部编版高二上学期期中历史试题及答案指导

部编版历史高二上学期期中复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、根据历史学派的分类，以下哪位历史学家属于“年鉴学派”？A.马克思B.斯宾塞C.布尔迪厄D.汤因比2、以下哪项事件标志着中国新民主主义革命的开端？A.辛亥革命B.五四运动C.南昌起义D.抗日战争胜利3、下列哪一项不是战国时期百家争鸣的主要学派？A、儒家B、道家C、法家D、阴阳家4、秦始皇统一六国后采取的重要措施中，哪一项对于加强中央集权最为关键？A、推行郡县制B、统一货币C、修筑长城D、焚书坑儒5、题干：在抗日战争时期，中国共产党提出的“全面抗战路线”与国民政府实行的“片面抗战路线”的根本区别在于：A.抗日战争的战略方针不同B.抗日战争的战争性质不同C.抗日战争的政治领导权不同D.抗日战争的军事指挥权不同6、题干：下列关于新中国成立后土地制度变革的叙述，不正确的是：A.实行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制B.实行农业合作化，引导农民走集体化道路C.实行家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性D.实行国有化，将所有农业土地收归国家所有7、题干：在抗日战争时期，中国共产党提出的“全面抗战路线”与国民政府实行的“片面抗战路线”的主要区别是：A.抗日战争的性质不同B.对外政策的不同C.对内政策的不同D.战略战术的不同8、题干：以下哪项不是五四运动取得初步胜利的标志：A.北洋政府被迫释放被捕学生B.粪扬胡同事件C.北洋政府罢免卖国贼职务D.爱国学生取得了与帝国主义列强签订的不平等条约的废除9、下列哪一项不是唐朝对外交往的特点？A.开放包容，鼓励外国商人来华经商。B.实行严格的闭关锁国政策，限制对外交流。C.文化传播广泛，接纳外来文化的同时也传播中华文化。D.海陆丝绸之路贸易繁荣，促进了东西方经济文化交流。10、明清时期，科举制度对社会的影响主要表现在哪些方面？A.加强了中央集权，提高了官员的文化素质。B.导致了社会阶层的固化，科举成为晋升的主要途径。C.推动了教育的发展，促进了文化的普及。D.以上三项都是正确的。11、以下关于新文化运动的描述，不正确的是：A.提倡民主、科学、新道德、新文学B.由陈独秀、李大钊、鲁迅等领导C.旨在推翻封建统治，建立资产阶级共和国D.对中国传统文化的批判促进了西方文化的传入12、毛泽东在《新民主主义论》中提出的“新民主主义社会”的主要特征是：A.以工人阶级为领导，以社会主义为目标B.民主与专政相结合，实行多党合作C.以农业为基础，工业为主导D.国民经济以国营经济为主体，多种经济成分并存13、【题目】以下关于鸦片战争后签订的《南京条约》的表述，不正确的是：A.剥夺了中国的关税自主权B.开放了上海、广州、厦门、福州、宁波五个通商口岸C.规定了割让香港岛给英国D.强制中国赔偿英国军费和战争赔款14、【题目】19世纪末，中国民族危机加深，清政府实施“新政”，其主要目的是：A.恢复清朝的统治地位B.维护清政府的统治C.发展资本主义经济D.推行民主政治15、下列关于鸦片战争对中国社会的影响描述正确的是：A.加强了清政府的统治力量B.推动了中国的工业革命C.开启了中国近代化的历程D.导致了中国边疆的丧失16、五四运动期间提出的口号“外争主权，内除国贼”主要反映了：A.反对帝国主义侵略和封建军阀统治的决心B.支持巴黎和会决定的态度C.希望借助国际力量解决国内问题的愿望D.追求民主与科学的思想潮流二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：在20世纪70年代，我国外交取得了一系列重要成就，包括与美国、日本等国的建交，以及恢复在联合国的合法席位。材料二：这些外交成就的取得，得益于我国综合国力的提高，以及外交政策的灵活性和务实性。问题：1.请列举20世纪70年代我国外交取得的两项重要成就。2.分析这些外交成就取得的原因。第二题【题目】分析下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：（此处可以插入一段关于古代文明或近现代重要历史事件的描述性文字，由于没有具体的历史事件指示，我们假设为一段关于宋朝经济发展的描述。）材料二：（同上，这里应当插入另一段与材料一相关联或对比的历史描述，为了示例，我们假设其为关于宋朝科技发展的描述。）【问题】1.