广东省东莞市宏伟中学初中体育 篮球教案3

广东省东莞市宏伟中学初中体育篮球教案3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省东莞市宏伟中学初中体育篮球教案3教材分析本节课为东莞市宏伟中学初中体育课程中的篮球教案，旨在通过篮球教学，让学生掌握篮球基本技能，增强体质，培养团队合作精神。教材内容主要包括篮球基本知识、技巧训练、团队战术等。考虑到学生年龄特点和知识水平，教学过程中需注重理论与实践相结合，以激发学生兴趣，提高篮球水平。

教学目标：

1.了解篮球基本知识，掌握篮球基本技巧。

2.培养团队合作精神，提高篮球竞技水平。

3.增强学生体质，培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

教学重点与难点：

1.教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队战术的应用。

2.教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队协作的默契。

教学过程分为以下几个环节：

1.热身活动：组织学生进行跑步、拉伸等热身运动，为篮球教学做好准备。

2.基本技巧训练：讲解并示范篮球基本技巧，如运球、传球、投篮等，引导学生进行实践训练。

3.团队战术训练：讲解团队合作的重要性，示范并引导学生练习团队战术。

4.竞技比赛：组织学生进行篮球比赛，检验教学成果，提高学生实战能力。

5.总结与反思：对本节课内容进行总结，鼓励学生分享学习心得，为下一节课做好准备。

教学评价：

1.学生篮球技巧的掌握程度。

2.学生团队协作能力的提升。

3.学生对篮球运动的兴趣和参与度。核心素养目标分析本节课旨在提升学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球教学，让学生在掌握篮球技巧的同时，培养团队合作精神，提高自我管理和自我约束能力。

1.运动能力：通过篮球技巧的训练和比赛，提高学生的运动技能和运动表现，使其在篮球运动中能够熟练运用所学技巧，提升运动能力。

2.健康行为：在教学过程中，注重学生的身体健康，引导学生养成正确的运动姿势和运动习惯，提高学生的运动素养，使其在篮球运动中能够有效地保护自己，避免运动损伤。

3.体育品德：通过篮球教学，培养学生的团队合作精神，使其在篮球比赛中能够积极配合队友，尊重对手，遵守比赛规则，培养良好的体育品德。

同时，通过篮球教学，提高学生的自我管理和自我约束能力，使其在学习和生活中能够自律，养成良好的学习和生活习惯，从而提升其个人综合素质。教学难点与重点1.教学重点：

（1）篮球基本技巧：本节课的重点是让学生掌握篮球的基本技巧，包括运球、传球、投篮等。通过讲解、示范和练习，让学生熟练掌握这些技巧，并在比赛中能够灵活运用。

（2）团队战术：让学生了解并掌握篮球比赛中的基本战术，如进攻、防守、快攻、阵地战等。通过团队练习和比赛，培养学生之间的默契，提高团队协作能力。

（3）篮球规则：让学生了解并掌握篮球比赛的基本规则，包括比赛时间、比分、犯规、违例等。通过讲解和实际操作，让学生在比赛中能够自觉遵守规则，公平竞争。

2.教学难点：

（1）篮球技巧的熟练运用：学生在掌握篮球基本技巧后，如何在比赛中熟练运用是一个难点。教师需要通过大量的实践训练和比赛，指导学生在不同情况下灵活运用所学技巧。

（2）团队协作的默契：篮球是一项团队运动，学生如何与队友建立良好的默契，形成有效的团队协作是一个难点。教师需要通过各种团队训练和比赛，引导学生学会配合、信任和支持队友。

（3）篮球规则的理解与应用：学生需要了解并熟练掌握篮球比赛规则，才能在比赛中正确判断和处理各种情况。教师需要通过讲解、示范和实际操作，让学生深刻理解篮球规则，并在比赛中能够正确应用。

举例说明：

以篮球技巧中的运球为例，教学重点是让学生掌握正确的运球手法和节奏。教学难点是如何让学生在比赛中熟练运用运球技巧。教师可以通过以下教学方法突破这一难点：

（1）分解教学：将运球技巧分解为手法和节奏两个部分，先让学生熟练掌握基本手法，再练习运球节奏。

（2）循序渐进：从简单的原地运球开始，逐渐增加难度，如运球行进间、变化节奏等。

（3）情景教学：设置各种实际比赛场景，让学生在比赛中运用运球技巧，如突破、变向等。

（4）分组练习：将学生分成不同小组，进行运球技巧的竞赛，激发学生学习兴趣，提高熟练度。教学资源1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、得分牌、音响设备、教学课件。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、篮球教学视频库。

3.信息化资源：篮球教学视频、图片资源、在线篮球知识问答。

4.教学手段：讲解、示范、实践、比赛、分组训练、情景教学、信息化教学。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球教案的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球教案教学目标和篮球重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球知识点，结合实例帮助学生理解。

