中班健康跑教案5篇

第第页中班健康跑教案5篇中班健康跑教案篇1活动目标：1.认得手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮忙幼儿理解，体会本身的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备：1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干（与幼儿人数相同）3.操作料子：（1）夹珠子（筷子、木珠）（2）穿珠子（3）绘画（涂色：“手套”）活动过程：一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和料子，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：“你是用什么来做这些事的？”二、引导幼儿说说本身的小手能做什么，使他们体会到本身的小手很能干。提问：1.刚才你做了什么？是用什么做的？2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别回答，与旁边的幼儿沟通）老师小结：小伙伴的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小伙伴伸出本身的小手认真地看一看。三、察看认得手1.幼儿察看手提问：你的手上有什么？（手指）2.认得手指名称。（1）介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指赞扬赞扬小伙伴，也赞扬赞扬本身，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中心最高的`是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中心的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中心的叫无名指，幼儿伸出无名指。（2）巩固认得手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说：老师将xx戴在xx指上。b.游戏：“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认得手的其它部分。（1）手指长在哪里？（手掌）（2）手还可以怎样分？（手心、手背）老师伸出手心，手背提示幼儿。四、幼儿讨论：倘若没有手会怎样？怎样保护手？讨论后请个别幼儿回答，老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤本身的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使本身的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问：怎样使本身的小手更能干？启发幼儿想想：倘若什么事都请父亲、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干？教育幼儿本身的事情本身做，还要帮忙大小做一些力所能及的事。活动延长：1.让幼儿连续操作2.在日常生活中提示、督促幼儿学着本身的事本身做。中班健康跑教案篇2活动目标：1、使幼儿了解粮食的生长过程。2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。活动准备：儒灵童教材活动过程：一、活动导入：1、率领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、率领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程1、"听"故事提问导入：小伙伴，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。老师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物挥霍，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，惭愧极了，知道粮食来之不易，挥霍是可耻的.行为。小伙伴，老师信任你们都是珍惜粮食的好孩子。3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？4、专心看《儒灵童》动画，启发思索，老师提出如下问题：（1）大米的生长过程是怎样的？（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？（3）小伙伴们今后你会怎样珍惜粮食？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差别，对动画进行暂时停止或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。老师总结：小伙伴们，农民伯伯种粮食特别辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才略收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能挥霍。三、图谱演示，推断对错老师出示两张图片让幼儿推断对错。老师看图总结：小伙伴们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃洁净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又挥霍，让我们一起做个爱洁净不挥霍的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规定：老师请几位小伙伴变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒快速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又洁净，给与嘉奖。