根据材料一，概括宋朝经济发展的重要特征。（5分）2.结合材料二，指出宋朝科技发展对当时社会的影响。（5分）3.综合上述材料及所学知识，分析宋朝经济与科技发展之间的关系。（10分）第三题阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：在20世纪五六十年代，我国社会主义建设道路探索过程中，取得了显著成就，如“两弹一星”的成功、社会主义制度的初步建立等。材料二：然而，这一时期也出现了一些失误，如大跃进、文化大革命等。问题：1.结合材料一，简述20世纪五六十年代我国社会主义建设道路探索的显著成就。2.结合材料二，分析20世纪五六十年代我国社会主义建设道路探索中出现失误的主要原因。3.针对材料二中提到的失误，谈谈我们应该如何吸取历史教训，为新时代的社会主义建设提供借鉴。第四题题目：（材料分析题）阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”——《战国策·秦策》材料二：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。”——《汉书·食货志》根据上述材料，回答下列问题：1.材料中的“商君”指的是谁？2.商君在秦国实施了哪些改革措施？这些措施对秦国产生了怎样的影响？3.结合所学知识，简要评价商鞅变法的历史意义。部编版历史高二上学期期中复习试题及答案指导一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、根据历史学派的分类，以下哪位历史学家属于“年鉴学派”？A.马克思B.斯宾塞C.布尔迪厄D.汤因比答案：C解析：年鉴学派是由法国历史学家费尔南·布罗代尔等人创立的，强调对历史现象进行多角度、多层次的研究，重视社会经济史的考察。布尔迪厄是年鉴学派的代表人物之一。马克思是马克思主义理论的创立者，斯宾塞是社会学家，汤因比是历史学家，但他们并不属于年鉴学派。因此，正确答案是C。2、以下哪项事件标志着中国新民主主义革命的开端？A.辛亥革命B.五四运动C.南昌起义D.抗日战争胜利答案：B解析：五四运动是中国新民主主义革命的开端，它发生在1919年，是一场反对帝国主义和封建主义的爱国运动。辛亥革命是推翻清朝统治、结束封建帝制的革命，南昌起义是共产党领导的第一次武装起义，抗日战争胜利是中国近代史上第一次取得完全胜利的反侵略战争。因此，正确答案是B。3、下列哪一项不是战国时期百家争鸣的主要学派？A、儒家B、道家C、法家D、阴阳家答案：D、阴阳家解析：战国时期的百家争鸣主要指的是儒家、道家、法家等学派之间的思想交流与辩论，而阴阳家虽然也在当时存在，但它并不是这场思想运动的主要参与者。4、秦始皇统一六国后采取的重要措施中，哪一项对于加强中央集权最为关键？A、推行郡县制B、统一货币C、修筑长城D、焚书坑儒答案：A、推行郡县制解析：秦始皇统一六国后实行了一系列巩固统治的政策，其中推行郡县制取代了原有的封建制度，使得中央能够直接管理地方，是加强中央集权的关键措施。其他选项虽然也是秦始皇时期的重要措施，但对于中央集权的直接影响不如推行郡县制显著。5、题干：在抗日战争时期，中国共产党提出的“全面抗战路线”与国民政府实行的“片面抗战路线”的根本区别在于：A.抗日战争的战略方针不同B.抗日战争的战争性质不同C.抗日战争的政治领导权不同D.抗日战争的军事指挥权不同答案：C解析：全面抗战路线强调全民族抗战，主张共产党在抗日民族统一战线中发挥领导作用，而片面抗战路线则强调国民政府的主导地位，认为抗战主要由国民政府负责。因此，二者的根本区别在于政治领导权的不同，选项C正确。选项A、B、D虽然也是两者之间的区别，但不是根本区别。6、题干：下列关于新中国成立后土地制度变革的叙述，不正确的是：A.实行土地改革，废除地主阶级封建剥削的土地所有制B.实行农业合作化，引导农民走集体化道路C.实行家庭联产承包责任制，调动了农民的生产积极性D.实行国有化，将所有农业土地收归国家所有答案：D解析：新中国成立后的土地制度变革经历了从土地改革到农业合作化，再到家庭联产承包责任制的转变。其中，家庭联产承包责任制是在保证土地集体所有制的前提下，将土地承包给农民个体经营，极大地调动了农民的生产积极性。选项D中提到的将所有农业土地收归国家所有，实际上是1950年代初期土地改革前的情况，不符合新中国成立后的土地制度变革。因此，选项D不正确。选项A、B、C都是新中国成立后土地制度变革的正确叙述。7、题干：在抗日战争时期，中国共产党提出的“全面抗战路线”与国民政府实行的“片面抗战路线”的主要区别是：A.