人教版（2019）高中英语必修第三册 Unit4 Space Exploration Reading for Writing 名师教学设计

人教版（2019）高中英语必修第三册Unit4SpaceExplorationReadingforWriting名师教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容人教版（2019）高中英语必修第三册Unit4SpaceExploration，本节课聚焦ReadingforWriting部分，主要包括以下内容：文章《FromApollo11toMarsExploration》的阅读理解，以及对太空探索相关词汇的学习和运用。通过分析文章结构，掌握太空探索的历史、现状及未来发展趋势，同时学习如何撰写相关主题的短文，提高学生的写作能力。教学内容与教材紧密相关，旨在帮助学生深入理解太空探索主题，提升英语学科素养。核心素养目标分析本节课围绕Unit4SpaceExploration的ReadingforWriting部分，旨在培养学生以下核心素养：语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。通过阅读及分析文章《FromApollo11toMarsExploration》，提升学生对英语文章结构的理解和掌握，培养其准确、流畅地运用英语表达专业话题的能力；在思维品质方面，鼓励学生思考太空探索的意义、挑战及其对人类文明的影响，发展批判性和创新性思维；文化意识方面，通过了解不同国家的太空探索历程，增强学生的国际视野和文化包容性；最后，通过写作实践，提高学生的学习能力，使其能够独立或合作完成相关主题的文章撰写，为终身学习奠定基础。学习者分析1.学生已掌握知识：在学习本节课前，学生已通过前几个单元的学习，对英语阅读策略、词汇和语法有了基本的掌握。此外，在Unit4中，学生对太空探索的基本概念和历史有了一定的了解。

2.学生兴趣、能力和学习风格：高中生对太空探索这一主题通常具有较高的兴趣，他们喜欢探索未知、具有挑战性的内容。学生的英语阅读和写作能力逐渐增强，具备一定的自主学习能力。在学习风格上，学生倾向于合作学习、互动交流，喜欢通过多媒体等资源辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读过程中，学生可能会遇到一些专业词汇和复杂句子结构，影响他们对文章内容的理解。在写作方面，学生可能在组织文章结构、运用恰当的连接词以及表达个人观点时遇到困难。此外，部分学生对太空探索的相关知识了解不足，可能导致写作内容缺乏深度和广度。教学方法与策略1.针对教学目标和学习者特点，本节课采用以下教学方法：讲授法、小组讨论和项目导向学习。通过讲授法，教师引导学生理解文章内容，解析关键语言点；小组讨论鼓励学生分享观点，增进互动；项目导向学习则让学生在真实情境中运用所学知识，提高综合运用能力。

2.教学活动设计包括：小组合作完成太空探索主题的写作任务，进行同伴互评，以及角色扮演活动，模拟太空探索过程。这些活动旨在激发学生兴趣，提高参与度，培养团队合作精神。

3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示太空探索相关图片、视频，帮助学生直观了解教学内容；利用网络资源，提供丰富的阅读和写作素材；使用在线平台进行写作分享和评价，提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道人类为什么要探索太空吗？太空探索与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太空探索的图片和视频片段，让学生初步感受太空的神秘和探索的伟大。

简短介绍太空探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太空探索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空探索的基本概念、发展历程和未来趋势。

过程：

讲解太空探索的定义，包括其主要任务和发展历程。

详细介绍人类太空探索的各个阶段，使用时间轴或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解太空探索的实际应用和意义。

3.太空探索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空探索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太空探索案例进行分析，如阿波罗11号任务和火星探测计划。

详细介绍每个案例的背景、过程、成果和意义，让学生全面了解太空探索的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用太空探索成果解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论太空探索的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太空探索相关的主题进行深入讨论，如太空旅行、太空殖民等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空探索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空探索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太空探索的基本概念、发展历程、案例分析等。

强调太空探索在科学技术发展、人类文明进步中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太空探索知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于太空探索的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《TheUniverseinaNutshell》byStephenHawking

-《TheRightStuff》byTomWolfe

-《Cosmos:ASpacetimeOdyssey》byNeildeGrasseTyson

-《TheMartianChronicles》byRayBradbury

2.自主学习与探究：

-鼓励学生利用图书馆、网络资源等途径，进一步了解太空探索的历史、科技发展和未来趋势。

-学生可以选择一个特定的太空探索领域，如火星殖民、太空旅游、深空探测等，进行深入研究，并撰写研究报告。

-学生可以观看与太空探索相关的纪录片，如《宇宙之旅》、《太空探索的年代》等，加深对课程内容的理解。

-组织学生参加学校或社区的科学俱乐部，参与太空探索主题的项目或实验，如制作小型火箭、观测星空等。

-鼓励学生参与模拟联合国太空探索议题的讨论，提高学生的国际视野和辩论能力。重点题型整理1.简答题：

-请简要描述人类太空探索的三个主要阶段。

答案：人类太空探索的三个主要阶段包括：地球轨道阶段（如双子座计划、太空站建设），月球探索阶段（如阿波罗计划），以及火星和小行星探索阶段（如火星探测器和OSIRIS-REx任务）。