突出篮球重点，强调篮球难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球知识的应用，提高实践能力。

在篮球新课呈现结束后，对篮球知识点进行梳理和总结。

强调篮球的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的篮球错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球内容，强调篮球重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球发展历史：让学生了解篮球运动的起源、发展以及重要事件，增加对篮球的认知和兴趣。

（2）篮球明星故事：介绍篮球历史上的著名球员，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，分享他们的成功经历和篮球理念。

（3）篮球比赛欣赏：推荐学生观看一些经典的篮球比赛，如NBA比赛、世界篮球锦标赛等，提高学生对篮球比赛的欣赏能力。

（4）篮球训练方法：提供一些篮球训练的方法和技巧，如运球训练、投篮训练等，帮助学生在课后进行自我训练。

（5）篮球团队战术：介绍篮球比赛中的基本战术和团队配合，如进攻战术、防守战术等，提高学生对团队篮球的理解。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后去了解篮球发展历史，可以分组进行研究，每组选择一个时期或一位篮球明星，制作PPT进行分享。

（2）组织学生观看篮球比赛，可以安排在课后或周末，让学生欣赏高水平比赛，并鼓励学生进行分析讨论。

（3）引导学生进行篮球训练，可以组织课后篮球训练班，邀请校队教练进行指导，提高学生的篮球技能。

（4）鼓励学生参加篮球比赛，如校际比赛、社区篮球赛等，让学生在实战中提高篮球水平。

（5）开展篮球主题班会，让学生分享自己的篮球故事，交流篮球心得，增强班级篮球氛围。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度认真程度以及篮球技能的掌握情况。评价学生在课堂中的积极性和篮球学习的效果。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作精神、交流能力和创新思维。检查学生对篮球战术理解和应用的能力。

3.随堂测试：通过随堂测试题，检测学生对篮球知识点的掌握情况，包括篮球规则、技巧和战术等方面的理解。评价学生的篮球知识运用能力。

4.技能训练展示：观察学生在技能训练中的表现，包括运球、传球、投篮等基本技巧的熟练程度。评价学生在实际操作中的技能掌握水平。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和技能训练展示，教师进行综合评价。提供具体的反馈意见，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。同时，教师应根据学生的表现，调整教学方法和要求，以提高教学效果。

注意：以上教学评价与反馈的内容应根据实际教学情况进行调整和补充，确保评价的全面性和准确性。板书设计①篮球基本技巧：运球、传球、投篮

②团队战术：进攻、防守、快攻、阵地战

③篮球规则：比赛时间、比分、犯规、违例教学反思在本次篮球教学中，我意识到教学方法和学生的互动非常重要。首先，我通过讲解、示范和练习，让学生掌握了篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。在教学过程中，我注重学生的实践，让他们在实际操作中体验篮球技巧的应用，提高他们的实践能力。

其次，我引导学生进行了小组讨论，让他们围绕篮球问题展开讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。在讨论过程中，学生们积极发表自己的观点，互相交流，共同解决问题，提高了他们的团队协作能力。

此外，我还组织学生进行了篮球比赛，检验他们的学习成果，提高他们的实战能力。在比赛中，学生们积极投入，充分发挥自己的篮球技巧，展现出良好的竞技状态。通过比赛，他们不仅提高了自己的篮球水平，还培养了团队合作精神。

在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。同时，我还关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，以提高教学效果。

此外，在教学过程中，我还需要进一步关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在篮球学习中取得进步。同时，我也要不断提高自己的专业素养，丰富教学经验，以更好地为学生传授篮球知识。课后拓展1.拓展内容：

（1）篮球运动的发展历程：介绍篮球运动的起源、发展以及重要事件，让学生了解篮球运动的历史和文化。

（2）篮球明星故事：分享篮球历史上的著名球员的故事，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，激发学生对篮球运动的热爱。

（3）篮球比赛欣赏：推荐学生观看一些经典的篮球比赛，如NBA比赛、世界篮球锦标赛等，提高学生对篮球比赛的欣赏能力。

（4）篮球训练方法：提供一些篮球训练的方法和技巧，如运球训练、投篮训练等，帮助学生在课后进行自我训练。

（5）篮球团队战术：介绍篮球比赛中的基本战术和团队配合，如进攻战术、防守战术等，提高学生对团队篮球的理解。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读篮球运动的发展历程，了解篮球运动的历史和文化。

（2）学生可以观看一些经典的篮球比赛，提高对篮球比赛的欣赏能力，并记录下自己的观后感。

（3）学生可以尝试进行篮球训练，提高自己的篮球技能，并记录下训练心得。

（4）学生可以学习篮球团队战术，了解篮球比赛中的基本战术和团队配合，提高对团队篮球的理解。

（5）鼓励学