一大特点，它以各种形式激励着人们的抗战意志。抗战文化包括抗战歌曲、抗战电影、抗战戏剧、抗战文学作品等，它们通过艺术的形式，展现了中国人民的抗战精神，激发了人们的爱国情怀。抗战文化的兴起，不仅为抗日战争提供了精神动力，也成为了中国近代文化史上的重要财富。五、抗日战争的胜利抗日战争的胜利是中国人民在长期抗战中取得的伟大胜利，它不仅结束了长达八年的日本侵华战争，也洗雪了中国人民百年国耻。抗日战争的胜利，是全民族共同抗战的结果，体现了中华民族的团结和勇气。抗日战争的胜利，对于中国近代史产生了深远的影响，它不仅改变了中国的历史进程，也为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献。在抗日战争的胜利中，中国人民付出了巨大的代价，但也收获了许多宝贵的经验。抗日战争的胜利，让中国人民更加深刻地认识到了国家利益和民族尊严的重要性，也为中国人民在后来的社会主义建设中提供了宝贵的经验。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应注重语言表达的准确性和生动性，用恰当的词语和语气传达历史事件的严肃性和感人之处。在讲述卢沟桥事变时，语调应坚定有力，以表现出中国军队的英勇抵抗；在讲解抗日民族统一战线时，语调应充满激情，以展现全国人民的团结精神。二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个教学内容都有足够的时长进行讲解和讨论。对于重点内容，如卢沟桥事变和抗日战争的胜利，可以适当增加时间，以便学生更好地理解和掌握。三、课堂提问在教学过程中，教师应适时提出问题，引导学生思考和讨论。例如，在讲述抗日民族统一战线时，可以提问学生：“为什么说国共两党的合作是抗日战争胜利的关键？”这样可以激发学生的思维，加深对知识点的理解。四、情景导入通过播放历史纪录片、图片展示等手段，创设情景，让学生身临其境地感受历史事件。例如，在讲述卢沟桥事变时，可以播放相关纪录片，让学生直