二年级上册信息技术人教版第1课 认识金山画王（教案）

二年级上册信息技术人教版第1课认识金山画王（教案）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）二年级上册信息技术人教版第1课认识金山画王（教案）教学内容分析本节课是二年级上册信息技术人教版第1课，主要教学内容是让学生认识并掌握金山画王的基本操作和功能。通过本节课的学习，学生将能够熟练使用金山画王进行简单的绘画创作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级已经学习了基础的电脑操作知识，对本节课中使用的金山画王软件有一定的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步深化对金山画王的使用方法和技巧的掌握。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算机操作能力、创新思维和审美能力。通过学习，学生将培养对信息技术的兴趣和好奇心，提高主动学习和探究问题的意识；掌握金山画王的基本操作，提升运用信息技术解决实际问题的能力；在绘画创作过程中，发展创新思维和审美能力，培养对美的感知和创造能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在一年级已经学习了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标、键盘输入等。此外，他们还接触过一些简单的绘画软件，对绘画创作有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生对新鲜事物充满好奇，善于观察和模仿。他们具有较强的动手操作能力和想象力，喜欢通过实际操作来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过直观、生动的方式获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习金山画王的过程中，学生可能对一些高级功能的使用感到困惑，如颜色填充、图层操作等。此外，部分学生可能在绘画创作方面缺乏自信，不敢大胆发挥想象力。如何激发学生的学习兴趣和克服困难，将是本节课教学的重点和挑战。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实践操作法和小组合作法相结合的方式进行教学。讲授法用于向学生介绍金山画王的基本功能和操作；实践操作法让学生在实际操作中掌握软件使用技巧；小组合作法通过小组讨论和合作完成绘画创作，提高学生的沟通能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：本节课将组织以下教学活动：（1）观看金山画王的操作演示，让学生对软件功能有一个整体的认识；（2）开展小组讨论，让学生分享各自的学习心得和绘画创作经验；（3）布置实践任务，让学生动手操作，实际体验金山画王的功能；（4）组织作品展示，让学生分享自己的绘画成果，互相学习和借鉴。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，本节课将运用多媒体教学手段。在讲解金山画王的功能时，利用PPT进行演示，清晰展示操作步骤；在实践操作环节，引导学生利用电脑进行绘画创作，锻炼学生的实际操作能力；在作品展示环节，利用投影仪展示学生作品，便于学生互相欣赏和学习。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：向学生展示一些美丽的画作，引导学生欣赏并询问他们是否想自己动手创作一幅画。

问题提出：请大家思考，如何使用电脑软件来帮助我们更好地进行绘画创作呢？

通过以上方式激发学生的学习兴趣和求知欲，为接下来的新课讲授做铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

围绕教学目标和教学重点，讲解金山画王的基本功能和操作，如画笔、颜色、图层等。

通过展示实例，让学生直观地了解金山画王的使用方法和技巧。

确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

学生动手实践：在教师的引导下，让学生实际操作金山画王，尝试绘制简单的图形。

教师提问：请大家思考，我们在绘制图形时，如何利用金山画王的功能来提高我们的绘画效果呢？

学生回答：引导学生分享自己的操作心得和绘画经验。

通过师生互动，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.巩固练习（5分钟）

练习任务：布置一道简单的绘画任务，要求学生利用金山画王完成。

学生分组讨论：让学生分组讨论，互相学习和借鉴，共同完成练习任务。

教师提问：请大家思考，我们在完成这道练习题时，遇到了哪些困难和挑战，又是如何解决的呢？

通过练习和讨论，进一步巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问环节（5分钟）

提问学生：请大家回顾一下本节课所学的知识，金山画王有哪些基本功能和操作？

学生回答：引导学生回顾和总结所学内容。

通过课堂提问，检查学生对知识的掌握程度。

6.课堂小结（5分钟）

教师总结：对本节课所学的知识进行简要回顾，强调金山画王的基本功能和操作。

学生反馈：听取学生对课堂学习的反馈，了解他们的学习需求和困惑。

布置课后作业：布置一道有关金山画王的课后练习题，要求学生在课后完成。

通过课堂小结，帮助学生巩固所学知识，为课后学习做好铺垫。

整个教学过程共计45分钟，紧密结合实际学情，突出重难点，注重师生互动，充分体现教学创新。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)金山画王官方网站：为学生提供金山画王的最新版本下载、用户手册、教程视频等资源，帮助学生深入了解和掌握金山画王的使用方法。

(2)儿童绘画作品集：为学生展示一些优秀的儿童绘画作品，激发他们的创作灵感，同时也可以作为评价学生作品的参考。

(3)绘画创作素材库：提供各种绘画素材，如颜色、图层、笔刷等，方便学生在创作过程中进行选择和使用。

(4)绘画技巧分享平台：为学生提供绘画技巧分享的平台，让他们可以相互学习和交流，提高自己的绘画水平。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用课余时间，登录金山画王官方网站，观看教程视频，了解更多的金山画王使用技巧，提高自己的绘画水平。