2.论述题：

-结合课文，论述太空探索对科技进步的推动作用。

答案：太空探索推动了诸多科技进步，如卫星技术的应用促进了全球通信和导航系统的建立，航天材料的研发促进了新型合金和轻质材料的发明，太空探测技术提高了遥感监测和数据分析的能力。

3.分析题：

-分析文章中提到的太空探索面临的挑战，并提出相应的解决策略。

答案：挑战包括资金投入、技术难题、太空辐射和微重力对人体的影响等。解决策略可以是：增加国际合作，共享资源和技术；加大科研投入，攻克关键技术；开展生物医学研究，解决太空环境对人体的影响。

4.应用题：

-假设你要参加一个关于太空探索的演讲比赛，请撰写一段演讲稿，强调太空探索的重要性。

答案：尊敬的评委、亲爱的同学们，太空探索不仅代表着人类对未知的渴望，更是科技进步的象征。它推动了科学研究的边界，促进了国际间的合作与交流。太空探索为我们提供了无限的机遇，从卫星通信到太空旅游，从火星殖民到深空探测，每一次突破都为人类带来了巨大的变革。让我们携手共进，为太空探索的未来贡献力量！

5.创作题：

-设计一个关于太空探索的新闻报道，包括标题、导语和正文。

答案：

标题：我国成功发射火星探测器，开启火星探索新篇章

导语：近日，我国在海南文昌航天发射场成功发射火星探测器，标志着我国火星探测工程正式拉开序幕。

正文：据悉，该火星探测器将经历约7个月的飞行，预计明年抵达火星轨道。此次任务旨在研究火星的表面地形、土壤成分等，为我国火星探测和未来火星殖民提供重要数据支持。此次发射展示了我国在太空探索领域的强大实力，为全球太空探索事业做出了重要贡献。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们围绕Unit4SpaceExploration的ReadingforWriting部分，学习了太空探索的历史、发展及其对人类文明的重要性。通过阅读和分析文章《FromApollo11toMarsExploration》，我们了解了太空探索的各个阶段，探讨了太空探索的挑战与机遇，并学习了如何撰写相关主题的文章。

重点知识点包括：

-太空探索的主要阶段和关键事件

-太空探索对科技进步的推动作用

-阅读和写作策略在太空探索主题中的应用

2.当堂检测：

（1）填空题：

Completethefollowingsentenceswiththecorrectformofthewordsgiven.

1.TheApolloprogramwasasignificant__________(achieve)inthehistoryofspaceexploration.

2.Spaceexplorationhasledtomany__________(advance)intechnology.

3.Towriteanessayaboutspaceexploration,it'simportantto__________(organize)yourideasandprovideclearexamples.

答案：

1.achievement

2.advancements

3.organize

（2）改写句子：

Rewritethefollowingsentencesusingthewordsgiveninbrackets.

1.Spacetravelisadangerousendeavor.(However,itis)

2.TheMarsExplorationRoverprovidedvaluabledataabouttheMartiansurface.(Furthermore,it)

3.Spaceexplorationhasmanychallenges,butitalsooffersgreatopportunities.(Despite)

答案：

1.Spacetravel,however,isadangerousendeavor.

2.TheMarsExplorationRover,furthermore,providedvaluabledataabouttheMartiansurface.

3.Despitemanychallenges,spaceexplorationoffersgreatopportunities.

（3）问答题：

Answerthefollowingquestionsbasedonthereadingpassage.

1.Whatarethemainstagesofspaceexplorationmentionedinthearticle?

2.Howhasspaceexplorationcontributedtotechnologicaladvancements?

3.Canyougiveanexampleofhowspaceexplorationhasaffectedourdailylives?

答案：

1.ThemainstagesofspaceexplorationmentionedinthearticleincludeEarthorbit,lunarexploration,andMarsexploration.

2.Spaceexplorationhascontributedtotechnologicaladvancementsinsatellitetechnology,materialscience,andremotesensing.

3.Anexampleofhowspaceexplorationhasaffectedourdailylivesistheuseofsatellitenavigationsystemsforlocation-basedservi