五、活动延长，主题内化（1）率领幼儿诵读《学生规》经典。（2）老师可在日常幼儿吃饭的时侯提示幼儿不要挥霍食物。（3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。中班健康跑教案篇3活动目标：1、了解牙齿结构、功能及生长特点。2、学会正确的刷牙方法。3、从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。活动准备：关于保护牙齿的`ppt、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯活动过程：一、谜语导入，引出牙齿课题。小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早晚刷洁净，结扎实实不爱坏。二、认得牙齿的结构、功能及生长特点。1、察看牙齿，数数有几颗牙。师：小伙伴嘴巴里有几颗牙齿呢？找到旁边的小伙伴构成一组，相互数数对方有多少颗牙齿？老师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。2、认真察看对方牙齿的颜色、大小、形态。师：再看看您好伙伴的牙齿是什么颜色的？每颗牙齿长得一样吗？3、给牙齿起名字。小结：像小铲子的牙叫门牙，像小尖刀修长形的叫犬牙（虎牙）共8颗，像一座座小山高低不平的叫臼牙（磨牙）。4、介绍门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。师：我们吃东西的时候，每颗牙齿分工一样吗？请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用小结：门牙比其它牙齿薄，它们可以切开和咬断食物；犬牙比较尖、长，粗大有力，可以撕裂食物；臼牙又宽又厚，可以磨碎食物。三、认得到龋齿的危害。1、通过故事引出龋齿的危害。师：有一只小熊却要去拔牙，这是为什么呢？2、找龋齿。两个小伙伴相互察看，看看对方是否有龋齿。3、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。（1）发给幼儿每人一块饼干品尝，饼干什么味道？（2）回答问题：两个小伙伴相互察看牙齿上有什么？牙缝里多了什么？（粘在牙缝上的饼干渣）（3）讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。四、防备龋齿，保护牙齿，学会正确的刷牙方法。1、讨论保护牙齿的方法。师：我们平常要怎样保护牙齿呢？老师小结：我们应当少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的，我们也能开高兴心的生活。2、请个别幼儿示范平常刷牙的方法。3、老师讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。老师小结：正确的刷牙方法应当是顺着牙缝上下转动地刷，即上牙从上往下刷，下牙从下向上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷洁净。中班健康跑教案篇4活动时间：20xx年9月x日活动地方：本班活动室、操场活动对象：全体幼儿及部分家长、本班老师。活动目标：1、了解10月1号是国庆节，是全国人民共同的节日。2、通过亲子制作，感受国庆节欢快、愉悦的节日气氛。3、在做做、玩玩过程中感受节日气氛，并能愉快地参与节日的环境创设中。活动重难点：家长是否能和孩子一起合作完成作品。经验准备：活动前幼儿对国庆节有初步了解(中华人民共和国、首都北京、祖国61岁生日、国旗、国徽、国歌)，收集有关国庆节的照片资料、熟识国歌。料子准备：各种废旧料子，如：纸盒、一次性纸盘、杯子、烟盒、易拉罐、矿泉水瓶、利是封、纸袋、报纸、废旧卡片等(活动前一周收集料子收回班上，老师保管)。每个幼儿一张小卡片，活动前三天(27日)发放回家写好祝愿的话语(要求：班级、幼儿姓名、愿望或祝愿的话等)。3、制作工具：双面胶、胶棒、胶水、剪刀(家长自备)、油画棒、水彩笔、水粉颜料(用一次性杯子分颜色装好)等亲子制作活动流程1、要求：节省、幼儿不乱跑、剪刀的安全使用，制作时间的要求。2、分组制作，提示家长和幼儿一起合作，幼儿做一些简单的粘贴、绘画、涂色等工作。老师察看引导。3、班级制作完成后一起合影。成绩呈现1、粘贴好祝愿卡片并将作品展现在操场绳子上。2、幼儿与家长共同欣赏别人的作品，结束活动。其他：活动前一天准备好挂灯笼的绳。活动当天将桌子摆放在走廊处，支持人说话结束后，由保育员将桌子、椅子摆放整齐。事先收集的料子的管理，由本班教室用杂物箱装好，按分组情况将物品平均调配，桌椅摆好后分组放好。活动前领取皱纹纸、亮光纸等装饰料子。打印图片做好示范灯笼。中班健康跑教案篇5活动目标1、知道人体需要各种不同的营养。2、通过故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身体健康和生长发育。3、养成不挑食的好习惯。活动准备三只小熊的图片。活动过程一、老师出示三只小熊图片，引起幼儿察看。提问：这三只小熊一样吗？什么地方不一样？（颜色、胖瘦不一样。）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？二、老师操作图片叙述故事。三、组织幼儿讨论。1、白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。）2、黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。）3、为什么大家都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身体不胖不瘦。）4、你乐意做哪只小熊呢？为什么？5、怎样才略像棕熊那样美丽呢？老师：大家都想做美丽的小棕熊，那你们就要像小棕熊一样，又吃蔬菜，又吃肉，这样身体才健康。结合三只小熊，我另外请了三个胖瘦不一的宝宝，我想这样更利于宝宝们直观的了解胖和瘦，同时对于挑食的、瘦瘦的宝宝来说更是一次直接的教