(2)学生可以翻阅儿童绘画作品集，欣赏优秀的作品，从中汲取灵感，为自己的绘画创作提供灵感来源。

(3)学生可以利用绘画创作素材库，选择合适的素材进行绘画创作，提高自己的创作能力。

(4)学生可以加入绘画技巧分享平台，与其他同学分享自己的绘画心得，学习他们的绘画技巧，共同提高绘画水平。

(5)学生可以参加绘画比赛或展览，将自己的作品展示给更多的人，提高自己的知名度和自信心。典型例题讲解本节课将结合金山画王的基本功能和操作，讲解以下五个典型例题，帮助学生巩固所学知识。

例题1：绘制一个简单的太阳花

解答：

1.打开金山画王，选择“圆形”工具，绘制一个圆作为花蕊。

2.使用“刷子”工具，选择黄色，在圆周围绘制放射状的线条，作为花瓣。

3.选择“文本”工具，在画面中添加文字，如“太阳花”。

例题2：制作一个彩虹

解答：

1.打开金山画王，创建一个新的画布。

2.使用“直线”工具，选择红色，绘制一个垂直的线段，作为彩虹的顶部。

3.依次选择橙色、黄色、绿色、蓝色、紫色，绘制与顶部线段平行的线段，作为彩虹的其他颜色。

4.调整线段的长度和间距，使彩虹看起来更加自然。

例题3：绘制一只小鸟

解答：

1.打开金山画王，选择“椭圆形”工具，绘制一个椭圆作为小鸟的身体。

2.使用“直线”工具，绘制两条弯曲的线条，作为小鸟的翅膀。

3.选择“多边形”工具，绘制一个三角形作为小鸟的尾巴。

4.使用“刷子”工具，选择黑色，绘制小鸟的眼睛和嘴巴。

5.添加细节，如羽毛和脚丫。

例题4：创建一个城堡

解答：

1.打开金山画王，选择“矩形”工具，绘制一个长方形作为城堡的底部。

2.使用“圆角矩形”工具，绘制一个圆角矩形作为城堡的顶部。

3.选择“多边形”工具，绘制三角形作为城堡的尖顶。

4.使用“刷子”工具，选择不同颜色，为城堡添加细节，如窗户、门等。

例题5：设计一个个人名片

解答：

1.打开金山画王，创建一个新的画布。

2.使用“矩形”工具，绘制一个矩形作为名片的背景。

3.选择“文本”工具，在矩形中添加个人信息，如姓名、职务、联系方式等。

4.使用“图片”工具，插入个人照片。

5.调整布局和样式，使名片看起来更加美观和专业。课堂1.课堂评价：

通过提问、观察和测试等方式，了解学生在课堂上的学习情况。在提问环节，教师可以通过向学生提问，了解他们对金山画王的基本功能和操作的掌握程度。在观察环节，教师可以观察学生在实践操作中的表现，了解他们是否能够熟练使用金山画王进行绘画创作。在测试环节，教师可以设置一些练习题，测试学生对知识的掌握情况。通过这些评价方式，教师可以及时发现问题并进行解决。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。在批改作业时，教师可以关注学生作业的完成质量，如绘图准确性、创意程度等。在点评时，教师可以给予学生积极的评价，鼓励他们继续努力。同时，教师也可以提出一些改进建议，帮助学生提高作业质量。通过作业评价，教师可以了解学生在家庭学习中的表现，进一步指导他们提高学习效果。

此外，还可以结合学生的课堂参与度、小组合作表现等方面进行综合评价，全面了解学生的学习情况，为后续教学提供参考。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解和掌握金山画王的基本功能和操作。板书内容包括以下几个方面：

1.金山画王界面介绍：板书金山画王的界面布局，包括工具栏、画布、工具选项等，让学生对软件界面有一个直观的认识。

2.基本工具介绍：板书金山画王的基本工具，如画笔、刷子、矩形、多边形等，并配以图示，突出工具的用途和使用方法。

3.操作步骤提示：板书绘制简单图形或图案的操作步骤，如绘制圆、矩形、添加颜色等，以流程图的形式展示，让学生能够按照步骤进行操作。

4.创作技巧分享：板书一些绘画创作技巧，如颜色搭配、图层运用、笔刷选择等，以关键点的形式呈现，引导学生注意这些技巧，提高创作效果。

5.学生作品展示：板书几幅优秀的学生作品，以示例的形式展示，激发学生的创作热情，并作为评价标准之一。

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，注重艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过板书设计，学生能够更好地理解和掌握金山画王的使用方法，提高绘画创作能力。反思改进措施（1）实践操作与理论讲解相结合：在教学过程中，注重学生的实践操作，同时结合理论讲解，使学生能够在实践中加深对金山画王基本功能和操作的理解。

（2）小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过相互交流和分享，提高学生的学习兴趣和团队协作能力。

（3）作品展示与评价：组织学生进行作品展示和评价，让学生相互学习和借鉴，提高学生的绘画水平和审美能力。

2.存在主要问题

（1）课堂组织管理：在课堂组织管理方面，存在一定的问题，如部分学生在课堂上分心，影响教学效果。

（2）教学方法：在教学方法方面，有时过于依赖讲授法，