苏教版三年级下册数学知识点讲解视频

苏教版三年级下册数学知识点讲解视频一、教学内容本节课的内容为苏教版三年级下册数学第43页至第45页的“四则混合运算”。具体包括加减法、乘除法的运算规律，以及它们的混合运算。二、教学目标1.让学生掌握四则混合运算的运算规律和运算顺序。2.培养学生独立进行数学计算的能力。3.提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：四则混合运算的运算规律和运算顺序。难点：如何解决实际问题，并将数学知识运用到生活中。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。学具：练习本、笔、算盘。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个生活中的实例，如购物场景，引入四则混合运算的概念。2.知识点讲解：讲解加减法、乘除法的运算规律，以及四则混合运算的运算顺序。3.例题讲解：讲解几个典型的四则混合运算题目，引导学生掌握解题方法。4.随堂练习：让学生独立完成几道四则混合运算的题目，巩固所学知识。5.作业布置：布置几道四则混合运算的题目，要求学生回家后独立完成。六、板书设计板书题目：“四则混合运算”板书内容：1.加减法运算规律2.乘除法运算规律3.四则混合运算顺序七、作业设计作业题目：1.计算下列各题，并填写在练习本上。a.23+157b.45÷9×5c.32÷4+27a.小明有20元钱，他买了一支铅笔花了3元，还剩多少元？b.一箱苹果有12个，每个苹果重2千克，这箱苹果一共重多少千克？答案：1.a.31b.25c.312.a.17b.24八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学过程中，学生对四则混合运算的运算规律和运算顺序掌握较好，但在解决实际问题时，部分学生仍存在一定的困难。在今后的教学中，应更加注重培养学生将数学知识运用到生活中的能力，提高他们的实际问题解决能力。拓展延伸：让学生思考一下，除了四则混合运算，还有哪些数学知识可以应用到生活中？例如，比例、面积、体积等。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将所学的数学知识与实际生活相结合。重点和难点解析一、教学内容细节需重点关注1.加减法运算规律：三年级学生需要理解的是，加法和减法是数学中最基本的运算。加法是将两个或多个数值合并成一个总和，而减法是从一个数值中减去另一个数值得到差。这两个运算有一个共同点，那就是它们都涉及到两个数。3.四则混合运算顺序：在进行四则混合运算时，需要遵循一定的运算顺序，也就是先乘除后加减，有括号的先算括号里面的。二、重点难点细节补充和说明1.加减法运算规律：对于加法，学生需要理解的是，当你将两个正数相加时，结果一定是正数；当你将一个正数和一个负数相加时，实际上是将正数减去一个负数，所以结果的符号取决于绝对值较大的数；当你将两个负数相加时，结果也是负数。对于减法，学生需要理解的是，减去一个正数相当于加上一个负数，减去一个负数相当于加上一个正数。2.乘除法运算规律：对于乘法，学生需要理解的是，当你将两个正数相乘时，结果一定是正数；当你将一个正数和一个负数相乘时，结果是负数；当你将两个负数相乘时，结果也是正数。对于除法，学生需要理解的是，当你将一个正数除以一个正数时，结果一定是正数；当你将一个正数除以一个负数时，结果是负数；当你将一个负数除以一个正数时，结果也是负数。3.四则混合运算顺序：在进行四则混合运算时，学生需要遵循一定的运算顺序，也就是先乘除后加减，有括号的先算括号里面的。这是因为乘除法运算相对于加减法运算来说，运算过程更加复杂，需要更多的时间和精力，所以需要先进行。而有括号的运算，相当于给运算过程设定了一个优先级，需要先算括号里面的运算，再进行其他的运算。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解四则混合运算时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，以便激发学生的学习兴趣。在讲解例题时，可以使用逐步引导的方式，让学生跟随自己的思路一起解决问题。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问学生，以检查他们对知识点的理解和掌握情况。提问可以分为两类：一