苏教版老山界课件的教学改革之路

苏教版老山界课件实用的教学改革之路一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版《老山界》一课。文章记叙了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，通过细致的描绘，表现了红军战士在艰苦环境下的英勇奋斗。本课的教学重点是理解课文内容，体会红军战士的革命精神，难点是对文中某些词语的理解和运用。二、教学目标1.知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握文中重要词语的意思，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：通过自主学习、合作学习的方式，提高学生理解和分析课文的能力。3.情感态度与价值观：通过学习本文，使学生受到革命传统教育，培养他们热爱祖国、热爱人民的情感。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，掌握文中重要词语的意思，能够正确、流利、有感情地朗读课文。难点：对文中某些词语的理解和运用。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习册、笔记本五、教学过程1.导入新课以红军长征的历史背景引入，激发学生的学习兴趣，引导学生思考红军在长征过程中所表现出的革命精神。2.自主学习（1）课文讲述了红军长征过程中经历的哪些困难？（2）红军是如何克服这些困难的？（3）通过本文，我们可以看出红军战士具有哪些革命精神？3.合作学习让学生分组讨论，共同分析课文内容，讨论红军战士在长征过程中所表现出的革命精神，每组选一名代表进行汇报。4.课堂讲解针对学生回答的问题，进行讲解，重点分析文中某些词语的意思和用法，如“夜幕降临”、“疲惫不堪”等，并结合实际情景进行讲解。5.随堂练习让学生结合课文内容，完成练习册上的相关题目，检验学生对课文内容的理解程度。6.课堂小结六、板书设计板书设计如下：老山界红军长征的困难红军的英勇奋斗革命精神的体现七、作业设计1.请根据课文内容，简要概括红军在长征过程中所遇到的困难。2.请结合课文，分析红军战士是如何克服这些困难的。3.请谈谈你从本文中学到的红军精神，以及如何在学习、生活中发扬这种精神。答案：1.红军在长征过程中遇到了自然环境的困难（如山高路险、气候恶劣）、敌人的围追堵截等困难。2.红军战士通过坚定的信念、英勇的斗志、团结协作、艰苦奋斗等精神，克服了这些困难。3.从本文中，我们学到了红军战士坚定的信念、勇往直前、不怕困难、团结协作等精神。在学习、生活中，我们应该发扬这种精神，努力学习，勇敢面对困难，为祖国的繁荣富强努力奋斗。八、课后反思及拓展延伸本节课通过自主学习、合作学习、课堂讲解、随堂练习等方式，让学生了解了红军长征的过程，体会了红军战士的英勇精神。但在教学过程中，对于文中某些词语的讲解还不够透彻，需要在今后的教学中加以改进。拓展延伸：引导学生了解红军长征的更多信息，如长征的路线、重要战役等，并结合现实生活，谈谈红军长征对于当代中国的意义。重点和难点解析一、教学难点的理解与解析1.对文中某些词语的理解和运用：《老山界》一文中有许多富有深意的词语，如“夜幕降临”、“疲惫不堪”等，这些词语的理解和运用是教学难点。例如，“夜幕降临”一词，不仅表示时间的推移，还象征着红军面临的困境逐渐加深。教学中，需要通过具体的语境分析和实际情景的引入，帮助学生深刻理解这些词语的内涵和用法。2.文中某些句子的理解：文中某些句子的结构复杂，含义深刻，如“山，还是那样的山，岭，还是那样的岭，可是，我们已经不是从前的我们了。”这句话表面上描述了山和岭没有变化，但实际上暗示了红军战士在长征过程中经历了锻炼和成长。教学中，需要引导学生通过分析句子结构、理解句子背后的含义，从而深入领会文意。二、教学重点的解析1.理解课文内容：教学重点之一是让学生理解《老山界》一文的内容。教学中，需要通过朗读、讲解、讨论等方式，帮助学生全面把握课文的主题思想，理解红军长征的艰难历程和红军战士的革命精神。2.掌握文中重要词语的意思：教学重点之二是让学生掌握文中重要词语的意思。如“夜幕降临”、“疲惫不堪”等，这些词语的理解对于领会文意至关重要。教学中，可以通过词义猜测、语境分析、实际情景引入等方法，帮助学生准确理解这些词语的含义。3.正确、流利、有感情地朗读课文：教学重点之三是让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是理解课文的重要手段，也是培养语感、提高表达能力的方法。教学中，需要关注学生的朗读态度、朗读技巧，指导学生正确把握语气、节奏、情感，使学生在朗读中感受红军战士的革命精神。通过对教学难点的理解和解析，以及教学重点的解析，我们可以更加明确地在教学中关注这些细节，采取有针对性的教学策略，帮助学生克服困难，掌握课文内容，培养学生的理解和表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应运用抑扬顿挫的语言语调，增强课堂教学的感染力。对于描述红军长征艰辛历程的句子，应采用低沉、感慨的语调，让学生感受到红军战士的英勇无畏。同时，对于描绘红军战士英勇奋斗的句子，应采用激昂、坚定的语调，激发学生的学习热情。2.时间分配：在课堂教学中，合理分配时间至关重要。教师应确保每个环节都有足够的时间进行，如自主学习、合作学习、课堂讲解、随堂练习等。同时，要注意把握课堂节奏，避免某个环节时间过长，影响整个课堂教学效果。3.课堂提问：在课堂提问环节，教师应注重提问的技巧，提出具有启发性和针对性的问题，激发学生的思考。同时，要关注提问的覆盖面，确保不同层次的学生都有机会回答问题。在学生回答问题时，教师应给予充分的肯定和鼓励，增强学生回答问题的信心。4.情景导入：在授课开始时，教师可以运用情景导入的方法，如播放红军长征的视频资料、图片等，让学生身临其境地感受红军长征的艰辛历程，引起学生对课文内容的好奇心和求知欲。教案反思：1.教学内容的选择：在选择教学内容时，要充分考虑学生的实际情况和接受能力，确保教学内容既符合课程标准，又适合学生的学习需求。2.教学方法的运用：在教学过程中，要灵活运用多种教学方法，如自主学习、合作学习、课堂讲解等，提高学生的学习兴趣和参与度。3.教学难点的突破：针对教学难点，要采取有效的教学策略，如语境分析、实际情景引入等，帮助学生克服困难，掌握课文内容。4.课堂氛围的营造：注重营造积极、民主的课堂氛