抗日战争的性质不同B.对外政策的不同C.对内政策的不同D.战略战术的不同答案：C解析：全面抗战路线强调发动全民族抗战，包括国内各阶层和海外华侨；而片面抗战路线则主要依靠国民党军队抵抗日军，忽视了人民群众的力量。因此，两者主要区别在于对内政策的不同。故选C。8、题干：以下哪项不是五四运动取得初步胜利的标志：A.北洋政府被迫释放被捕学生B.粪扬胡同事件C.北洋政府罢免卖国贼职务D.爱国学生取得了与帝国主义列强签订的不平等条约的废除答案：D解析：五四运动取得初步胜利的标志包括北洋政府被迫释放被捕学生、罢免卖国贼职务和爱国学生取得了与帝国主义列强签订的不平等条约的部分废除。而粪扬胡同事件并非五四运动的胜利标志。故选D。9、下列哪一项不是唐朝对外交往的特点？A.开放包容，鼓励外国商人来华经商。B.实行严格的闭关锁国政策，限制对外交流。C.文化传播广泛，接纳外来文化的同时也传播中华文化。D.海陆丝绸之路贸易繁荣，促进了东西方经济文化交流。答案：B解析：唐朝是中国历史上一个开放的时代，与世界多个地区有着广泛的交流与联系，并没有实行闭关锁国政策。因此选项B不符合史实。10、明清时期，科举制度对社会的影响主要表现在哪些方面？A.加强了中央集权，提高了官员的文化素质。B.导致了社会阶层的固化，科举成为晋升的主要途径。C.推动了教育的发展，促进了文化的普及。D.以上三项都是正确的。答案：D解析：科举制度在明清时期不仅是选拔官吏的重要手段，它还加强了中央集权，提高了官员的文化水平；同时，科举成为了社会晋升的主要渠道，虽然也导致了一定程度上的社会阶层固化；此外，为了适应科举考试，民间兴办私塾，推动了教育与文化的普及和发展。因此正确答案是D项。11、以下关于新文化运动的描述，不正确的是：A.提倡民主、科学、新道德、新文学B.由陈独秀、李大钊、鲁迅等领导C.旨在推翻封建统治，建立资产阶级共和国D.对中国传统文化的批判促进了西方文化的传入答案：C解析：新文化运动是20世纪初中国的一场思想解放运动，它提倡民主、科学、新道德、新文学，由陈独秀、李大钊、鲁迅等领导。这场运动对传统文化的批判确实促进了西方文化的传入，但其主要目标是推动社会思想的变革，而非直接推翻封建统治建立资产阶级共和国。因此，选项C描述不正确。12、毛泽东在《新民主主义论》中提出的“新民主主义社会”的主要特征是：A.以工人阶级为领导，以社会主义为目标B.民主与专政相结合，实行多党合作C.以农业为基础，工业为主导D.国民经济以国营经济为主体，多种经济成分并存答案：A解析：《新民主主义论》是毛泽东在1940年发表的一篇重要著作，其中提出了“新民主主义社会”的概念。在这个社会中，主要特征是以工人阶级为领导，以社会主义为目标，而不是民主与专政相结合、以农业为基础、以国营经济为主体。选项B、C、D描述的特征与“新民主主义社会”的定义不符，因此正确答案是A。13、【题目】以下关于鸦片战争后签订的《南京条约》的表述，不正确的是：A.剥夺了中国的关税自主权B.开放了上海、广州、厦门、福州、宁波五个通商口岸C.规定了割让香港岛给英国D.强制中国赔偿英国军费和战争赔款【答案】D【解析】《南京条约》确实剥夺了中国的关税自主权（A正确），开放了上海、广州、厦门、福州、宁波五个通商口岸（B正确），并且规定了割让香港岛给英国（C正确）。但是，条约中并没有强制中国赔偿英国军费和战争赔款，而是要求中国支付赔款以赔偿战争造成的损失，因此D选项表述不正确。14、【题目】19世纪末，中国民族危机加深，清政府实施“新政”，其主要目的是：A.恢复清朝的统治地位B.维护清政府的统治C.发展资本主义经济D.推行民主政治【答案】B【解析】19世纪末，由于列强的侵略和国内各种矛盾的激化，中国民族危机加深。清政府实施“新政”的目的是为了维护清政府的统治，而不是恢复清朝的统治地位（A不正确），发展资本主义经济（C不正确），或推行民主政治（D不正确）。因此，正确答案是B。15、下列关于鸦片战争对中国社会的影响描述正确的是：A.加强了清政府的统治力量B.推动了中国的工业革命C.开启了中国近代化的历程D.导致了中国边疆的丧失【答案】C【解析】鸦片战争是中国近代史上的重要转折点，它标志着中国被迫开放，开始走向半殖民地半封建社会的过程，也开启了近代化探索的道路。16、五四运动期间提出的口号“外争主权，内除国贼”主要反映了：A.反对帝国主义侵略和封建军阀统治的决心B.支持巴黎和会决定的态度C.希望借助国际力量解决国内问题的愿望D.