上海市县(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

上海市县(2024年-2025年小学四年级语文)统编版质量测试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写词语，注意把字写美观。

wényínɡ

jíshǐ

hénɡqīshùbā

shénɡzi

jìshànɡ

zhènɡmínɡ

yánjiū

léidá

língqiǎo

cāngying

mófǎng

xiǎnshì

kēxuéjiā

jiàshǐyuán

2、填空题（每题2分共5题）1）.神话故事中的人物形象大都具有神秘而强大的力量。请你先把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）。

①(

)头(

)臂

②(

)彻(

)霄

③上天(

)

④腾(

)驾(

)

⑤未卜(

)

小红看了班上同学们表演的神话故事剧《哪吒闹海》，兴奋地对小伙伴说：“小哪吒一出生就有一身本领，他不仅有___，还能___，真是神通广大啊！2）.补充词语，再从中选择合适的词语填空。鸡犬(

)(

)(

)(

)来迟(

)毛(

)血不胜(

)(

)焦(

)不(

)井然(

)(

)在一次研学时，四年（1）班的同学因为临时接到任务而_________，但他们到博物馆参加活动时却_________，没有因为时间紧而慌乱。3）.查字典填空。

“维”用部首查字法，应先查部首______，再查______画。“维”在字典里的解释有：A．连接；B．保持，保全；C．思考、想。

给下列词语中的“维”字选择正确的解释，填序号。

思维(

)维护(

)维系(

)4）.根据情境，看拼音写词语。

图书馆里jùjí_____了许多小书虫，因为他们懂得，阅读可以fēnbiàn_____是非，wèijiè_____心灵，保持身心jiànkāng_____，改变我们的生活。5）.把下面的词语补充完整。

左顾(

)

(

)若狂

惊(

)动(

)

无能(

)

无(

)无(

)

井然(

)

生气(

)

一丝(

)

空空(

)3、选择题（每题2分共3题）1）.下列不属于中国神话人物的是（）A．精卫B．后羿C．蚩尤D．托尔2）.10.下列加点词语意思相同的一项是（）A．炎帝之少女——少男少女B．可怜九月初三夜——可怜巴巴C．诸儿竞走取之——兔走触株D．尝与诸小儿游——饮胆尝血3）.下列加点词语在句中的意思与原有含义不同的一项是（

）。A．小明把每次的练习卷用文件夹整理起来。B．你打开的窗口太多了，所以电脑运行速度变慢了。C．小华的书房乱糟糟的，学习用品、书本堆满了桌面。D．在深海里潜水虽然很危险，但是能看到奇妙的景象。4、句子训练（每题10分共1题）1）.普罗米修斯从天上取走了火种。（改写为“被”字句和“把”字句）

①“被”字句：______________

②“把”字句：______________5、连线题（每题4分共2题）1）.5.复习时，还可以自创游戏。请学着小文的样子，把小动物送回家吧。有的动物有两个家哦！鸟猪马鱼圈厩(jiù)塘巢棚我还知道其它动物的家：

2）.合理搭配。（连线）

甜蜜的

笑容

慈祥的

回忆

快乐的

晚霞

散乱的

体验

灿烂的

头发6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)今天，兴高采烈的学生们在教室里观看载有自己的教师的航天飞机腾空实况后，突然陷入混乱和悲哀。

(

)她是第一名来自民间的航天飞机乘员，是从11000名报名应征的教师中选出来的。

(

)“挑战者”号上的七名宇航员中，有一名来自新布什尔州中学的女教师麦考利夫。

(

)她准备在轨道上向她的学生讲授“太空课”。

(

)她为参加这次飞行接受了120个小时的宇航训练。2）.根据课文《女娲补天》的内容给句子排序。

()女娲把大窟窿补好了，把地缝也堵住了。

()人们四处奔逃，世界陷入了混乱和恐怖中。

()天地忽然发生了一场大变动。

()天和地恢复了平静，人类获得了新生。

()女娲从各地找来五彩石用神火进行熔炼。7、判断题（每题5分共1题）1）.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，对桌子、水龙头、衣橱等提出了许多有趣的问题，并介绍了相关的科学知识。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的诗歌，完成各题。新柳[宋]杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。1．下列对“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”两句中“柳条”的特点描述正确的一项是（

）A．轻柔、浅黄B．轻柔、深青C．细长、深青2．“水中柳影引他长”中“_____________”字运用了_____________的修辞手法，描绘出______________的动态之美，增添了可爱之态。

3．这首诗歌表达了诗人怎样的情感？

___________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们每天都会经历很多事，开心的、烦恼的、得意的、难堪的……请你选一件印象深刻的事，按一定的顺序把事情的过程写清楚。

要求：1．把事情的起因、经过、结果写清楚，写出自己的真情实感。

2．题目自拟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读二维码时代①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。1．本文介绍了二维码是什么、______、______等相关知识。

2．用“______”在文中画出什么是二维码。

3．第②自然段运用______（说明方法）说明______。

4．请写出“码上支付”的双重含义。

5．用“﹏”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。

6．你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.划去括号内不正确的读音或字。

冲（chòngchōng）他喊

看（kānkàn）守

倔强（jiàngqiáng）

成活率（lùlǜ）

（拆折）除

分（辨辫）

（掩淹）没

脸（夹颊）2）.选择合适的关联词填空，把选项的字母填在括号中。

A．因为……所以……

B．虽然……但是……

C．即使……也……

D．如果……就……

E．不但……而且……

F．只有……才……

（1）____________树在道边而多子，____________此必苦李。(

)

（2）____________不给他送去，漳河____________要发大水。(

)

（3）蔡桓侯____________不听扁鹊的劝告，____________还在背后说扁鹊的坏话。(

)

（4）____________纪昌已经取得了不小的成绩，____________飞卫还觉得他的眼力不行。(

)

（5）扁鹊告诉蔡桓侯，（蔡桓侯的病）____________不治，____________会愈来愈重。(

)

（6）_______