培训学校制度范本

培训学校制度范本一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

本培训管理制度旨在建立和完善公司员工的培训体系，提高员工的专业技能和综合素质，为公司的可持续发展提供人才保障。依据以下文件制定本制度：

（1）中华人民共和国劳动法

（2）中华人民共和国职业教育法

（3）公司章程

（4）公司相关管理制度

2、公司人力行政部的职责与权限

（1）制定和修订公司培训管理制度，确保制度的贯彻执行；

（2）负责组织、协调和监督公司各项培训活动的开展；

（3）分析公司培训需求，制定年度培训计划，报批培训预算；

（4）组织实施新入职应届毕业生培训、新员工岗前培训及在职员工培训；

（5）负责高层次学历/学位教育费用报批事宜；

（6）对培训效果进行评估与考核，提出改进意见和建议；

（7）负责内部讲师的选拔、培养、管理和激励；

（8）对违反培训管理制度的行为进行纠正和处理；

（9）定期对培训管理制度进行审查和修订，确保其与公司发展需求相适应。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

（1）第一阶段：公司文化与团队建设

-培训目的：使新入职应届毕业生了解公司历史、文化、价值观，增强团队凝聚力。

-培训对象：当年新入职的应届毕业生。

-培训时间：入职后1个月内完成。

-培训方式：集中授课、实地参观、互动讨论等。

-培训内容及分工：人力行政部负责公司文化、发展历程等内容讲解；相关部门负责人负责团队建设活动组织。

-培训要求：参训人员需全程参与，并在培训结束后提交心得体会。

（2）第二阶段：专业技能培训

-培训目的：使新入职应届毕业生掌握岗位所需的专业技能，提高工作能力。

-培训对象：完成第一阶段培训的应届毕业生。

-培训时间：根据不同岗位要求，为期1-3个月。

-培训方式：实操演练、师徒制、业务培训等。

-培训内容及分工：各相关部门负责制定本部门专业技能培训计划，并安排专人进行培训和指导。

-培训要求：参训人员需在规定时间内掌握相关技能，并通过考核。

（3）复训

-对于未能在规定时间内掌握相关技能的应届毕业生，进行复训，直至满足岗位要求。

2、新员工岗前培训

（1）岗前培训目的：使新员工熟悉岗位工作内容、流程及要求，提高新员工的工作效率，降低工作风险。

（2）培训对象：新入职的非应届毕业生员工。

（3）培训时间：根据岗位要求，为期1-4周。

（4）培训方式：理论授课、实操演练、情景模拟等。

（5）培训内容及分工：各相关部门根据岗位特点，制定培训计划，分工负责培训内容的讲解和实操指导。

（6）培训要求：参训人员需全程参与，并在培训结束后通过考核。

3、在职员工培训

（1）培训目的：提升员工综合素质，增强员工岗位胜任能力，促进个人与公司共同成长。

（2）培训种类及实施主体：

-公司级培训：由人力行政部组织，包括通用技能培训、管理培训等。

-部门级培训：由各部门根据实际需求组织，针对本部门特定技能进行培训。

-岗位级培训：由各岗位负责人组织，针对岗位特点进行的专业技能提升培训。

三、培训需求分析与计划制定

3.1培训需求分析

-人力行政部需定期组织各部门进行培训需求调查，收集员工及部门的发展需求，分析公司战略目标和市场变化对人才的需求。

-培训需求分析应包括员工个人职业发展需求、岗位技能提升需求、管理能力提升需求等。

-通过问卷调查、访谈、工作分析、绩效评估等多种方式，确保培训需求分析的准确性和全面性。

3.2培训计划制定

-根据培训需求分析结果，人力行政部应制定年度培训计划，明确培训目标、内容、时间、对象、方式等。

-年度培训计划应涵盖新入职员工培训、在职员工专业技能提升、管理培训等多个层面。

-年度培训计划需报公司领导审批，并根据审批意见进行调整。

四、培训预算与费用管理

-人力行政部应根据年度培训计划制定培训预算，包括培训费用、差旅费、材料费等。

-培训预算需遵循合理、经济、高效的原则，严格控制成本。

-培训费用管理应包括预决算管理、费用报销、支出审核等环节，确保费用合理使用。

五、高层次学历/学位教育费用报批

-对于员工参加高层次学历/学位教育的费用，需按照公司相关规定进行报批。

-员工需提交申请，包括教育项目、费用预算、学习时间等详细信息。

-人力行政部负责审核申请，并根据公司政策决定是否批准及资助。

-获批的学历/学位教育费用，员工需按照公司要求签订相关协议，并在完成学业后按照约定在公司服务一定年限。

六、培训实施和管理

1、培训管理部门的职责

-人力行政部作为培训管理部门，负责组织、协调、监督和评估整个培训过程。

-制定培训管理制度，确保培训活动按照既定计划和要求进行。

-跟踪培训效果，收集反馈，持续优化培训内容和方式。

2、培训活动的节俭原则

-培训活动应遵循节俭、高效的原则，避免不必要的开支。

-选择合适的培训场地、设备和教材，确保培训质量的同时，降低成本。

3、培训准备

-培训前，培训管理部门应与相关部门沟通，明确培训目标、内容、讲师和参训人员。

-准备培训资料、场地、设备等，并提前通知参训人员培训安排。

4、培训控制

-培训过程中，培训管理部门应确保培训内容的实施符合计划，并解决现场可能出现的问题。

-监控培训进度，确保培训质量。

5、培训评价

-培训结束后，组织参训人员对培训内容、讲师、组织管理等各方面进行评价。

-分析评价结果，为后续培训提供改进依据。

6、外训学员的管理

-对于参加外部培训的学员，培训管理部门应制定相应管理制度，明确外训期间的学习、考核和服务要求。

-学员需定期汇报学习进展，并在培训结束后提交学习总结。

7、培训效果的评估与考核

-培训管理部门应定期对培训效果进行评估，包括知识掌握、技能提升、工作应用等方面。

-对参训人员的培训效果进行考核，考核结果作为员工绩效评价和职业发展的参考。

8、培训费用的报销条件

-员工需按照公司规定的报销流程和条件提交培训费用报销申请。

-报销需提供正规发票和相关培训证明，符合公司财务管理制度。

9、培训服务期的约定

-对于公司资助的培训，员工需与公司签订培训服务期协议。

-协议规定员工在完成培训后需在公司服务一定期限，违反协议者需按约定承担相应责任。

七、内部讲师管理

1、内部讲师的职责

-内部讲师负责公司内部培训课程的开发和讲授。

-协助培训管理部门进行培训需求分析、课程设计、培训材料准备等工作。

-参与培训效果的评估与改进，提供专业意见和反馈。

-传授工作经验和专业知识，帮助提升员工的专业技能和工作能力。

2、内部讲师资格评审及程序

-内部讲师人选需具备相关领域的工作经验和专业知识，且具有良好的沟通和表达能力。

-申请人需通过由培训管理部门组织的资格评审，包括专业能力评估、试讲等环节。

-通过评审的人员将被授予内部讲师资格，并登记在册。

-内部讲师资格定期进行复核，不合格者取消资格。

3、内部讲师的奖励与优先权

-公司对表现优秀的内部讲师给予物质和精神上的奖励，如奖金、荣誉证书等。

-内部讲师享有优先参加外部培训和学术交流的机会。

-内部讲师在职位晋升、职称评定等