高中英语人教版教材学习宝典

高中英语人教版教材学习宝典一、教学内容本节课为人教版高中英语选修6unit3reading，文章主题是关于环境保护。文章介绍了地球上的自然资源，以及人类活动对环境的影响。学生需要掌握文章中的关键信息，理解文章的主旨大意。二、教学目标1.学生能够理解文章中的关键信息，把握文章的主旨大意。2.学生能够运用所学知识，讨论环境保护的重要性。3.学生能够提高阅读理解能力，提高英语综合素质。三、教学难点与重点重点：学生能够理解文章中的关键信息，把握文章的主旨大意。难点：学生能够运用所学知识，讨论环境保护的重要性。四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：笔记本、文具五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一些环境保护的图片，引导学生思考环境保护的重要性。2.自主学习：学生自主阅读文章，了解文章的主要内容。3.课堂讲解：教师对文章进行讲解，解答学生的疑问。4.小组讨论：学生分组讨论文章中的关键信息，讨论环境保护的重要性。5.随堂练习：教师给出一些关于文章的练习题，学生进行练习。6.作业布置：教师布置相关的作业，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：环境保扩的重要性1.地球上的自然资源2.人类活动对环境的影响3.环境保护的措施七、作业设计作业题目：(1)地球上有哪些自然资源？(2)人类活动对环境有哪些影响？(3)为什么需要保护环境？答案：(1)地球上的自然资源有水、土地、空气、矿产等。(2)人类活动对环境的影响有污染、破坏、资源枯竭等。(3)需要保护环境是因为环境的破坏会影响人类的生存和发展。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对文章的理解程度较高，但在讨论环境保护的重要性时，部分学生表达不够清晰。在今后的教学中，需要加强学生的口语表达能力。拓展延伸：学生可以课后调查我国的环保政策，了解我国在环境保护方面所做的努力。同时，学生可以思考个人在日常生活中如何做到环保，提高环保意识。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.文章关键信息的提取：本节课要求学生理解文章中的关键信息，这包括对文章中涉及的概念、事件、人物关系等的理解。学生需要通过阅读，准确提取信息，并能够概括性地表达出来。2.文章主旨大意的把握：学生需要理解文章的主旨大意，能够归纳出文章的中心思想，理解作者的写作目的。3.环境保护的讨论：学生需要能够运用所学知识，参与讨论环境保护的重要性，这需要学生能够理解环境保护的概念，以及能够表达出自己对环境保护的看法。二、重点难点细节补充和说明1.文章关键信息的提取：在阅读理解中，学生需要关注文章的、首段、尾段，以及每一段的第一句和一句，这些地方往往包含了文章的关键信息。学生还需要注意文章中的转折词、因果词等，这些词汇可以帮助学生更好地理解文章的内容。2.文章主旨大意的把握：学生在阅读文章时，需要关注文章的每一个段落，理解段落之间的逻辑关系，从而把握文章的主旨大意。在阅读过程中，学生可以通过做笔记的方式，帮助自己更好地理解文章的内容。3.环境保护的讨论：在讨论环境保护的重要性时，学生需要能够理解环境保护的概念，了解人类活动对环境的影响，以及环境保护的重要性。学生可以通过举例子的方式，表达出自己对环境保护的看法。在教学过程中，教师需要引导学生关注这些重点内容，帮助学生理解和把握文章的内容，提高学生的阅读理解能力。同时，教师还需要提供适当的练习，帮助学生巩固所学知识，提高学生的综合素质。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文章时，教师需要使用生动的语言和变化的语调，以吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣。在讨论环境保护的重要性时，教师可以使用激昂的语言，表达出自己对环境保护的热情，激发学生的学习热情。2.时间分配：在课堂教学中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解文章时，教师可以根据学生的反应，适当调整讲解的时间，确保学生能够充分理解文章的内容。3.课堂提问：在教学过程中，教师需要设计适当的问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。在讲解文章时，教师可以提出一些开放性的问题，引导学生进行讨论，提高学生的口语表达能力。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以通过展示一些环境保护的图片，或者讲述一些环境保护的实例，引导学生思考环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。教案反思：但是，我也发现了一些需要改进的地方。我在讨论环境保护的重要性时，可能过于激昂，导致部分学生可能没有完全理解我的观点。因此，我需要调整自己的表达方式，确保学生能够更好地理解我的观点。我在时间分配上可能存在一些问题，有些环节可能讲解时间过长