新疆吐鲁番地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

新疆吐鲁番地区(2024年-2025年小学四年级语文)部编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.诗中有画，画中有诗。你能猜出下面这幅图画的是哪首诗吗？请认真地写在下面方框里要求书写正确、美观。

2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，读拼音写词语。

突如其来的bàozhà()，将火车pōukāi()了一个大kūlong()。乘务长不顾自己gēbo()上的伤，坚守在工作gǎngwèi()上，维持现场的zhìxù()，用行动jiànxíng()保障乘客jiànkāng()和安全的承诺。2）.读拼音写词语。

jiànkānɡ

huāngmáng

zhìxù

fènnù

(

)

(

)

(

)

(

)

gēbo

bàozhà

liǎnjiá

ménɡlónɡ

(

)

(

)

(

)

(

)3）.填空。

（1）罗俊因为照顾生病的爸爸妈妈耽误了学习，但是他不抱怨，而是用“_______________________”这句名言激励自己要自强自立。

（2）诗歌里藏着独特的感受：“________________，飞入菜花无处寻”，寻出了童真童趣；“洛阳亲友如相问，________________”，答出了洁身自好；“月明的园中，___________，母亲的膝上”，忆起了浓浓的爱；“突然一阵风，________________，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”绿出了生机勃勃的世界。

（3）我们在课文里认识了许多好榜样：车胤___________不倦，___________夜读，以夜继日；小雨来牢记“我们是中国人，我们______________________”；哈尔威船长在客轮被撞即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有序登上救生艇而脱险，自己却与大船共沉没，这样的壮举表现出忠于职守、___________（写四字词语）的高尚品质。4）.积累运用。

（1）诗和音乐一样，_____________。

（2）孟子曾说，人要有忧患意识，要牢记“________________”。

（3）爷爷常用“_________________，________________”这句话来教育我们学习不怕晚，只要努力就会有进步。

（4）诗中有俏姿，“________________，犹有花枝俏”赞美了梅花不畏严寒的精神；诗中有难忘的童年，“_________________，飞入菜花无处寻”；诗中有志向，王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中表明自己高洁情操的诗句是“________________，___________________”；诗中有勇士，卢纶《塞下曲》中的诗句“__________________，________________”写出了战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神。5）.把下列词语补充完整，并按要求填空。

①(

)(

)若狂

②彬彬(

)(

)

③惊(

)失(

)

④(

)(

)不动

⑤从(

)不(

)

⑥(

)态各(

)

（1）写一个与②结构相同的词语：______________

（2）大家看到雨来没有死，都_______________地欢呼起来。（填序号）3、选择题（每题2分共3题）1）.理解了关键字的意思，才能讲好故事。以下加点字的意思完全相同的一项是（）A．炎帝之少女取之，信然。B．尝与诸小儿游品尝C．兔走触株诸儿竞走取之D．李树多子折枝君子2）.学无定法，贵在得法。下列说法不正确的一项是（

）A．阅读时，我们可以批注对内容的体会、疑问，对写法的体会，以及获得的启发。B．复述课文就是要把课文背得滚瓜烂熟，复述得越具体生动越好。C．写信时要注意格式正确，结尾先署名再写日期。D．集中注意力，掌握正确的运笔方式，可以提高书写速度。3）.下面的句子出自《论语》（选四），横线处应填入的一句是（

）

君子务本，

。A．本立而道生B．惠则足以使人C．德之弃也D．忠恕而已矣4、句子训练（每题10分共1题）1）.梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）

_________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连线，把诗人与正确的信息连起来。

龚自珍

唐代

《饮酒》

刘禹锡

晋代

《望洞庭》

陶渊明

清代

《己亥杂诗》2）.连线。给动物找家。

猪

马

虎

鸟

巢

穴

圈

厩6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序。

(

)四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

(

)写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

(

)长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

(

)小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

(

)脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。

(

)它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。2）.把下列句子排序

(

)太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

(

)夕阳收起了最后一缕霞光。

(

)湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

(

)中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

(

)湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

(

)东方刚露出晨曦。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列各组词中加点字的注音是否全部正确，全部正确的画“√”，不正确的画“×”。

1．诸儿（zhū）

巫婆（wū）

官绅（sēn）(

)

2．磕头（kē）

淌血（tǎng）

开凿（záo）(

)

3．王侯（hóu）

骨髓（suí）

拴住（shuān）(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内诗句赏析，完成练习。题西林壁

，

。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的前两句写了诗人从__、__不同的角度，处在___、___、___、____不同位置上观看庐山的感受。

3．诗人之所以“不识庐山真面目”是因为“______________”。

4．我们从这首诗中得到的启发是（

）A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C．对复杂的事物，既要多角度观察，调查了解，又要客观地思考，摆脱主观成见。9、书面表达（每题15分共1题）1）.小练笔：用上“忽然”“霎时”“过了一会儿”等词描写雷雨前后的景物变化。

_____10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外选文阅读考查。昆虫记（节选）[法]法布尔①看起来，螳螂精心设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当小蝗虫看到螳螂这副奇怪的样子之后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向善于蹦来跳去的小蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的小蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点儿声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉。在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。②当那个可怜的小蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条“锯子”用力地把小蝗虫压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。批注：

1．螳螂“精心设计的作战计划”是

A．设置陷阱，围猎小蝗虫B．装成凶猛的怪物，吓唬小蝗虫C．利用自己的“锯子”，杀死小蝗虫D．隐藏在周围环境中，偷袭小蝗虫2．小蝗虫是怎样一步步在螳螂面前送死的？请在第一自然段中提取关键词，填写在下方导图中。

①_______

②_______

③_______

④_______

3．作者用了这么多笔墨细致地描写了小蝗虫送死的表现，其目的是：____________________

4．螳螂如何对待自己的战利品？请你细读第二自然段，圈画一些关键词，将感受批注在横线中。

5．猜一猜老师将这篇选文推荐给同学们阅读的用意，是想让大家明白

（多选）A．弱幼强食，自然法则，尊重自然B．螳螂诡计多端、凶残狠辣，要远离螳螂C．遇到恐惧危险的时候，不要像小蝗虫般六神无主，应该尽快让自己镇静下来，想对策自救D．要像法布尔先生一样，善于留心、细致观察、勤于记录生活中自己感兴趣的事物11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面的这些词语分别指一类人，请选择合适的词语填到相应的括号里。

应声虫

铁公鸡

千里马

变色龙

公司里的人形形色色，有一毛不拔的(

)，有听人摆布，没有一点主见的(

)，还有人前人后两幅面孔的(

)，当然也有真正的(

)，等待着伯乐去发现。2）.选词填空。

严厉

严格

（1）宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最(

)的惩罚。

（2）新来的教师对我们的要求很(

)。

承担

承受

（3）这样，普罗米修斯所(

)的痛苦，永远没有了尽头。

（4）这次事故他必须(

)全部责任。

温和

温暖

暖和

（5）全国人民的无私援助，(

)了灾区人民的心。

（6）上课时，老师总是用(

)的目光看着大家，使我们感到非常亲切。

（7）今天天气真(