追求民主与科学的思想潮流【答案】A【解析】五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，口号中的“外争主权”指的是反对帝国主义国家的侵略，“内除国贼”则是指要清除代表封建旧势力的军阀和官僚，这体现了当时青年学生的爱国热情和变革社会的理想。二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：在20世纪70年代，我国外交取得了一系列重要成就，包括与美国、日本等国的建交，以及恢复在联合国的合法席位。材料二：这些外交成就的取得，得益于我国综合国力的提高，以及外交政策的灵活性和务实性。问题：1.请列举20世纪70年代我国外交取得的两项重要成就。2.分析这些外交成就取得的原因。答案：1.20世纪70年代我国外交取得的两项重要成就是：与美国、日本等国的建交，恢复在联合国的合法席位。2.这些外交成就取得的原因主要有：我国综合国力的提高：随着改革开放的推进，我国经济实力和国际地位显著提升，为外交成就提供了有力支撑。外交政策的灵活性和务实性：在处理国际关系时，我国秉持独立自主、和平共处五项原则，灵活应对国际形势变化，赢得了国际社会的尊重和信任。时代背景：冷战结束，国际格局发生变化，为我国外交创造了有利条件。解析：本题考查学生对20世纪70年代我国外交成就的认识和分析能力。通过阅读材料，学生可以了解到我国在这一时期取得的重要外交成就，以及这些成就背后的原因。在回答问题时，学生需要结合所学知识，分析我国外交成就的原因，包括综合国力的提高、外交政策的灵活性和务实性，以及时代背景等因素。第二题【题目】分析下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一：（此处可以插入一段关于古代文明或近现代重要历史事件的描述性文字，由于没有具体的历史事件指示，我们假设为一段关于宋朝经济发展的描述。）材料二：（同上，这里应当插入另一段与材料一相关联或对比的历史描述，为了示例，我们假设其为关于宋朝科技发展的描述。）【问题】1.根据材料一，概括宋朝经济发展的重要特征。（5分）2.结合材料二，指出宋朝科技发展对当时社会的影响。（5分）3.综合上述材料及所学知识，分析宋朝经济与科技发展之间的关系。（10分）【答案与解析】1.宋朝经济发展的重要特征包括但不限于：商业活动不再受官府直接监管，城市经济功能增强；海上贸易繁荣；货币经济日益发展，出现纸币等。（答出三点即可，每点2分，共5分）解析：考生需要从材料中提炼信息，理解宋朝商业自由化、城市化进程加快、金融创新等方面的发展情况。2.宋朝科技发展对当时社会的影响主要体现在：指南针的应用促进了航海事业的发展；活字印刷术的发明极大地推动了文化的传播；火药的应用不仅改变了军事格局，也影响到了社会结构。（答出三点即可，每点2分，共5分）解析：此问要求考生理解科技成就的实际应用及其带来的广泛社会影响。3.宋朝经济与科技发展之间存在相互促进的关系。一方面，科技进步推动了生产力的提高，为经济发展提供了技术支持；另一方面，经济的发展又为科技研究提供了必要的物质基础和市场需求。（答出两方面的相互作用即可，每方面5分，共10分）解析：考生需综合考虑经济与科技两个维度，在历史背景下探讨两者如何相辅相成，共同推动社会发展。【评分标准】对材料的理解准确，要点齐全；分析有深度，逻辑清晰；表达规范，术语使用恰当。第三题阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：在20世纪五六十年代，我国社会主义建设道路探索过程中，取得了显著成就，如“两弹一星”的成功、社会主义制度的初步建立等。材料二：然而，这一时期也出现了一些失误，如大跃进、文化大革命等。问题：1.结合材料一，简述20世纪五六十年代我国社会主义建设道路探索的显著成就。2.结合材料二，分析20世纪五六十年代我国社会主义建设道路探索中出现失误的主要原因。3.针对材料二中提到的失误，谈谈我们应该如何吸取历史教训，为新时代的社会主义建设提供借鉴。答案：1.显著成就：成功研制原子弹、氢弹，发射人造卫星；初步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系；确立了社会主义基本制度，取得了社会主义建设的基础性成就。2.出现失误的主要原因：对社会主义建设的发展规律认识不足；急于求成，忽视了客观的经济规律；在探索过程中受到错误思想的干扰。3.历史教训与借鉴：（1）坚持实事求是，从实际出发，尊重客观经济规律。（2）坚持党的领导，加强党的建设，提